幼儿园教师自我评价范本（七篇）

幼儿园教师自我评价范本
幼儿园教师自我评价：
作为一名教师，在教育工作中，不仅需要关注孩子的成长，更需要不断提高自己的素质和能力。

在这段时间的教育实践中，我深感幼儿园教师自我评价对于提高教育教学质量、完善幼儿园教育体系具有重要作用。

在这____字的自我评价中，我将从教育理念、教学设计、教育教学能力、师德师风等方面对自己进行全面评价。

一、教育理念
作为幼儿园教师，我始终坚持以儿童为本的教育理念，注重培养孩子的自主学习能力、合作精神和创新思维。

我尊重每个孩子的个性差异，以帮助他们全面发展为目标，关注他们的身心健康和情感发展。

在教育中，我始终引导孩子从自身经验出发，激发他们的学习兴趣和学习动力，并注重培养他们的思考能力和解决问题的能力。

二、教学设计
1. 整体规划：在教学设计中，我注重整体规划，根据幼儿的发展需要和年龄特点，科学设置教学目标和内容，并合理安排教学活动和时间。

2. 引导实践：我注重通过引导实践来促进幼儿的学习。

在课堂中，我积极创造真实、具体和有趣的教学情境，让孩子能够亲身体验和参与，从而培养他们的探索精神和实践能力。

3. 多元评价：在教学设计中，我注重采用多元的评价方法，包括观察评价、口头评价和书面评价等，以了解孩子的学习情况和进步情况，并针对性地调整教学策略。

4. 差异化教学：我注重根据幼儿个体差异，进行差异化的教学设计。

针对不同孩子的学习特点和学习需求，采用不同的教学方法和教学策略，以促进每个孩子的全面发展。

三、教育教学能力
1. 教学组织能力：在教学中，我能够有条不紊地组织教学活动，合理安排教学时间和内容，并根据孩子的学习情况及时调整教学计划。

2. 课堂授课能力：我注重授课方式和方法的多样性，采用讲授、示范、引导等不同的教学方法，使孩子们能够积极参与学习，提高学习效果。

3. 学生管理能力：我注重班级管理和学生管理工作。

我能够建立起秩序井然的学习氛围，引导孩子遵守纪律和规则，培养他们的自律和自主管理能力。

4. 创新能力：我注重教学创新。

通过不断学习和探索，我尝试使用新的教学方法和教学手段，以改进教育教学过程和提高教学效果。

四、师德师风
1. 爱岗敬业：我热爱教育事业，兢兢业业地工作，尽职尽责地履行教育职责，关心关爱每个孩子，为他们创造良好的学习环境。

2. 追求专业发展：我注重自身的专业发展和学习，通过参加各种培训和学习活动，提高自己的教育教学能力和教学水平。

3. 积极向上：我积极乐观，对待困难和挑战有良好的心态，并以积极向上的态度影响和帮助孩子，引导他们树立正确的价值观和人生观。

4. 师生关系：我注重师生关系的建立和维护，与孩子们保持良好的互动和沟通，尊重每一个孩子，真诚关心他们的成长和发展。

在教育工作中，我不断努力提高自己的教育教学水平，注重自我反思和自我评价，不断总结经验，发掘问题，并积极改进和完善自己的工作方法和方式。

我将持续不断地提高自己的专业素养和教学能力，不断丰富自己的教育教学经验，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园教师自我评价范本（二）
尊敬的领导：
我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸能有机会向您展示我的自我评价。

在过去的一年里，我一直在努力提高自己的教育水平和教学能力，不断追求教育的最高品质。

在这篇自我评价中，我将从以下几个方面对我过去一年的工作进行总结和评价。

一、教育教学能力
作为一名幼儿园教师，教育教学能力是我工作的核心。

我注重教育教学理论的学习和实践经验的积累。

通过参加各类教育培训和研讨会，我学习了很多先进的教育理念和教学方法，并将其应用到具体的教学实践中。

我不断提升自己的教学能力，尽力做到因材施教，注重培养学生的主动学习能力和综合素质。

我认真备课，制定适合不同年龄、不同发展水平的学生的教学计划和教学活动。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、思维力和创造力，同时注重培养学生的良好的学习习惯和价值观。

