任务驱动型材料作文写作思路

任务驱动型材料作文写作思路教学设计
教学目标：
知识与能力：认识任务驱动型材料作文写作模式
过程与方法：通过练习，让学生掌握写作思路
情感态度与价值观：提高学生审题能力
教学重点：任务驱动型材料作文写作模式
教学难点：任务驱动型材料作文写作思路
教学方法：讨论法、探究法、归纳法
教学手段：多媒体
教学课型：作文课
教学课时：一课时
教学过程：
一、导语设计：
任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。

任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝不允许离开“任务”作文；就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。

二、关于特点：
1.指令性：就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强。

作文导向十分清晰。

（1）体式指令，指令写成什么样的文体；
（2）内容指令，指令写作内容是什么；
（3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；
（4）对象指令，指令具体的问题。

2.矛盾性
作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。

作文的探究性是要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究，分析矛盾、解决矛盾。

这就加强了对理性思维和理性表达的引导。

3.权衡性：“权衡”是审题的关键。

由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。

4.辨析性（或者叫思辨性）
5.比较性：
写作的重点是说明选择的原则、理由，在强烈的对比中，鲜明地阐述自己的论点，凸显自己的观点。

三、关于审题
任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。

任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，学生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。

任务型作文的审题有点像多则材料作文的审题立意，对于材料中出现的每一个人物、观点，都要逐
一分析、比较，求同求异，辩证思考，以便于立论。

为了避免这种随意和偏离，就有意识地在多角度材料中，提出指令性任务，让学生能够围绕材料的内容及含意，选择最好地角度来写作，不至于偏题。

四、任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。

（一）一个响亮的标题
就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。

这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子,尽量不用态度而用看法或观点,能运用约定俗成的词句加以改造更为上策,能标新立异就更加理想。

（二）引述+表态+观点
正文第一段就用引述+表态+观点的形式，以达到闪亮登场的效果。

引述可以是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。

表态一定要坚决、果断和明确。

观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

（三）分点分层阐述理由
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。

因此，作文的第三步必然阐述你的理由。

阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，由具体到抽象等。

如此才能展示一个学生思维的深广度。

（四）进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。

到底要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。

另外，还可以横向拓展纵向挖掘和进行简易的批驳。

尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文文明说理的要求。

（五）联系实际，快速收尾。

任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。

因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。

但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评
五、实际操作：
1、美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。

女巫站在这边，秃鹫站在那边。

秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。

女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。

秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。

女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。

结果，女巫并没有跳过峡谷。

秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。

要求选好角度，确定立意，明确文本（诗歌除外），白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

分析步骤：
第一步：女巫掉入峡谷，原因是什么？
【女巫角度】（1）女巫并没有飞跃峡谷的技能（在锻炼不够、腿部肌肉还不够有力的情况下就妄想成功）。

（2）女巫的错误首先在于偏听偏信，缺乏自知
之明。

（3）女巫的错误其次在于一旦被鼓动，就“热血沸腾”，“感到世界上没有她做不到的事”，盲目冲动，缺乏理智。

【秃鹫角度】秃鹫在对女巫进行鼓动时，并没有考虑女巫的实际能力，酿成恶果。

秃鹫对女巫的劝导“只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情”本身是个错误的说法，仅有态度而没有相应的能力肯定不能成功。

第二步：解决材料想法和方案是什么？
【女巫角度】①人贵有自知之明。

②狂躁的激情要不得。

③理智是激情的缰绳。

④脚踏实地，从最基础的事情做起。

（内外因）
【秃鹫角度】鼓励或许需要些理智成分在里面→片面的鼓励是不行的→尊重实际的鼓励才是尊重他人（一切从实际出发，正确的意识对物质有促进作用）那么，这两个角度哪一个是核心角度？很显然是女巫的角度。

