高中历史第一单元古代历史上的改革上单元测试岳麓版选修1

单元综合检测(一)
(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分)
1．下图反映的是公元前8－前6世纪的雅典贵族政治，结合所学知识思考下列关于贵族统治的说法，正确的是( )
①占据首席执政官的地位②执政官一直是终身任职③最高权力机关是公民大会，形同虚设④贵族把持了最高决策机关元老院
A．①②③B．③④
C．①③④D．①②③④
解析：选C。

本题考查学生对基础知识的识记能力。

王权废除后，雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，执政官有任期，最初设立的3名执政官，任期是10年，后来设立的执政官任期缩短为1年，故②说法错误，①③④说法都符合史实，故选C项。

2．执政官和战神山议事会的运作程式，反映了雅典贵族政治的特点是( )
①任期制②集体统治③权力高度集中④体现了普通民众的意愿
A．①②③④B．①②④
C．①②D．③④
解析：选C。

雅典的执政官从贵族中选出，有一定任期，战神山议事会是雅典贵族的议会，通过集体决策、少数服从多数的原则治理国家。

体现了任期制和集体统治，而不能体现权力高度集中和普通民众的意愿。

3．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指( ) A．奴隶的反抗斗争
B．奴隶主内部争权夺利的斗争
C．平民与奴隶的矛盾斗争
D．贵族与平民的矛盾斗争
解析：选D。

本题为材料选择题，这首诗写于梭伦当选执政官之前，可知考查梭伦改革的背景，雅典“陷于绝境”是指贵族与平民的矛盾斗争尖锐。

4．麦加拉的迪奥普斯手工技术高超。

公元前588年，他想举家迁居雅典，根据当时雅典的政策，他将得到( )
A．300麦斗谷物B．比较高的官职
C．大量的土地D．公民权
解析：选D。

根据题干的时间“公元前588年”可判断是在梭伦改革之后，梭伦改革的内容规定，为鼓励手工业者移民雅典，给予他们公民权。

5．梭伦改革后，公民法庭的陪审员产生的方式是( )
A．由各等级公民选举产生
B．从各等级公民中抽签产生
C．由各等级公民轮流担任
D．由首席执政官随意指任
解析：选B。

梭伦改革成立的公民法庭取消了财产限制，陪审员由各等级的公民抽签产生。

6．“民主”一词起源于希腊文，由“德谟”和“克拉西”两个词合成。

前一个词是“人民”和“地区”的意思，后一个词是“权力”和“统治”的意思，即人民的权利、人民的统治之意。

古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念，用来表述希腊城邦的一种政治实践。

在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是( ) A．实行“陶片放逐法”
B．为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴
C．成立五百人议事会
D．公民大会成为最高权力机关
解析：选D。

公民大会是雅典的最高权力机关，是民主的最集中体现。

A、C是克里斯提尼的改革措施，B是伯里克利当政时期的措施。

7．梭伦改革动摇了贵族的特权，保障了公民的民主权利。

这主要是因为( )
A．梭伦出生于普通公民家庭
B．雅典没有实行过君主制
C．公民在国家政治生活中具有重要作用
D．拥有和平的周边环境
解析：选C。

根据所学可知，A、B、D的表述都与史实不符。

之所以出现题干所说的状况，主要是由于梭伦改革使公民能够充分参与国家事务，在国家政治生活中发挥了应有的作用，故选C。

8．梭伦改革和克里斯提尼改革的共同点是( )
①按财产多寡划分社会等级
②用地域组织取代氏族组织
③否定血缘关系维系的社会
④促进了雅典的民主进程
A．①② B．③④
C．②③④D．①③④
解析：选B。

