2022-2023年教师资格之小学综合素质通关检测卷附答案详解

2022-2023年教师资格之小学综合素质通关检测卷附答案详解
单选题（共20题）
1. 关于我国的节气，以下说法不正确的是()。

A.公元前l04年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置
B.“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象
C.节气反映了月球围绕地球运动的过程
D.二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物
候现象的有惊蛰、清明
【答案】 C
2. 关老师是一名经验丰富的班主任，她已经形成了一套行之有效的班主任工
作方法。

比如，每到要接收新生时，关老师总是会在新生到来之前，通过与
新生的前任教师沟通、家访等方式全面了解学生的情况。

做学生工作时，关
老师总是非常细致，这体现了（）的职业道德规范。

A.终身学习
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
【答案】 B
3. 在Word中，添加下划线的快捷键是（）。

A.Ctrl+O
B.Ctrl+I
C.Ctrl+U
D.Ctrl+B
【答案】 C
4. 有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的( )去读，去读出人生况味。

女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别( )使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩
子一点人类的眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子推开天堂之门的力量。

”填入括号部分最恰当的一项是( )。

A.阅历、积聚
B.阅历、积累
C.经历、积聚
D.经历、积累
【答案】 A
5. 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )
A.以长期为主
B.以国外学习为主
C.以业余为主
D.以参加辅导为主
【答案】 C
6. 从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等
展开了一场激烈的基因专利争夺战。

因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国
际上获得( )基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。

为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果( )申请了专利。

A.垄断、抢先
B.操纵、独立
C.控制、自发
D.专营、及时
【答案】 A
7. 童话通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描
写常用拟人化手法。

下列选项中,作者与作品对应不正确的是()
A.科洛迪——《木偶奇遇记》
B.圣爱克苏佩里一《夏洛的网》
C.拉格勒夫——《骆驼旅行记》
D.卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境记》
【答案】 B
8. ( )是教师与同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听
B.容忍异己，理解宽容
C.坦诚相见，赞美欣赏
D.巧用语言，珍惜情谊
【答案】 C
9. 心与肝的关系主要表现在
A.消化
B.血液运行
C.血液贮藏
D.血液生成
E.神志活动
【答案】 B
10. 下列成语出处依次排列正确的一项是( )
A.《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》
B.《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》
C.《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》
D.《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》【答案】 D
11. 经营需要向所在地设区的市级药品监督管理部门备案的是
A.第一类医疗器械
B.第二类医疗器械
C.第三类医疗器械
D.所有医疗器械
【答案】 B
12. 下列成语典故不是发生在秦朝的是()。

A.背水一战
B.焚书坑儒
C.凿壁借光
D.破釜沉舟
【答案】 C
13. 孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（）。

特点。

A.阶级性
B.民族性
C.妥协性
D.包容性
【答案】 D
14. 疫发生流行的因素有
A.气候反常
B.水源污染
C.六淫外感
D.隔离不当
E.饮食不节
【答案】 A
15. 教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。

教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。

A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
【答案】 A
16. 下列选项中，作家与作品对应正确的是（）。

A.福楼拜《羊脂球》
B.巴尔扎克《高老头》
C.塞万提斯《巴黎圣母院》
D.狄更斯《包法利夫人》
【答案】 B
17. 《朝花夕拾》、《子夜》、《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是()。

A.鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾
B.鲁迅、茅盾、巴金、孙犁
C.郭沫若、曹禺、巴金、李健吾
D.郭沫若、茅盾、巴金、孙犁
【答案】 B
18. 被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是()。

A.基因工程技术
B.人类基因组计划
C.细胞工程
D.基因技术
【答案】 B
19. 经络的功能活动有
A.沟通联络作用
B.运输气血作用
C.感应传导作用
D.调节功能作用
E.滋润营养作用
【答案】 A
20. 下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是()。

A.随风潜入夜，润物细无声——春雨
B.七八个星天外，两三点雨山前——夏雨
C.南朝四百八十寺。

多少楼台烟雨中——秋雨
D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——冬雨
【答案】 C
大题题（共3题）
1. 某学校老师打算在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积极报名的同时，老师却发现小刚闷闷不乐，没有报名任何一项特长。

老师问小刚：“你有什么特长啊”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长。

”老师说：“这也是你的特长啊!”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他响起了热烈的掌声。

请从学生观的角度分析教师的行为。

【答案】现代学生观强调“以人为本”，要求教育要以学生为出发点，要促进学生的全面发展，要面向全体学生。

遵从学生的本质属性，将学生视为发展中的人，具有巨大潜能的人。

在教育实践中，不能要求学生十全十美，求全责备，而是要帮助学生寻找发展的动力和方向，促进学生进步和发展。

该案例中教师的行为一方面保护了学生的自尊心，让学生发现自身的闪光点；另一方面帮助学生找到了学习的动力，促进其发展。

现代学生观还强调尊重个体的独特性，每个人因遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、气质、性格和特长等方面都存在差异。

案例中的教师关注到学生的独特性，将其视为一种财富，保护和鼓励这一独特性的发展，使得学生在原有基础上得到完全、自由的发展。

2. 因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。

这种情况被班主任关老师知道了。

他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。

关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。

”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。

渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。

关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。

他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。

他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的
成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。

后来，关老师通过了成
人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。

这就
是我难忘的关老师。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老
师的教育行为。

(14分)
【答案】关老师的教育教学行为是合理的，符合教师职业道德规范。

首先，
关老师做到了关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待
学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，
维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

这是作
为一个教师师德的灵魂。

材料中，关老师对腿有残疾的“我”进行了鼓励和安慰，常常主动找我交流，体现了对学生的关心爱护。

其次，关老师做到了爱
岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍
塞责。

这是教师职业的本质要求。

材料中，在教育教学行为中，关老师能根
据不同学生特点给予切实的帮助和指导，体现了对工作的认真负责，爱岗敬业。

再次，关老师符合教书育人的规范。

材料中，关老师告诉“我”,“顽强的
意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。

注重对学生品行意志的培养。

(4)关老
师体现了终身学习的理念。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人
不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

这是教师的天职，是教师最核心的职责与任务，也是教师的根本任务。

材料中，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，体现了他不断提高自己专业技能，体现了终身学习。

综上所述，关老师的教育教学行为是合理的，值得学习借鉴。

3. 材料：冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。

小华的爸爸是维边军人，常年不在家。

冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。

他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。

【答案】材料中冯老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的教师职业道德规范。

（1）《中小学教师职业道德规范（2008年
修订）》中“爱岗敬业”要求教师：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

材料中冯老师开设各种专栏来展示学生作品、激励学生，建立学生成长档案等，都体现了她勤恳敬业、对工作高度负责，
体现了爱岗敬业的职业道德。

（2）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“关爱学生”要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公
正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生
健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

材料中冯老师为学生建立成长档案，记录学生的成长过程，并且将小华的成
长档案整理后寄给常年不在家的小华爸爸，体现了关爱学生的职业道德。

（3）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”要求教师：遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生
良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生
的唯一标准。

材料中冯老师针对学生的个体差异在班内开设“读书小报”“手绘小报”等各种专栏，展示学生作品，激励学生，并且将学生的成长档案作为
评优的参考，体现了冯老师诲人不倦、因材施教、不以分数作为评价学生的
唯一标准，体现了教书育人的职业道德。

（4）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”要求教师：坚守高尚情操，知荣明耻，严于
律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，
尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职
务之便谋取私利。

材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产寄给了小华的奶奶，体现了冯老师作风正派、廉洁奉公、不利用职务之便谋取私利，体现了为人
师表的职业道德。