拓展训练_课件教材

四、课程介绍安排
• 破冰（1课时）、信任与沟通（7课时）、 团队与协作（7课时）、创新能力与头脑风 暴（9课时）、竞争与突破（6课时）、野 外训练（6课时）、拓展训练总结（6课时）
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谢谢大家，祝你们成功！
拓展训练 主讲人：
• 哲学家和一个船夫 • “老先生，你学过哲学 吗”“没有”“那太遗憾了， 你失去了50%的生命呀” • “你学过数学吗？”“没 有”“哎呀！太遗憾了，那你 将失去80%的生命呀。” • 巨浪把船打翻了，两个人同时 落入水中 • “先生，你学过游泳 吗？”“没有”“哎呀，那真 抱歉，你将失去100%的生命 了。”
学习内容
◆拓展训练的定义 ◆拓展训练的起源
◆拓展训练英文为Outward Development，又称外展训练 （Outward bound），原意为一艘 小船驶离平静的港湾，义无反顾地投 向未知的旅程，去迎接一次次挑战， 去战胜一个个困难。拓展训练通常是 通过精心设计的活动达到“磨练意志、 陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的 培训目的。
二、拓展训练的起源
• 拓展训练起源于第二次世界大战。 • 盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。只有极少 数人得以生还。 • 这些生还者并不是那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂 得互相支持的中年人。 • 这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素 质。 • 提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这 一理念。 • 利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些 具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素 质。
三、拓展训练的价值及意义
▲ 于团队：
通过团队项目的拓展训练，能够增强学习 者的团队意识和责任心，加强小组成员间 的相互信任，提升成员的人际交往能力， 是整个团队能够更为融洽地进行合作，而 协同合作的团队精神更会鼓舞起学习者积 极进取的人生态度。
三、拓展训练的价值及意义
▲ 于企业 有利于凝聚员工的企业精神，减 少员工的可能性流动，增强团队 的稳定性和员工的归属感、事业 心、向心力，从而赢得企业持续 的竞争优势。
二、拓展训练的起源
• 利用户外活动的形式，模拟真实管理情境， 对管理者和企业家进行心理和管理两方面 的培训。 • 训练对象也由最初的海员扩大到军人、学 生、工商业人员等各类群体。训练目标也 由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、 人格训练、管理训练等。
三、拓展训练的价值及意义
▲ 于个人：
通过参加拓展训练的各个环节，学习者不 久可以重新对自己的能力及认识进行剖析， 增强自信心和沟通能力，克服心理惰性， 增强战胜困难的毅力，提高解决问题的能 力，还能够锻炼身体的灵活性和协调性， 启发想象力与创造力，最终在行为和思想 方面实现突破。
课堂纪律
激励措施
☆分组 ☆选队长 ☆确定队呼 ☆队长起立介绍团队 ☆带领队员高呼团队对呼三遍，气势高昂、充 分展示团队凝聚力、向心力 ☆给力小组的选拔
请大声说出
我是最棒的 我相信、我能行 祥云我最美、我有漂亮的小酒窝
培训目标
◆了解拓展训练的定义 ◆了解拓展训练的起源 ◆了解拓展训练的价值和意义。