按财产多少划分社会等级是梭伦改革的内容；以地域组织代替氏族组织是克里斯提尼改革的出发点，排除含①②的选项。

9．“伯里克利改革的一项重要内容是限制取得雅典公民的身份。

公元前451年规定，只
有父母双方皆为雅典公民者才能获得公民权。

”对此理解正确的是( ) A．体现了雅典民主的狭隘性
B．体现了雅典民主的广泛性
C．确保了雅典居民的民主权利
D．促进了雅典民主制度的完善
解析：选A。

严格限制雅典公民身份的取得，是在排斥外邦人和奴隶，是确保雅典公民(而非居民)的政治权利，使民主只在狭小的公民集体范围内运作，这是其狭隘性的体现，A项正确。

10．下图为“大化改新”的历史舞台——飞鸟板盖宫遗址。

在这一重要的历史时期，日本把全国土地收归国有的举措是( )
A．公地公民制度B．班田收授法
C．租庸调制D．太政官制度
解析：选A。

公地公民制度使日本将全国土地收归国有。

11．在日本大化改新诏书中，上面有可能记载的是( )
①土地属于国家，实行“班田收授法”
②承认土地私有和土地买卖
③改革行政制度，实行中央集权
④强制普及初等教育
A．①③B．②④
C．②③D．①④
解析：选A。

本题主要考查学生对于大化改新内容的识记。

①③符合史实。

12．唐朝的文化对日本社会转型影响最大的是( )
A．铸铜和制铁技术B．均田制和租庸调制
C．文字和建筑D．佛教和儒学
解析：选B。

均田制和租庸调制是唐朝的土地和税收制度之一，属生产关系范畴，经济基础决定上层建筑，所以B项是基础性和根本性的制度，对日本社会影响最大。

13．某中学拟举办“大化改新模拟展览”，邀请你参与筹备。

你认为下列哪幅图片没有体现出日本大化改新的特点( )
解析：选D。

A、B、C三项分别是日本大化改新吸收唐朝的建筑、服装和文字的表现。

图片中D图体现的是三教合一，大化改新没有体现这一特点。

14．下图为日本电影《大化改新》的剧照，某历史兴趣小组观看后产生了不同的认识，其中不正确的是( )
A．当时日本的服装效仿我国唐朝
B．剧照上的建筑依稀可以看出长安的风格
C．大化改新使日本进入资本主义社会
D．日本仿照唐朝建立了中央集权的国家体制
解析：选C。

大化改新使日本在较短的时间内跳跃式地实现了历史上的一次飞跃，进入到封建社会，C错误，符合题意。

15．下列对大化改新作用的叙述正确的是( )
A．氏族豪族的世袭特权得以保留
B．建立起中央集权的国家体制
C．天皇是名义上的最高统治者
D．日本成为资本主义国家
解析：选B。

本题主要考查学生对大化改新作用的识记。

B项符合史实，A、C、D项均表述错误。

二、非选择题(共4小题，每小题10分，共40分)
16．阅读下列材料：
材料一梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方法解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权力平息富人的不满。

根据这一制度，富人(而不是世袭贵族)成了统治阶层的主角：最富有的雅典人最为重要，他们可以单独执政。

梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则，即允许穷人(妇女、在当地居住的外邦人和奴隶除外)在公民大会上行使一定的否决权。

——(美)罗伯特·E·勒纳等著《西方文明史》材料二在梭伦改革后的百余年间，雅典始终遵循着他开辟的这条道路，继续进行一些民主改革，终于使雅典成为一个经济繁荣、国力强大、政治民主、文化昌盛的居领导地位的希腊城邦。

——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》(上卷) 请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，具体说明梭伦是怎样“解救贫困者”的，他又是怎样使富人成了统治阶层的“主角”的。

(2分)
(2)你是如何看待梭伦的“智慧和公正”的？(6分)
(3)据材料二，分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

