幼儿园小班科学活动《小水滴的旅行》教案

幼儿园小班科学活动《小水滴的旅行》教案
一、活动目标
1. 知识与技能：让幼儿了解水的基本性质，知道水在自然环境中的循环过程。

2. 过程与方法：通过观察、实验、游戏等教学方式，引导幼儿动手操作，提高他们的探索能力。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对科学的热爱和好奇心，让他们明白节约用水的重要性。

二、活动准备
1. 教具准备：小水滴模型、地球仪、PPT课件、各种形状的容器、热水壶、冰块、湿巾等。

2. 学具准备：每个幼儿一套实验用具（包括一个透明杯、一个小勺子、一张纸）。

三、活动过程
1. 引入新课：教师展示小水滴模型，提出问题：“小朋友们，你们知道这个小水滴要去哪里旅行吗？”引发幼儿的兴趣和思考。

2. 讲解知识：教师利用PPT课件和地球仪，讲解水在自然界中的循环过程。

如：蒸发、凝结、降水、流入河流、湖泊等。

3. 实验操作：教师引导幼儿进行实验，例如将热水倒入杯中，观察水蒸气的产生；将冰块放入杯中，观察冰块融化成水的过程。

4. 游戏环节：组织幼儿玩“小水滴旅行”的角色扮演游戏，让幼儿亲身参与到水的循环过程中，增强他们的理解和记忆。

5. 总结回顾：请幼儿分享他们在实验和游戏中观察到的现象，教师总结并强调节约用水的重要性。

四、活动延伸
鼓励幼儿在生活中观察水的变化，例如洗澡时的蒸汽、晾晒衣物时的水分蒸发等，并在家中进行简单的节水行动，如及时关闭水龙头等。

五、活动评价
教师应关注幼儿在活动中的参与度和反应，及时给予反馈和指导。

同时，也应注意观察幼儿在日常生活中的行为改变，以评估活动效果。