《作物病虫害防治》课程标准

实践教学内容与要求
掌握常见作物病虫害的调 查与识别
掌握作物病虫害的预测和 防治技术
熟悉农作物病虫害防治的 实践操作
掌握无公害农产品生产的 实践操作
通过实践操作，学生应能够进行常见作物 病虫害的调查和识别。
通过实践操作，学生应能够根据作物病虫 害的发生规律进行预测和防治。
学生应能够进行农作物病虫害防治的实践 操作，包括药剂的配制和使用等。
提高安全意识
能够认识到使用农药的安全风险，严 格遵守安全操作规程，确保自身和他 人的安全
培养创新精神
能够积极探索新的防治技术，尝试使 用新型农药和生物防治方法，提高防 治效果和降低环境污染
培养团队协作精神
能够与其他同学合作完成作物病虫害 防治的实践操作，共同解决问题和完 成任务
03
课程内容与教学要求
理论教学内容与要求
掌握作物病虫害的基本知识
理解作物病虫害的发生规律
包括作物病虫害的分类、症状、危害及防 原理等。
了解作物病虫害的发生发展规律，掌握其 预测和防治技术。
熟悉常见作物病虫害的识别与 防治
掌握常见作物病虫害的识别方法，了解其 防治措施及使用药剂。
掌握无公害农产品生产技术
了解无公害农产品的生产要求，掌握其病 虫害防治技术。
学生反馈
定期收集学生的反馈意见，了解学生的学习需 求和困难，及时调整教学策略。
教师评教
开展教师评教活动，鼓励教师相互学习和交流，提高教学质量。
课程持续改进思路与方法
更新教学资源
及时更新教学资源，包括教材、课件、实 验设备等，以适应现代农业发展的需求。
A 课程优化
根据学生反馈和教师评教结果，对 课程内容和教学方法进行优化和改
学生应能够进行无公害农产品生产的实践 操作，包括病虫害的综合防治等。
线上线下教学融合要求
线上教学
利用网络平台，提供课程视频、PPT等学习资料，方便学生预习 和复习。
线下教学
在课堂上进行实物展示、案例分析、小组讨论等教学活动，加深 学生对知识的理解和掌握。
线上线下融合
将线上和线下的教学方式结合起来，实现优势互补，提高教学效 果。
掌握作物病虫害防治的基本知识和技能
培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能 力
分类目标
知识目标
01
掌握作物病虫害的种类、症状、发生规律和防治方法等基本知
识
能力目标
02
能够正确使用农药和施用技术，具备对作物病虫害进行诊断和
防治的能力
素质目标
03
培养学生的环保意识、安全意识、创新意识和团队协作精神等
课程管理与评价建议
课程管理
建立严格的课程管理制度，包括考勤、作业、考试等方面的管理，确保学生的学习质量和效果。
评价策略
采用多元化的评价策略，包括平时成绩、实验成绩、期末考试等综合评价学生的学习成果，以更全面地反映学生 的学习状况。
05
课程资源开发与利用
教材与参考资料开发
教材
选择能反映作物病虫害防治最新理论和实践成果的教材，注重内容的科学性、实用性和可操作性。
04
课程实施建议
教学策略与方法建议
激活学生的前知
在课程开始前，了解学生已经掌握的作物病 虫害防治的知识和技能，以便在教学中更好 地引导学生。
教学策略
采用多元化的教学策略，如案例分析、小组讨论、 实地考察等，以帮助学生更好地理解和掌握课程内 容。
学习环境
提供积极、支持和有利于学习的环境，包括 鼓励学生提问、讨论和分享观点等。
具体目标
识别常见作物病虫害
能够准确识别常见的作物病虫害，了解其症状、发生规律和防治 方法
掌握农药使用方法
能够正确使用农药和施用技术，了解农药的种类、作用机制和使用 注意事项
掌握防治技术
能够根据作物病虫害的发生规律，采取科学的防治技术，制定合理 的防治方案
具体目标
提高环保意识
能够认识到农药对环境的影响，积极 推广环保理念，采取环保措施进行作 物病虫害防治
进。
B
C
D
拓展第二课堂
开展第二课堂活动，如专家讲座、实践项 目等，拓宽学生的知识面和视野。
加强实践教学
加强实践教学环节，增加实践操作和田间 实习的机会，提高学生的实践能力和解决 问题的能力。
THANKS。
课程设计思路
课程设计理念
以能力为本位，以应用为核心，注重理论与实践相结 合。
课程内容选取原则
根据农业生产实际需求，选取常见作物病虫害作为主 要学习内容，注重基础理论和实践技能的结合。
课程结构安排
按照作物生长周期和病虫害发生规律，合理安排教学 内容，注重前后衔接和循序渐进。
02
课程目标
总体目标
培养学生对作物病虫害防治的兴趣和责任感
课程目标
通过本课程的学习，学生应掌握作物病虫害的识别、发生规律和防治方法，了 解农业生产中常见病虫害的危害特点及防治措施，培养解决实际问题的能力和 创新精神。
课程性质与作用
课程性质
本课程是农业类专业学生的必修课程，也是农业生产中病虫害防治领域的重要基 础课程。
课程作用
通过本课程的学习，学生可以掌握作物病虫害防治的基本知识和技能，为今后从 事农业生产、植物保护等工作奠定坚实的基础。
社会资源开发与利用
农业科技园区
利用当地的农业科技园区，建立实践教学基 地，让学生亲身参与作物病虫害防治的实践 过程。
农业部门与科研机构
与当地的农业部门、科研机构建立合作关系 ，邀请专业人士进行讲座或指导，让学生了 解最新的农业技术和理论。
06
课程评价与持续改进
课程评价方案设计
评价目的
确保学生掌握作物病虫害防治的基本知 识和技能，提高学生的实践能力和综合
参考资料
收集和整理与作物病虫害防治相关的期刊、论文、报告等参考资料，帮助学生扩展知识面和深化理解 。
网络课程资源开发
视频教程
录制和制作有关作物病虫害防治的视频 教程，包括实验操作、专家讲解等，帮 助学生直观了解和掌握关键技能。
VS
在线课程
利用现代信息技术手段，开发具有互动性 、动态性、形象性的在线课程，满足学生 个性化学习的需求。
素质。
评价方式
采用多种评价方式，包括闭卷考试、 课堂讨论、小组作业、实践操作等。
评价内容
涵盖课程的理论知识、实践技能、课 堂表现、作业完成情况等方面。
评价标准
制定明确的评价标准，如知识点掌握 程度、技能操作规范性、问题解决能 力等。
教学质量监控与反馈
教学过程监控
定期对教学过程进行监督和检查，确保教学质 量达到预期目标。
实践教学环节实施建议
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实验环节
通过实验环节让学生亲手进行作物病虫害的检测 和防治实践，加强学生的实践能力和操作技能。
实地考察
组织学生到农田进行实地考察，让学生亲眼观察 作物病虫害的发生情况和防治措施，加深对理论 知识的理解和掌握。
研究项目
引导学生自主选择感兴趣的作物病虫害进行研究 ，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
《作物病虫害防治》课程标准
2023-11-12
目 录
• 课程概述 • 课程目标 • 课程内容与教学要求 • 课程实施建议 • 课程资源开发与利用 • 课程评价与持续改进
01
课程概述
课程定位与目标
课程定位
本课程是一门针对农业类专业学生的专业核心课程，旨在培养学生具备扎实的 作物病虫害防治理论知识和实践技能，能够胜任农业生产中的病虫害防治工作 。