体育科研工作计划

体育科研工作计划
姜家小学体育组：张明
一、课题
关于韵律操对发展小学生身体素质的探究
二、课题进展分析
在新课程背景下，在课堂实施方式、学习方式的变革中，如何真正让学生对体育活动感兴趣并能从中收获知识、锻炼身体便是我们现在研究的重点。

上学期，我校体育组教师就国家级课题《关于开发体育的地方课程与校本课程的研究》的子课题《关于韵律操对发展小学生身体素质的探究》进行了阶段性的实验。

本校教师在实践的基础上，通过交流丰富课堂教学内容的表现形式和表现方法，并通过实验班级的相互验证，不断反思，力求使学生能在运动参与中，不断探索，提高运动能力，培养学生的运动参与意识。

三、本学期目标
《标准》根据"健康第一"的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了五个领域的课程总目标。

通过韵律操的学习，学生将进一步掌握：
1、运动参与目标
(1)具有积极参与韵律活动的态度和行为；
(2)用科学的方法参与体育活动。

2、运动技能目标
(1)获得韵律操基础知识；
(2)学习和应用运动技能，培养学生丰富的想象能力、表现力和欣赏能力；
(3)科学地进行身体锻炼；
3、身体健康目标
(1)形成正确的身体姿势；
(2)发展柔韧性、协调性和音乐节奏感；
(3)具有关注身体和健康的意识；
(4)懂得环境和不良行为对身体健康的影响。

4、心理健康目标
(1)了解韵律活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；
(2)正确理解韵律活动与自尊、自信的关系；
(3)形成团结友爱和乐观的情绪；
(4)形成克服困难的坚强意志品质。

5、社会适应目标
(1)建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；
(2)学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

四、实施过程
1、定时间、定内容
为了使我校的教研科研经常化、系统化，我们采用了固定的时间即每周教研：单周集体备课，双周教研。

不仅利于通过集体研究教材，交流心得，共同研究不同的教学方法；而且使组内的教师彼此更容易将平时出现的问题及时反思，有利于今后的教学。

双周教研是周二的第一节课。

全组将对各自对此课题的认识进行交流、讨论和展示。

2、学习形式多样化
(1)学习培训
我们立足于实际，通过多种途径，多种形式旨在更新教师的教育观念，学校重视教育理论的学习和教育科研工作，组织教师学习现代教育理论并做好笔记。

（2）外出学习
学校将积极同教育中心进行配合，使本校教师能走出去，并把外面的优秀教育工作者请进来，开阔教师的眼界，得到更多学习的机会。

五、研究预期成果
1、《关于韵律操对小学生身体素质的发展的探究》这一课题有较完整研究方案、研究过程、研究记录与成果。

2、形成一支能够集科研、教研、教学为一体的教师队伍，承担好本次课题研究任务。

具体安排：
三月：进一步完善我校第二套自编韵律操并进行教授。

四月：针对自己的教学特点，上网搜集资料并及时交流学习体会。

将学习的知识实践与课堂教学中，不断总结集结成文字资料。

五月：经过前期的准备与学习各教研组进行创新展示，并争取在区或市教研组中进行交流。

六月：总结本阶段研究成果，并做好记录。

体育教研组工作总结。