托班音乐游戏教案：小小乌龟上山坡（2篇）

托班音乐游戏教案：小小乌龟上山坡
目标：
1.在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容
2.理解词：远足、乐悠悠
3.愉快的参加音乐游戏活动。

重、难点：
扮演角色体验远足的乐趣
准备：
环境布置——春天、小背包、乌龟头饰、音乐
过程：
一.律动《春天》
二.发声练习<走路>
看看哪些小动物也来了？
过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告诉大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问：有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思）
三.老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范（放音乐）
1.你们听清楚了吗，小乌龟到哪儿去远足？
2.上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？
3.远足去要带些什么东西？
4.你们觉得远足去开心吗，很开心我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。

四.老师带你们一起去远足。

（放音乐，带领幼儿模仿小乌龟的动作）
幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做游戏
五.音游：找朋友
幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。

托班音乐游戏教案：小小乌龟上山坡（2）教学目标：
1. 让幼儿通过音乐游戏的方式，学习音乐知识，培养音乐素养。

2. 培养幼儿合作意识和团队精神。

3. 增强幼儿注意力和记忆力。

4. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：
1. 大型画纸或白板。

2. 画笔或彩色粉笔。

3. 卡片或手工制作的小小乌龟图案。

4. 音乐播放器。

5. 音乐《小小乌龟上山坡》。

教学过程：
引入活动：
1. 教师向幼儿介绍今天的音乐游戏活动主题——《小小乌龟上山坡》。

2. 教师和幼儿一起聆听音乐《小小乌龟上山坡》，唤起幼儿对音乐的兴趣。

音乐游戏：
1. 画一条弯曲的山坡，以及一个低洼的山谷在大型画纸或白板上。

2. 把制作好的小小乌龟图案分发给幼儿，让他们手持小小乌龟图案。

3. 让幼儿根据音乐节奏，模仿小乌龟爬行的动作，依次爬上山坡。

4. 在音乐停止之前，让幼儿停在山坡的不同位置，分别代表不同的乐符，例如低音区和高音区。

5. 教师通过画笔或彩色粉笔，将幼儿停留的位置在山坡上标记出来。

6. 重新播放音乐，让幼儿根据山坡上的标记，按照音乐的节奏和乐符爬行。

音乐创作：
1. 引导幼儿用自己的声音模仿小乌龟爬行的音效。

2. 安排幼儿分组，每个小组用手拍、口齿、物体敲击等方式创作出不同的乌龟爬行音效。

3. 每个小组表演自己的音效，并让其他小组猜测所表演的音效是什么。

4. 教师可根据幼儿的创意和表现，为他们的音效加上节奏和和谐的调子。

5. 最后，让幼儿一起合奏创作出一个音乐作品。

评估：
教师观察幼儿在音乐游戏和音乐创作中的参与度、合作性、表现力等方面。

延伸活动：
1. 继续开展其他音乐游戏，如《小鸟飞到我窗前》等，让幼儿进一步学习和体验音乐。

2. 引导幼儿用手工材料制作小小乌龟，通过手工活动进一步培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 安排幼儿进行展示和分享，让他们展示自己学习到的音乐知识和创作成果。