4.台湾蝴蝶甲天下教案
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（4）本篇课文的结构是什么？
小组记录员再次整理重点问题。
合作解决问题：提出要求：
1、小组长带领组员逐一解决每个问题，在书上做出标注。
2、组长要让每名同学都得参与进来。
每组组长汇报，其余同学要认真倾听，补充问题不足之处。
1.为台湾蝴蝶谷设计导游语。
2.你对台湾知多少。
台湾蝴蝶的特点—是品种多，约有400多种，不少蝴蝶称得上是世界的珍品，二是繁殖能力特别强，单是高雄县的“黄蝶幽谷”一处，—年就能生长出200万只蝴蝶。三是台湾蝴蝶有较固定的活动区域，每年要飞往蝴蝶谷越冬。
2、记录员整理问题。
梳理重点问题：
1、老师梳理同学们提出的问题，针对本节课重点，挑选有意义的问题。
抓住重点词语和句子来体会。想象文中语句所表现的情景，有感情地朗读自己感受最深的语句。
（1）从哪些词或句子，可以感受
（3）为什么台湾蝴蝶数量那么多？
由于课堂的时间没有把握好学生朗读不够，最后安排的巩固达标没有让学生再交流
多媒体作为教学的辅助手段，为我们的教学开拓了广阔的领域。在学生无法感知一个事物时设计图案，使抽象的语言文字成为可感知的画面。我从网上下载了课文中具体介绍的三种蝴蝶的图片，在讲解课文第二自然段时，通过让学生猜测来认识这三种蝴蝶的。学生交流时，我先打出一种蝴蝶的图片，由学生自己说出判断的依据，在猜测蝴蝶的过程中体会出蝴蝶的特点并用朗读表现出来。猜这个形式本身就足够引起学生的主动性，况且要猜准确，势必要深入研究课文内容，就不用老师苦口婆心地交代了，可谓一箭双雕。同时，我还下载了好几张台湾蝴蝶标本图片，让学生对台湾蝴蝶有了更多的了解，为学生打开了信息之窗，开拓了学生的视野，深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强学生对大自然的热爱之情。
板
书
设
计
16*台湾蝴蝶甲天下
品种繁多、珍奇
数量大
景色奇美
反思：《台湾蝴蝶甲天下》是一篇略读课文。文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，我主要采用学生自主学习、小组合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。
精简问题，总结问题
小组合作，探究问题
汇报学习成果
拓展延伸
一、请同学回忆课文内容，这篇课文是从哪几个方面来描写台湾蝴蝶甲天下的？
小组合作学习：
1、针对本篇课文或某一段落，你能提出哪些问题？每组至少提出两个问题？
2、每组的问题记录人要完整地整理出来。
3、小组汇报本组提出的问题。全班交流。
汇报整理问题
1、认真倾听，补充自己组的问题。
单位
小学
教者
课题
16.台湾蝴蝶甲天下
第2课时
教具
多媒体
教学
目标
1.了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2.知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
重点
了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。
难点
激发学生对大自然的热爱之情。
教学流程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
复习导入
预设问题
交流整理问题
小组记录员再次整理重点问题。
合作解决问题：提出要求：
1、小组长带领组员逐一解决每个问题，在书上做出标注。
2、组长要让每名同学都得参与进来。
每组组长汇报，其余同学要认真倾听，补充问题不足之处。
1.为台湾蝴蝶谷设计导游语。
2.你对台湾知多少。
台湾蝴蝶的特点—是品种多，约有400多种，不少蝴蝶称得上是世界的珍品，二是繁殖能力特别强，单是高雄县的“黄蝶幽谷”一处，—年就能生长出200万只蝴蝶。三是台湾蝴蝶有较固定的活动区域，每年要飞往蝴蝶谷越冬。
2、记录员整理问题。
梳理重点问题：
1、老师梳理同学们提出的问题，针对本节课重点，挑选有意义的问题。
抓住重点词语和句子来体会。想象文中语句所表现的情景，有感情地朗读自己感受最深的语句。
（1）从哪些词或句子，可以感受
（3）为什么台湾蝴蝶数量那么多？
由于课堂的时间没有把握好学生朗读不够，最后安排的巩固达标没有让学生再交流
多媒体作为教学的辅助手段，为我们的教学开拓了广阔的领域。在学生无法感知一个事物时设计图案，使抽象的语言文字成为可感知的画面。我从网上下载了课文中具体介绍的三种蝴蝶的图片，在讲解课文第二自然段时，通过让学生猜测来认识这三种蝴蝶的。学生交流时，我先打出一种蝴蝶的图片，由学生自己说出判断的依据，在猜测蝴蝶的过程中体会出蝴蝶的特点并用朗读表现出来。猜这个形式本身就足够引起学生的主动性，况且要猜准确，势必要深入研究课文内容，就不用老师苦口婆心地交代了，可谓一箭双雕。同时，我还下载了好几张台湾蝴蝶标本图片，让学生对台湾蝴蝶有了更多的了解，为学生打开了信息之窗，开拓了学生的视野，深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强学生对大自然的热爱之情。
板
书
设
计
16*台湾蝴蝶甲天下
品种繁多、珍奇
数量大
景色奇美
反思：《台湾蝴蝶甲天下》是一篇略读课文。文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，我主要采用学生自主学习、小组合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。
精简问题，总结问题
小组合作，探究问题
汇报学习成果
拓展延伸
一、请同学回忆课文内容，这篇课文是从哪几个方面来描写台湾蝴蝶甲天下的？
小组合作学习：
1、针对本篇课文或某一段落，你能提出哪些问题？每组至少提出两个问题？
2、每组的问题记录人要完整地整理出来。
3、小组汇报本组提出的问题。全班交流。
汇报整理问题
1、认真倾听，补充自己组的问题。
单位
小学
教者
课题
16.台湾蝴蝶甲天下
第2课时
教具
多媒体
教学
目标
1.了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2.知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
重点
了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。
难点
激发学生对大自然的热爱之情。
教学流程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
复习导入
预设问题
交流整理问题