关于初中数学教学中学生互助合作性学习的探讨

关于初中数学教学中学生互助合作性学习的探讨
随着教育方式的改变，学生互助合作性学习已经成为许多课程的重要一环，特别是在初中数学教学中，学生互助合作性学习有着很高的实用价值。

在这篇文章中，我们将探讨初中数学教学中学生互助合作性学习的好处和如何提高学生间的合作性。

初中数学知识点繁杂、抽象，很难使一些孩子单独理解掌握，而互助合作性学习能够极大地提高学生的学习效率和记忆质量，让每一个学生都能够在学习中受益。

首先，互助合作性学习可以帮助学生提升团队合作能力。

在数学学习中，只有抱团取暖，才能攻克难关。

学生分组学习，在小组内相互合作讨论问题，可以充分利用每个同学的优势，并且克服自己的不足之处。

同时，通过互相帮助，可以让学生们养成相互尊重，互帮互助的重要价值观。

其次，互助合作性学习可以加强学生的自信心。

在小组内，学生一起探讨问题，相互提醒，互相协作，有时会碰到自己难以解决的数学难题，而被别人帮助解答后，自己也会因此而充满自信心。

在此过程中，他们不仅学习到精华的数学知识，更重要的是学习到了解决问题的方法和技巧，增强了自己的解决难题的能力。

其次，学生互助合作性学习可以减少数学学习中的紧张感。

数学知识的学习非常繁琐和抽象，学生需要花费大量的时间去理解和记忆，但是互助合作学习可以让学生在轻松和相互的帮助下减轻学习压力，让学生感受到学习也可以是非常愉快的。

如何提高学生间的合作性？
为了实现学生互助合作性学习的优点，需要创造条件和培养合作学习的能力。

以下是几种方法：
1、建设合理小组：教师可以根据学生的知识水平、兴趣爱好等基本信息，设计成员构成。

同时，还要注意让每个小组之间的学生知识水平有所差异，以便在团队内激发每位同学的学习积极性。

2、建立合作学习机制：为了让孩子们适应合作学习模式，同时掌握合作学习的技巧和方法，需要在正式的课程前和实践课程中引领学生进行合作学习。

3、制定具体规则：制定必要的合作规则和流程，明确每个小组的分工和互助程度，防止因个人利益而导致团队分裂，制定小组奖励制度以激发同学们的合作热情。

总结
综上所述，在初中数学教学中，学生互助合作性学习发挥了很大的作用。

通过互相协助，可以解决难题、提高学习效率，培养合作能力，加强信心和减轻学习压力。

但是，需要教师在学生分组、合作机制和规则等方面进行指引和管理，让学生在积极、满意和愉悦
的氛围中学习和成长。

最终，希望每位学生都能够在互助合作的学习方式中得到快乐和成长。