我努力创造良好的教育环境，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作和沟通能
力。

通过不断的实践和反思，我相信我已经取得了一定的进步，并为学生们的健康成长做出了一定的贡献。

二、班级管理能力
良好的班级管理是教师工作中的重要一环。

我注重班级管理的实践和研究，通过自我学习和与他人交流，不断提升我的班级管理能力。

我在班级管理中注重集体的凝聚力和学生的个别化关注。

我积极参与班级活动，与学生建立起良好的师生关系，关心学生的学习和生活。

我注重与家长的沟通，定期与家长开展家长会，及时和家长交流学生的表现以及个别问题，共同关注学生的发展。

同时，我采用学生互助、实施“班级成员管理”等方式，培养学生良好的行为习惯和积极向上的心态，提高班级整体素质。

三、团队合作能力
作为幼儿园教师，团队合作是非常重要的。

我注重与同事的密切合作，积极参加集体备课和研讨，与同事们互相学习和分享经验，共同提高教学水平。

我乐于与同事合作，愿意主动承担工作，积极参加集体活动，为园区的教育事业做出贡献。

我注重与家长的合作，与家长建立起良好的合作关系，共同关心和关注学生的发展。

我认为只有与家长、同事、学生形成紧密的合作关系，才能更好地完成我的工作。

四、个人素质的提升
作为一名幼儿园教师，个人素质的提升是我工作的基础。

我注重自己的职业道德修养和个人素质的培养。

我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育理论水平和教学技能。

我注重自身情绪和心理状态的平衡，保持良好的工作心态。

我善于学习和反思自己的工
作和生活，不断总结和改进自己的工作方法和效率。

我注重自己的形象和仪表，时刻保持良好的形象和专业的态度。

总结来说，过去的一年里，我在教育教学能力、班级管理能力、团队合作能力和个人素质方面都取得了一定的进步。

但我也清楚自己仍然存在一些不足之处，比如需要进一步提高对学生的个别关注，加强和家长的沟通等方面。

在未来的工作中，我会继续努力提高自己的教育能力和专业素质，更好地服务于学生和家长，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

希望您能对我的工作做出评价和指导，我会虚心接受您的批评和建议，并努力改进自己的工作。

再次感谢您给予我评价的机会！
教师：XX
幼儿园教师自我评价范本（三）
近几年来，在园领导的关心下，我踏实工作，因此也取得了一定的成绩，现总结如下：
一、政治思想方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。

坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、___思想，学习___理论和“___”重要思想，深刻领会“___”重要思想的内容和精神，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。

通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。

与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。

尊重以“幼儿为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责。

二、在师德方面：
热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。

工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行一致，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好教育。

在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。

平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。

学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。

与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。

在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机应用能力二级证书，参加课件制作培训、英语培训，美术培训，掌握一些现代教育教学方法与技能。

___年取得浙师大大专自学毕业证书，为了不断提高自己的文化专业知识水平，参加了中央电大___春小学教育本科学习，从而使自己的专业素质及综合素质得到了进一步的提高。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索幼儿教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。

在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。

及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。

四、工作实绩：
近几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。

通过不断努力，在工作中
取得了一定的成绩。

2___年___月我参加了县公开课展示活动，社会课《六个矮儿子》获得了大家的好评，2___年___月参加了湖洲市《区域活动展示》效果良好，2___年参加了长兴县《区域活动展示》获得了县一等奖。

这与我精心选材、精心设计方案、精心准备教具是分不开的，并多次下乡进行非正规教育，获得家长们的好评。

2___年___月指导李傲、孙翰琳、两位小朋友参加长兴县举办的“健优美”儿童比赛，他们分获“健优美”儿童出称号，2___年___月指导大班幼儿舞蹈，在广场表演中获得好评。

在园内教师教学比武中我分获得二、三等奖。

在园内环境创设比赛中，我班也获得了二等奖。

___年被评为师德标兵，充分发挥教研组长的带头作用，每学年带领阶段教师开展丰富多彩的教育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。

此外，积极参加教科研活动，所撰写的论文论文《在平行班游戏中发展幼儿的交往能力》获得了中国教育学会二等奖，县二等奖，并在省级刊物发表。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗，争取为幼教事业作出更大的贡献。

幼儿园教师自我评价范本（四）
本学年我园以___理论和“___”重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。

一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。

(一)强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。

上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。

然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。

因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。

此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。

通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。

(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。

本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。

首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。

其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。

在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务能力。

最后，坚持中层干部每月例会制度。

在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。

由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。

二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。

(一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。

师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。

要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。

这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。

楼上楼下官网;
(二)积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强积极向上、勇于竞争的意识。

素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。

我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。

2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。

本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。

通过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。

同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。

通过有针对性的理论、实践指导，帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。

此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮助教师提高教科研水平。

3、开展“一助一”结对活动。

本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。

这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。

同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。

经过一年的努力，那些原本能力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。

三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。

以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。

二期课改明确指出：教育不仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。

因此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。

首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程;社会性课程的内容包括哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动内容等。

有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。

教师们在根据主题内容寻找资料的过程中，不仅丰富了自己的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。

幼儿园教师自我评价范本（五）
这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。

我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。

面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。

徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。

要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。

开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。

家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。

家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达___%，徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。

(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。

做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。

坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。

此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育，不断增强师生的安全意识。

同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。

(2)我园重视卫生保健工作。

因它是增强幼儿体质，提高保教质量重要组成部分。

本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健计划，重新建立各种表、册、卡，如：建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。

组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。

对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。

每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病情况。

为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以
集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。

为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。

在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。

___年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖，主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。

在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。

指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。

作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。

幼儿园教师自我评价范本（六）
自我评价
作为一名幼儿园教师，我始终以培养孩子综合素质为己任，致力于为每个孩子提供一个快乐、安全、有趣的学习环境。

在过去的一年里，我意识到了自己的成长和不足，并努力不断改进和提高，在此我将以1650字的篇幅对自己进行全面的评价。