幼儿园大班美术教案《爸爸的胡须》含反思

幼儿园大班美术教案《爸爸的胡须》含反思课题：爸爸的胡须
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和表达能力；
2. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力；
3. 增强幼儿对家庭成员的情感认同。

教学内容：
1. 观察爸爸的胡须，学习绘画中的线条表现；
2. 通过创作，表达对爸爸的情感。

教学准备：
1. 爸爸的照片；
2. 白纸、彩色铅笔和蜡笔。

教学过程：
一、导入（5分钟）
老师出示一张爸爸的照片，鼓励幼儿观察并描述爸爸的胡须。

引导幼儿思考爸爸的胡须是什么颜色、有多长，触摸起来是什么感觉等。

二、观察练习（10分钟）
1. 给幼儿提供一面镜子，鼓励他们观察自己的脸，并描述自己的眼睛、嘴巴和鼻子。

2. 引导幼儿观察爸爸的照片，特别是胡须的形状和线条。

让他们用手比划爸爸
胡须的形状。

三、创作实践（25分钟）
1. 要求幼儿取出白纸和彩色铅笔或蜡笔，使用自己观察爸爸胡须的经验，用线
条将爸爸的胡须绘制出来。

2. 鼓励幼儿运用想象力，给爸爸的胡须上色，使画面更生动有趣。

3. 老师在旁边给予指导和帮助。

四、作品展示与分享（10分钟）
1. 邀请幼儿将自己的作品展示给全班同学，并进行自我介绍，分享画作时的经
验和感受。

2. 让每个幼儿对同学的画作给予鼓励和赞赏。

五、反思与总结（5分钟）
1. 老师引导幼儿回顾整个创作过程，询问他们喜欢自己的作品的哪些部分，觉
得哪些地方可以改进。

2. 鼓励幼儿提出对自己和同学作品的正面评价，并肯定他们的努力和创造力。

教学反思：
通过这堂美术课，幼儿们不仅学会了观察和描绘线条，还进一步加深了对家庭
成员的情感认同。

在学习过程中，幼儿们积极参与，展示了自己的创造力和想象力。

然而，部分幼儿在绘画中表现不够独立和自信，需要进一步鼓励和帮助。

在今后的教学中，应注重培养幼儿的自主性和自信心，提供更多的绘画机会，让他们发展自己的艺术才能。