一是因为用哲学的观点看，外因是条件，内因是根本。

二是因为女巫是材料叙述的主要角度。

当然秃鹫的角度也是一个重要角度。

升格前展示：有激情，更要有思考
（材料中用了一个煽动，“激情”与“煽动”有别。

“思考”概念较宽泛。

标题看似观点鲜明，但是由于审题不准，未完全抓住核心立意，因此拟题时没有抓住关键词。

）
秃鹫鼓励女巫跳过峡谷，说：“只要有热情和积极的态度就能做成任何事。

”（应该改为“女巫因受秃鹫‘只要有热情和积极的态度就能做成任何事’煽动跳过峡谷”，因为整篇文章是从女巫的角度来立意，最好从女巫的角度来转述材料）而结果是女巫掉入了峡谷。

所以说，我们在对某些事情有一腔热血想去实现它时，一定要经过深思。

即（既）有激情，更要有思考！
几乎每个男人都对事业有一种特殊的澎湃感（这是新造词，慎用），李嘉诚先生也不例外。

在改革开放初期，正值壮年、渴望成功的李嘉诚嗅到了一丝商机——土地。

但他并没有大声宣布他的决定，而是秘密地借钱买下当时并不紧张的土地，后来靠这些起步，才成为华人首富。

倘若李嘉诚当时因为一腔热血，而毫不遮掩地进行着自己的动作，那么这个商机一定会被比他更有钱、更有头脑的人察觉到。

所以说，有激情，更要有思考，它会让我们成就不朽的传奇！（这个材料不能证明观点。

李嘉诚秘密地借钱买土地，加之作者的分析，只能证明他做事谨慎，善于捕捉机会等，而不能证明“有激情，更要有思考”这一观点。

）而生来具有奇力（这个词让人费解），在战场（上）撕杀（厮杀）几乎无人可敌，曾称霸江东的项羽。

尽管有一腔复国、一统江山的激情，但听信他人谗言，逼得范培（范增）出走，最后落得乌江自刎的下场。

要说才能、激情、谋士他都具有，并不比刘备（应是刘邦）差，差的只是深思熟虑和一颗善于思考（“和”字前后内容能并列吗）的心。

假若项羽拥有这一条件，不妇人之仁，那天下岂不是唾手可得，怎会让那刘邦夺得大好河山？有激情，更要有思考，否则只会做他人的嫁衣，最后输得一败涂地，更被世人耻笑。

（这一段使用项羽事例，通过假设论证强调“深思熟虑和一颗善于思考”的重要性，较好。

但是论证略显空泛。

）有激情，更要有思考，世界大王希尔顿深知这一点的重要性。

当欧洲盛行淘金热时，他也充满激情，前去试试身手，最后血本无归。

当他处于困境时，他又嗅到一个商机——淘金者的住宿（问题）。

但这次他没有直接采取行动，而是吸取上次的教训，先去探查哪里淘金者最多，哪里的环境最不方便，最后敲定方案，终于取得成功。

正是因为他的思考，他的权衡比较，不光有激情的行为，（更要有思考，）（他）才取得成功，成就了传奇。

古有班超弃笔从戎，今有许家印先生的恒大王朝，他们都是先经过一番深思熟虑后才采取行动，不光只有激情，更有一颗善于思考的心。

他们不让激情和热血混淆他们的大脑，最终成就不朽（之人生）。

总评：1．审题未抓住核心立意,导致拟题未抓住核心词。

2．未较好地设置分论点，作文思路不是十分清晰。

3．文章观点看似鲜明，但论证不充分。

虽然采用了假设因果论证，但是显单薄、空泛而不深刻。

尤其是第二段不能很好地证明论点。

初评：36分
升格后展示：看清自我，理智前行
女巫受秃鹫“只要有激情和积极的态度就能做成任何事”的煽动纵身一跃，结果却掉入峡谷。

为什么女巫没有跃过峡谷呢？是因为女巫盲目听信别人，不能正确认识自己的能力，盲目跳跃，以致葬身谷底。

所以，只有看清自我，我们才能理智前行。