(2分)
解析 (1)结合梭伦改革的内容进行回答。

(2)既要指出其“智慧和公正”的体现，还要分析其积极作用和局限性。

(3)从对贵族统治的冲击方面归纳。

答案 (1)颁布“解负令”，废除债务奴隶制。

实行财产等级制度，公民按财产的多少分
享政治权利。

(2)梭伦的改革措施体现了他高超的政治智慧。

他取消贵族的许多特权但仍让他们享有较多权利，拥有较高的社会地位。

照顾平民大众的利益，但又不给予他们过多的权利。

推行财产等级制度，使工商业奴隶主掌握政权。

其改革既能消除贵族专权的危害，大力发展工商业，还为日后雅典民主政治的发展奠定了基础。

梭伦的改革具有历史局限性，并非完全公正。

由于实行财产等级制度，下层公民不能享有充分的参政议政的权利，改革以后，贵族仍然比平民享有更多的政治权利，贵族和平民的矛盾没有得到根本的解决。

(3)动摇了贵族的垄断统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础。

17．阅读选自梭伦的两首诗：
材料一“在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人——因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。

许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖……我都使他们解放。

”
材料二“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。

我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。

”
请回答：
(1)材料一、二，反映了梭伦改革的具体内容有哪些？他们对雅典的民主政治有何积极影响？(5分)
(2)假如你是生活在梭伦改革时代雅典欠债为奴的平民，你会支持改革吗？请阐述你的理由。

(3分)
(3)从梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原则？(2分)
解析 (1)围绕“以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由”“站在两个阶级的面前”结合所学归纳内容和影响。

(2)显然应当采取支持的态度，理由从其意义上归纳。

(3)据“不许他们任何一方不公正地占着优势”的含义可以得出结论。

答案 (1)内容：颁布“解负令”，废除债务奴隶制(废除“六一汉”制度，废除了奴隶的债务)；确立财产等级制度。

影响：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权利。

(2)观点：支持。

理由：在改革中，债务被废除，土地又回到自己手中；同时人身自由也得到了法律保障。

(3)不偏不倚、公平公正、一视同仁的原则。

18．仔细观察下列四幅图：
请回答：
(1)图一、图二反映日本民族具有什么精神？(2分)
(2)日本人为何不远万里来到中国？遣隋使和遣唐使的行动有何影响？(5分)
(3)从上述图片中可以获得哪些历史信息？(3分)
解析 (1)要通过阅读图一、图二提炼出答案。

(2)要结合所学知识归纳、概括原因和影响。

(3)要充分利用上述图片中的有效信息进行回答，答案不要求统一，只要言之有理即可。

答案 (1)不畏艰险，坚韧不拔。

(2)原因：为了吸取中华文明的长处，促进自身的发展。

影响：促进了中日文化交流和日本社会文化的发展，推动了大化改新的进行，从而使日本跳跃式地实现了历史上的一次飞跃。

(3)日本积极向中国学习；隋唐文化对日本产生了深远影响，日本的货币、服装都仿效唐朝；开放学习则国盛。

19．阅读下列材料：
材料一6、7世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起。

……唐朝……建立了法制完备的强大的中央集权制国家。

高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响……
东亚政治形势的变化给日本带来巨大压力……统治阶级在国内的争夺加剧起来，他们“各置己民，恣情驱使，又割国县山海林野田池，以为己财，征战不已。

或者兼并万顷田，或者全无容针之地”。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史》材料二赖肖尔在《当今日本人》中说：“像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。

”
请回答：
(1)根据材料一概括说明日本大化改新的背景。

(4分)
(2)赖肖尔的话说明了日本民族的什么特点？结合大化改新的内容说明这一特点。

(6分)
解析 (1)应在比较材料一两段内容的基础上，分别进行概括归纳。

(2)先说明特点，然后再用大化改新的史实论证这一特点，实际是要求回答“日本是如何学习唐朝先进文化以促进自身发展的”这一问题。

答案 (1)隋唐先进的文化和强盛的国力产生了巨大影响。

日本统治阶级争权夺利，政局动荡不安，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，以上因素严重影响了日本社会的发展。

(2)善于学习外国先进的文化，变成自己的特色文化，以促进自身发展。

大化改新仿照唐朝的三省六部制、均田制、租庸调制及其他典章制度建立起中央集权的国家，在短时间内实现了日本历史上的一次重大飞跃。