幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》

幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内
容为剪纸蝴蝶的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握剪纸蝴蝶的基本步骤，提高他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 增强幼儿对民间艺术的了解和热爱，培养他们的民族自豪感。

三、教学难点与重点
教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁等。

教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作。

四、教具与学具准备
教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用黑板。

学具：剪刀、彩纸、胶棒、绘画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察并说出蝴蝶的特点，如翅
膀的形状、颜色等。

2. 讲解剪纸技巧（10分钟）
（1）教师示范剪纸蝴蝶的制作过程，讲解折纸、剪裁等基本技巧。

（2）幼儿跟随教师一起操作，学习剪纸技巧。

3. 创作环节（10分钟）
（1）幼儿自由发挥，用彩纸剪出自己喜欢的蝴蝶形状。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据所学，独立完成剪纸蝴蝶的制作。

5. 作品展示与评价（10分钟）
（1）幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计
1. 板书剪纸蝴蝶的制作步骤。

2. 展示幼儿作品，标注优秀作品。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起完成剪纸蝴蝶的制作，并将作品带到学校进行展示。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在剪纸技巧方面的掌握情况。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、布艺等，激发他们对民间艺术的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：剪纸技巧的掌握
2. 教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作
3. 教学过程中的创作环节
4. 作业设计
一、剪纸技巧的掌握
1. 折纸技巧：教师需详细讲解和示范如何将彩纸对折，以及不同
折法对剪纸蝴蝶形状的影响。

2. 剪裁技巧：教师应示范正确的剪刀握姿和剪裁方法，避免幼儿
在操作过程中受伤。

二、剪纸蝴蝶的制作步骤及想象力运用
1. 制作步骤：教师应详细讲解和示范剪纸蝴蝶的制作步骤，包括
折纸、画线、剪裁、展开等。

折纸：将彩纸对折，确定剪纸蝴蝶的形状。

画线：在彩纸上画出蝴蝶的轮廓线，注意线条的流畅和美观。

剪裁：沿着画线剪裁出蝴蝶的形状，注意剪刀的握姿和剪裁
力度。

蝴蝶翅膀的颜色和图案：幼儿可以根据自己的喜好，选择不
同颜色的彩纸，并在剪裁过程中尝试创作不同的图案。

蝴蝶身体的形状：教师可以引导幼儿尝试剪出不同形状的身体，如圆形、椭圆形等。

三、教学过程中的创作环节
1. 教师示范：教师应详细示范剪纸蝴蝶的制作过程，以便幼儿能
够清晰地了解每个步骤。

2. 幼儿跟随操作：在教师示范后，让幼儿跟随操作，及时纠正他
们在技巧上的错误。

3. 教师巡回指导：在幼儿创作过程中，教师应不断巡回指导，解
答他们的问题，并提供必要的帮助。

四、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起完成剪纸蝴蝶的制作，并将作
品带到学校进行展示。

目的：增强亲子互动，提高幼儿在家庭环境中的动手实践能力。

要求：家长协助幼儿完成剪纸蝴蝶的制作，鼓励幼儿发挥自
己的想象力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调抑扬顿挫，富有趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的好奇心。

2. 讲解剪纸技巧：10分钟，详细讲解并示范每个步骤。

3. 创作环节：10分钟，给予幼儿充足的创作时间。

4. 随堂练习：10分钟，巩固所学技巧。

5. 作品展示与评价：10分钟，鼓励幼儿互相交流、分享。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问幼儿关于蝴蝶的特点，引导他们观
察和思考。

2. 在创作环节，教师可适时提问，了解幼儿的想法和需求，提供
针对性指导。

四、情景导入
1. 利用剪纸蝴蝶样品，创设生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。

2. 通过提问和互动，让幼儿积极参与，为后续教学环节做好铺垫。

教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了剪纸技巧、想象力培养等方面。

但在实际操作中，要注意观察幼儿的接受程度，适当调整教学难度。

2. 教学方法：采用示范、指导、互动等教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

3. 课堂氛围：通过生动的语言、有趣的情景导入，营造了积极向上的课堂氛围。

但要注意在提问和互动环节，关注全体幼儿，避免个别幼儿过于活跃，影响其他幼儿的学习。

4. 时间分配：整体时间分配合理，但根据幼儿实际操作情况，可适当调整创作环节和随堂练习的时间。

5. 作业设计：作业注重亲子互动，提高幼儿在家庭环境中的动手实践能力。

但在实际操作中，要注意关注家庭作业的完成情况，及时给予反馈。

通过本次教案反思，教师应不断优化教学方法，关注幼儿个体差异，提高课堂教学效果，使幼儿在愉快的氛围中掌握剪纸技巧，培养他们的想象力和创造力。