部编四年级语文下册开学返校网课检测卷(附答案)

潘昶小学四年级下册语文“返校网课”测试卷
（2019——2020学年第二学期）
年（班）级姓名得分
一、看拼音，写词语。

（8分）
Shăng wŭwèi jiè jǐng jiè bǐng xīníng shì
Suìdào jiĕmèn píqi wú néng wéi lì
二、比一比，再组词。

（5分）
舔（）留（）砌（）剖（）妨（）
添（）溜（）彻（）部（）仿（）
三、选择正确的答案填在括号里。

（6 分）
1、读音正确的是（）。

A、铁杵（wŭ）相逢（féng）
B、奢侈（chí）一丝不苟（gŏu）
C、估计（gū）剖开（pāo）
D、撵走（niăn ）规矩（jŭ）
2、读音完全正确的一项是（）
A荷花荷塘重荷B转身转圈转变C、重围重复重量D、似乎好似相似
3、不是形容勤奋好学的成语是（）
A、凿壁偷光
B、铁杵成针
C、手不释卷
D、囊萤夜读4、描写人物心情的词语是（）
A、临危不惧
B、人见人爱
C、焦躁不安
D、顶天立地
5、暑假，一起回到乡下，那么我看不到的场景是（）。

A、炊烟袅袅
B、车水马龙
C、依山傍水
D、鸡犬不闻
6、下列词语对应的人物不正确的一项是（）。

A、铁公鸡——一毛不拔的人
B、拦路虎——表面凶残、内心善良的人
C、笼中鸟——失去自由的人
D、寄生虫——不从事劳动、靠别人为生的人
四、判断下列说法是否正确，正确的“√”，错误的“×”。

（4分）
1、阅读时遇到不懂的问题要试着解决，可以用联系上下文、查资料等方法。

（）
2、《白桦》是一首现代诗，作者是苏联的叶赛宁。

（）
3、《四时田园杂兴》中的“兴”是多音字，读四声，杂兴的意思是随兴而写。

（）
4、《清平乐村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。

（）
五、选词填空。

（8分）
镇静平静寂静
1、初夏的夜不再（），蛙声一片。

2、听了老师的话后，我的心情久久不能（）。

3、哈尔威船长（）地指挥着大家撤离。

发现发明发展发生发射
4、中国航天事业的（）呈现出生机勃勃。

5、1970年，中国成为世界上第五个能够（）卫星的国家。

6、科学家（）了保持有羽毛的恐龙化石。

7、蜘蛛扑向苍蝇时，突然（）了一件可怕的事情。

8、相信不久的将来，科学家会（）出纳米机器人，让癌症不再可怕。

六、按要求写句子。

（8分）
1. 站在校门外等待孩子的妈妈非常急。

(改为比喻句)
2.美丽的地球是人类赖以生存的家园。

（缩句）
3.爸爸说：“你要像我一样勇敢。

”（改为转述句）
4. 满月的小猫，是生气勃勃、天真可爱的。

（改为反问句）
七、日积月累。

（20分）
1.洛阳亲友如相问，。

2. ，朵朵花开淡墨痕。

3. ，大雪满弓刀。

4.过是溪，。

5.相看两不厌，。

6. ，犹有花枝俏。

7.艾青说过：“诗是人类，诗给人类。

”
8.胤恭勤不倦，。

9.胜人者有力，。

10.不怨天，。

九、阅读天地。

（41分）
（一）课内阅读。

（16分）
巨人的花园(片段)
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会
说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不
禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”
1.“任性”的意思是_________________________。

“冷酷”的反义词是______________________。

（4分）
2.读句子，联系上下文，补写人物的心理活动。

（6分）
(1)小男孩没有拔腿逃跑，他心里想: ____________________________________
___________________________________________________________________
(2)巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

他心里想: ____________________
___________________________________________________________________ 3.巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是______________，后来是______ ______________，作者在这里运用了__________________的写法。

（3分）
4.巨人明白了_______________________________________的道理。

（3分）（二）课外阅读。

（25分）
老舍和孩子们
冰心
我认识老舍先生是在三十年代初期一个冬天的下午。

这一天,郑振铎先生把老舍带到北京郊外燕京大学我们的宿舍里来。

我们刚刚介绍过,寒暄过,我给客人们倒茶的时候,一转身看见老舍已经和我的三岁的儿子,头顶头地跪在地上,找一只狗熊呢。

当老舍先生把手伸到椅后拉出那只小布狗熊的时候,我的儿子高兴得抱住这位陌生客人的脖子,使劲地亲了他一口!这逗得我们都笑了。

直到把孩子打发走了,老舍才掸了掸裤子，坐下和我们谈话。

他给我的第一个难忘的印象是:
他是一个热爱生活、热爱孩子的人。

从那时起,他就常常给我寄来他的著作，我记得有:《老张的哲学》、《二马》、《小坡的生日》，还有其他的作品。

我的朋友许地山先生、郑振铎先生等都告诉过我关于老舍先生的家世、生平、以及创作的经过,他们说他是出身于贫苦的满族家庭，饱经忧患。

他是在英国伦敦大学东方学院教汉语时,开始写他的第一部小说《老张的哲学》的；并说他善于描写劳动人民的生活和感情,很有英国名作家狄更斯的风味等等。

我自己也感到他的作品有特殊的魅力,他的传神生动的语言，充分地表现了北京的地方色彩；充分地传达了北京劳动人民的悲愤和辛酸、向往与希望。

他的幽默里有伤心的眼泪,黑暗里又看到了阶级友爱的温暖和光明。

每一个书中人物都用他或她的最合身份、最地道的北京话,说出了旧社会给他们打上的烙印或创伤。

这一点,在我们一代的作家中是独树一帜的。

我们和老舍过往较密的时期,是在抗战期间的重庆。

那时我住在重庆郊外的歌乐山,老舍是我家的熟客,更是我的孩子们最欢迎的人。

“舒伯伯”一来了,他们和他们的小朋友们,就一窝蜂似地围了上来,拉住不放,要他讲故事,说笑话,老舍也总是笑嘻嘻地和他们说个没完。

这时我的儿子和大女儿已经开始试看小说了,也常和老舍谈着他的作品。

有一次我在旁边听见孩子们问:"舒伯伯，您书里的好人,为什么总是姓李呢?”老舍把脸一绷，说:“我就是喜欢姓李的！你们要是都做好孩子,下次我再写书,书里的好人就姓吴了!"孩子们都高兴得拍起手来,老舍也跟着大笑了。

1、在括号里填上恰当的词语（6分）
（）的魅力（）的家庭（）的语言
2、根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。

（4分）
（1）见面时谈天气冷暖之类的应酬话。

（）
（2）经历了许多困苦患难。

（）
3、通过阅读短文，我们从哪几处得知老舍的“孩子缘”非常好？请举出一两例。

（6分）
4、短文主要抓住人物的（）来反映人物的特点。

（2分）
A.动作和神态
B.动作和心理活动
C.神态和心理活动
D.动作和语言
4、老舍的作品有什么特点？（）（2分）
A.变现率北京的地方色彩，语言幽默、接地气
B.文章晦涩难懂，颇为高深
C.作品反映社会种种层面，具有一定的新闻视角
D.具有时代性，现在看老舍的作品有些与时代脱节
5、从文中划线的句子，你感受到了什么？（5分）。