（简洁引用材料，紧紧抓住材料中的“女巫受秃鹫煽动纵身一跃，结果却掉入峡谷”事实来确立核心立意“看清自我，理智前行”，鲜明提出观点。

）看清自我，能使人避短扬长，理智前行。

杨振宁先生是享誉世界的理论物理学家，并因与李政道一起提出“弱相互作用中守称不守恒论”而获得诺贝尔奖。

然而这位誉满全球的物理学家早年因研究实验物理而备受他人耻笑。

杨振宁曾坦言说：“我对实验物理似乎没有别人那样的天赋，实验仪器出现故障后，别人能很快找到问题所在，而我却急得满头大汗。

”后来聪明的杨振宁经过思考，看清了自己的不足，发现自己在理论物理方面有专长，于是投入理论物理研究，最终硕果累累。

正是因为杨振宁看清了自我，才能避短扬长，理智前行，现在才名满天下。

写到这里不禁想到：女巫不是巫吗，那一定会法术，为什么要硬跳呢？自己没有发达的肌肉，却还要纵身一跃，如果看清自己，施一点法术，也不致于掉入峡谷。

（紧紧围绕分论点展开论证，论证充分、简洁、有力。

先是事理论证，再是因果论证，最后是假设论证，三层论证紧紧围绕分论点展开，论证抓住材料核心简洁有力。

）
看清自我，能使人脚踏实地，理智前行。

四川省的理科状元刘宁毕业于某名牌大学，就在大家认为他将会有一个好前途、好生活时，他却在不停地应聘、辞职，原因就是总嫌弃公司待遇不好，自己有才能，何愁找不到工作？这样以致于他最后还要靠父母的补给生活。

毕业于名牌大学了不起吗？全国有那么多名校，每个学校有那么的人，你是最好的吗？状元刘宁就是没有看清自己，不脚踏实地地工作，以致于无法理智前行，最后落得如此下场。

女巫也何尝不是这样呢？假若她能认清自己肌肉不发达的现实，不好高骛远，追求自己无法达到的目标，又脚踏实地，刻苦锻炼，练就一身发达的肌肉，区区几米的距离算得了什么呢？因此，人只有看清了自己，才能找到正确的方向，迈出坚实的步伐，理智前行。

（紧紧围绕分论点展开论证，论证充分有力。

先是举事例从反面论证，再是假设对比论证。

第二、三段着力论证只有看清自我，才能理智前行。

从这一部分看，看清自我是理智前行的条件。

）
看清自我，理智前行，让失败者重获新生。

现在家喻户晓的喜剧明星艾特金森，也就是憨豆先生。

他当初因为语言表达能力不行，因为口吃，差点离开他热爱的喜剧舞台。

但聪明的憨豆先生经过一番思考后，看清了自己，发现自己的语言表达能力不行，但肢体语言和面部表情丰富，于是便向这方面发展，最后成为了几代人都忘不了的艺术形象。

如果女巫像憨豆先生一样看清了自我，理智前行，又怎么会掉进峡谷？“看清自我，理智前行”这一条件如同一块肥沃的土壤，让
失败者重获新生。

（这一段从另一个层次来论证“看清自我，理智前行”的重要性，例子精当。

可惜论证简单了些。

）
百灵鸟自知没有叱咤苍穹的力量，她便理智前行，苦练歌喉，最终在林间婉转歌唱；小溪自知没有大海波浪滔天的气势，便理智前行，在林间流淌，衬天色，映鸟鸣，也是一大快事。

它们都是看清了自己，找到了正确的方向，理智前行，才实现自身价值。

如果女巫也如它们一样，结果是不是又是另一番场景呢？（列举自然界中的实例，再次对女巫假设论证，进一步论证观点。

）
看清自我，理智前行，你将收获人生精彩。

（结尾再点题，重申论点。

）【总评】：观点正确鲜明；论证思路清晰，论证充分合理，能综合运用多种论证方法来证明观点；作文语言简洁、干净；举例精当，能紧紧围绕观点分析事例，分析事理比较透彻，体现出较高的写作水平。

