高考百天仿真冲刺卷(语文试卷七)

2013高考百天仿真冲刺卷
语 文 试 卷一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 A．三令五申 （） 文采斐然（fěi）
B． 微言大意 内讧（hòn） 安营扎寨（）C． 转瞬急逝 装载（）
D．．下列依次在①②③处填入的词语，最恰当的一项是
， ① ② 三重劫难。

， ③ 。

A．①汇集 ②泄露 ③必定B．①汇合 ②泄露 ③无疑
C．①汇合 ②泄漏 ③必定D．①汇集 ②泄漏 ③无疑．下列句子中，加点的使用恰当的一项是 A．春茶上市的时节茶叶交易市场内就开始喧闹起来前来交易的茶农、茶商好不热闹。

B．C．针对发生，我驻大使馆迅速作出应对，发紧急公告强调将中国公民。

D．庙会热闹但游人很少能买到称心如意东西．下列句子中，没有语病的一是
A．。

B．C．近年来，随着，深受的欢迎，就业率明显提高。

D．。

．陶渊明《》。

宋代女词人李清照，《声声慢》故国之思和身世之感的代表作。

C．契诃夫是批判现实主义作家，《变色龙》奥楚蔑洛夫给人留下深刻印象，乃至成为某类人的代名词。

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

6～96．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是
A．宜议能以宥 宥：辅助、帮助
B．然犹不能返其恚 返：使平息
C．原夫史氏之书于册也 原：探究、推究
D．独病夫史书之义 病：7．下列各组语句中，加点词语的意义用法都相同的一组是
A．为曹公所怒 // 犹以可惩为故事
B．然犹轻杀材能如是 // 昭昭然不可言也
C．是使后之人宽能者之刑 // 执死生之柄者
D．而惩暴者之轻杀 // 而暴者复借口以快意
8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A．以操之明略见几
B．后之惑者，复用是为口实
后来记忆不，
C．方痛生之不可再也
才会痛惜被处死人才不
D．又乌用书佗之事为
又何须华佗的事呢
9．下A．三、本大题共小题，共0分。

10．用斜线/”给下面短文画横线的部分断句。

（5分）
11．在横线处写出诗文的原句（限选做其中4道题）（8分）
（）（）12．阅读下面这首，完成题。

水调歌头
杨炎正
把酒对斜日，无语问西风。

胭脂何事，都做颜色染芙蓉。

放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。

天在阑干角，人倚醉醒中。

千万里，江南北，浙西东。

吾生如寄，尚想三径菊花丛。

谁是中州豪杰？借我五湖舟楫①，去作钓鱼翁。

故国且回首，此意莫匆匆。

【注】五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．B．C．D．（4分）杨炎正与辛弃疾是至交。

有词评家认为，杨炎正词风与辛弃疾类，你？结合这首词，谈谈你的认识。

不少于200字。

（10分）
在纪念阿珑百年诞辰的会议上，“七月诗派”的诗人鲁煤朗诵了《又见阿珑》，声音苍冷浑厚，有回旋的力度。

八十岁的老人能够有如此激越的声色，在场的人无不动容。

都是普通的句子，没有奇异的词语，可句句打在心头。

诗如果是真情的盘绕，就是好的。

鲁煤健谈，至今还恪守着纯粹的诗格，不媚俗，不趋时，缘情而文，因爱而诗。

他早期的诗很美，与那个时代的不少同派诗人一样，受过俄国诗人的影响。

作品虽不多，却是在苦海里寻找暖意的波光。

那都是从内心里流出来的，不矫情，无粉饰，即便幼稚，也有自己的能量。

比如1945年那首《致普式庚（普希金）》：
“在被二十世纪的蓝天笼罩的 / 东方亚洲的黄土上 / 作为一个中国的子民 / 为什么有你一样的忧愁？”
他后来的诗，基本都是从这样的惆怅里升腾出来的，忧郁，不屈，果敢。

他诗中的一些意象和艾青是接近的，虽然
没有艾青那么柔润。

但他拒绝京派诗人和海派诗人的精致与灰色，向着太阳的饥渴从来没有消失过。

那是时代受难者的吟哦，在大地的荒草和野林间，他犁下了绿色。

鲁煤的可爱还在于他常常解剖自己，比如，抗战刚结束，他就在《忏悔》中写道：
“是我吗，朋友 / 那忘掉了自己的奴隶身份 / 在兄弟们被侮辱与损害的灵魂面前 / 大发绅士脾气的？……”
这或许是他精神的原色，在诗中没有自怜的声音，殊为难得。

