大班体育游戏教案反思《小袋鼠》(二篇)

大班体育游戏教案反思《小袋鼠》
【活动目标】
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3.掌握双脚连续跳跃的能力，
发展腿部力量和身体的协调性。

【活动准备】
跳袋8个，绒布球40个。

【游戏玩法】
小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋
后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游
戏继续，以此进行。

规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。

游戏规则：
1.在游戏过程中，当说完”跳”字后，幼儿才能向前跳。

2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，(教案.出自：屈老师.教案网)不能抢跑。

3.幼儿每次只能取回一个绒布球。

【安全提示】
1.游戏必须在平坦的场地上进行。

2.根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。

【活动反思】
幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在
练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。

等他们掌握了动作要领后，胆子渐
渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。

教师以观察为主，
让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。

所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。

而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。

需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。

大班体育游戏教案反思《小袋鼠》（二）教学目标：
1. 培养学生动手动脑的能力，增强其身体协调能力；
2. 培养学生团队合作意识，培养学生与他人合作的能力；
3. 培养学生对运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。

教学重点：
1. 学习和掌握游戏规则；
2. 增强学生的协作意识；
3. 发展学生的身体协调能力。

教学难点：
1. 如何组织学生进行合作活动；
2. 如何保证游戏过程中的安全性；
3. 如何调动学生参与游戏的积极性。

教学准备：
1. 小袋鼠棋盘和棋子；
2. 打气筒；
3. 老师和学生的安全措施。

教学过程：
1. 游戏前准备工作
a) 检查游戏器材的完整性；
b) 讲解游戏规则和注意事项；
c) 安排学生分组，并给予每个小组一个游戏器材；
d) 教师示范游戏过程。

2. 游戏进行
a) 根据学生的学习情况，安排每组轮流进行游戏；
b) 每组将袋鼠放在起点，通过掷骰子前进；
c) 根据掷骰子的结果，根据游戏规则前进相应的步数；
d) 遇到特殊杀时，按照规则进行处理。

3. 游戏反思
a) 请学生就游戏过程、规则的清晰度、团队合作等方面进行反思；
b) 教师就游戏的难易程度、激发学生参与的方式等进行反思；
c) 请学生提出改进意见，以便优化游戏规则和过程。

反思总结：
通过这次体育游戏教学活动，我认为在教学目标的达成上取得了一定的效果。

学生们在游戏过程中积极参与，各组之间展开了激烈的博弈和竞争，同时也培养了他们的团队合作意识。

学生们在游戏过程中展现出了良好的体育素养和协作能力。

然而，也存在一些问题。

首先，在游戏规则方面，因为学生们对规则的理解程度不一致，可能导致部分学生对游戏规则理解不准确，影响了游戏的进行。

其次，在游戏过程中，部分学生可能存在参与热
情不高的情况，需要更好地激发学生参与游戏的积极性。

另外，游戏设备的安全问题也需要更加重视，以确保学生的安全。

在改进教学的同时，我认为可以在游戏规则的设计上更加明确和简化，便于学生理解和掌握。

同时，在教学过程中，要注重调动学生的兴趣，让其充分参与到游戏中。

在游戏过程中，要加强对学生的指导，引导学生正确地使用游戏器材，保证游戏过程的安全性。

综上所述，通过对这次体育游戏教学活动的反思与总结，我认为可以通过适当的改进和调整，进一步提高学生的参与度和教学效果。

希望能通过不断的探索和实践，为学生提供更加丰富多样的体育教学内容，为他们的身心健康成长贡献力量。