二评：49分
2、在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。

120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。

由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。

按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。

监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。

交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。

对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

（一)更赞赏小李的做法。

可从“遵纪守法与守护人情”“利己与利他”等方面立意，如：
1.急人所急，彰显大爱。

2.起心动念，皆应向善。

3.舍己为人，令人敬佩。

4.在生命面前，一切都应该退让。

5.让爱心之花盛开。

6.权衡利弊，灵活变通。

7.让道“一小步”,道德“一大步”
（二)更赞赏春城飞花的做法。

可从“公民意识”“创造和谐社会人人有责”等方面立意，如：1.传递正能量，你我有责。

2.弘扬正气，是义务也是责任。

3.事不关己，也责无旁贷。

4.传递爱与善，不做旁观者。

5.巧借网络传递正能量。

6.以天下为己任。

7.敢于出头，体现的是一份正义与担当
（三)更赞赏交警队的做法。

可从“执政为民”“法规与情理”等方面立意，如：1.规则之下仍需人性变通。

2.刻板执法与人性化。

3.放低姿态，听取民声。

4.改变工作作风，建设和谐社会。

5、增强服务意识，弘扬正气。

【佳作展示】：善意之举，助人更暖人
交通繁忙的路口，红灯亮起。

120急救车被小李的私家车挡住。

在这样一个紧急时刻，小李不顾自己要被记6分，罚款200元的处罚，果断朝无车通行的路段闯红灯左拐。

小李的善意之举帮助病人争取了足够多的时间，也让我的心感到一阵暖意。

我想，并不是所有人都能做出像小李一样的选择。

因为他们认为不过短短几十秒能改变什么呢？他们也不愿为这短短几十秒而付出被记6分、罚款200元的
代价。

然而，在急救过程中，每一秒都十分关键，也许正是这微不足道的几十秒，就能挽救一个人的生命，所以，小李的举动才被大家赞扬。

交通规则的制定本就是为了减少交通事故的发生，保护人们的生命健康，而小李正是为了挽救一条鲜活的生命而做出的选择，也正因此，网友“春城飞花”才会联合众多网友在交通微信平台上呼吁取消对小李的处罚，而交警部门也才会跟据特事特办的原则，在第一时间取消了对小李的处罚。

还有被大家亲切地称为“国民弟弟”的俞灏明，他19岁出道，他唱最好听的歌，演最行的偶像剧，主持最火的节目，星途一片辉煌。

然而，2010年他与女星selina一同拍戏时遭遇大火。

危急关头，他为保护selina被火灼烧了脸庞，英俊的面貌不再。

然而不似从前帅气的他却赢得了更多人的喜爱，因为他的善意之举，帮助的是selina，温暖的却是广大国民的心。

就好像小李，在危急时刻没有推脱，没有计较自己的利益得失，而是给后方的120急救车及时让出一条道路，让病人得到更及时的救助。

他的善意之举，帮助了病人，也给予了我们心灵的慰藉。

贾平凹说：“善或许得不到回报，但可以找到安慰。

”而我要说，善或许得不到回报，但可以助人更可以温暖人。

在飞速发展、被物质文明充斥的今天，在18个行人路过小悦悦却无一人去扶起她的今天，我们需要更多像小李这样不计个人得失帮助他人的人，来给予我们温暖和力量，来让我们的生活更加美妙和谐。

我想我们都该感谢小李，在各种漠视层出不穷的时候，能够保持内心的善意。

用自己的善举，给这个世界以温暖。

六．课堂小结：本节课我们了解了任务驱动型材料作文的写作思路及模式，希望同学们通过练习，提高写作水平。

七、板书设计：
任务驱动型作文的基本框架
（一）一个响亮的标题。

（二）引述+表态+观点
（三）分点分层阐述理由
（四）进一步深入阐述。

（五）联系实际，快速收尾。

八、作业：“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。

一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。

购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名着等，还有不少装帧精美的精品书。

此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。

读了以上材料，你更认可哪种看法?
[写作提示]立意一：图书贱卖，是不尊重知识，贬低了书籍的文化价值。

立意二：图书贱卖，利于知识的传播，利于体现图书的文化价值。

立意三：图书贱卖，利于引导人们阅读经典的纸质图书，提高阅读品位，有益身心健康。

九、教学反思：。