一般的诗人常盘旋在小我的旋涡里，格调不高，而那些自认为掌握了真理的人的诗，则盛气凌人。

鲁煤没有这些，他的境界是高的。

文字虽流于直白，却真实、可爱。

通读他的诗，感到他是一名战士，唱的是浑厚的歌。

他不屑于和权力及贵族为伍，自我是在时代的烽火里映照出来的，在抗战和解放战争中的诗句，显现着历史的心灵投影。

阿珑、绿原、鲁煤等“七月诗派”的诗人，都是个性鲜明的人。

他们在浑浊的人世间，却有自己的一块绿地，时代狂风的扫荡之后，依然泛出美的色泽。

上世纪四十年代到五十年代的文人大概是最有才气的。

他们在红色的心绪里，不乏缠绵和爱欲，纯情的与崇高的因素汇聚一起，于是有了特别的诗格。

这个诗格源于个性与时代使命感的挥洒，自我的困苦与民族的困苦是一体的。

（取材自孙郁的《诗格》，有改动）
14．下列说法不符合文意的一项是（分）
A．B．C．D．15．作（分）16．不少于200字（10分）（取材自刘心武同名）
1下列对文章的理解，正确的两项是（4分）
A对于蓉娜不能回国奔丧，母亲给予了充分理解，因为她深知国外竞争之艰难、女儿生活之不易。

B
C．蓉娜父母经历不少磨难，但仍在各自岗位上奉献了聪明才智做出丰厚成绩
D．父亲为了保住一个文化史上永远流芳的名字，不惜到垃圾堆中去寻找纸片，但却始终未能如愿。

E18．通读全文，回答下面问题。

（分）
（1）第二段写母女家庭未来的沟通，？（分）
（2）如何理解母亲想说的“除却陈灰是金子，都留着等你接收”（分）19．文章结尾写蓉娜将书上的陈灰悄悄带走并郑重地收藏。

谈谈蓉娜
六、本大题共1小题，共60分。

20．作文。

（60分）
请以 “耐力”作为题目，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外，文体不限。

2013高考百天仿真冲刺卷
语文试卷（七）参考答案
一、（15分）
1．（。

项安营扎寨（）项D项（．D（A项。

B项C项．（A项B项D项．（本6．A（本题考查常见文言实词在文中的意义。

宥：宽恕、赦免）
7．C（C项中两个“之”均为助词，“的”。

A项中前“为”为介词，“被”；后“为”为动词，“当作”。

B项D项8．BB项句9．C三、（0分）
10．（本题考查文本内容的理解）三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒//曰/所求者生马/安事死马而捐五百金/涓人对曰/死马且买之五百金/况生马乎/天下必以王为能市马
本题5分。

标记“/”处，每断对2处，得1分；在“/”“//”之外每断错2处，扣1分，扣完为止11．（1）惊涛拍岸卷起千堆雪 （2）海内存知己天涯若比邻
（3）悟已往之不谏知来者之可追 （4）奈何取之尽锱铢用之如泥沙
（5）锲而不舍金石可镂 （6）浩浩汤汤横无际涯
每句1分，多字、字、写错字不分。

限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。

12．（7分）
（1）B（本题考查古典诗歌内容的理解和表达技巧的鉴赏。

词人写芙蓉红艳夺目，是以眼前美景之乐反衬个中心绪之愁）
（2）1分；结合内容合理分析，2分。

（基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释
四、（分）14．C（本题考查文中信息的分析）（“混杂着缠绵与爱欲、纯情与崇高”与原文“不乏缠绵和爱欲
，纯情的与崇高的因素汇聚一起……”表意明显相异）
15．（本题考查文本内容的归纳和概括①有真情；②常常解剖自己；③有着时代和历史的投影。

16．（本题考查基于知识积累和生活经验从不同角度对文本内容的体察、思考与阐发本题10分。

明确认识，2分；结合读写体验，3分；分析，3分；语言表达，2分。

17．（4分）D E（本题考查文学作品的综合理解，每项2分。

D项中的意思，原文中的父亲是为了保住名人的纸片，而不是保住名字。

）
（1）坚守传统文化的蓉娜父母。

母女之间深厚的爱、理解与默契。

两代人价值观的不同文化传承。

（2）这句话表明母亲对藏书文化价值的自豪，对女儿继承发扬传统文化的期待
，也表达出她对女儿能发扬传统文化的遗憾。

19．既指家中书籍上的陈年老灰，也比喻传统文化传承的障碍眷恋，有歉疚，也有默默承诺。

思，2分；分；，分。

才会痛惜被处死人才不。