八年级思品第3周忠实 履行 义务
八年级政治忠实履行义务3
实践区：
案例分析： 在去年印度洋发生海啸 期间，某中学的1300多名师生， 为海啸灾区国家和人民积极捐 钱、捐物，奉献爱心。
该校师生支援灾民的行为体 现了宪法提倡的什么公德？
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义的公德。
评价及总结区：
案例一：初中生孙某的自行车常被偷, 认为是农民工所为,于是萌
( 1)上述两案例中的当事人孙某、朱某的行为有什么共同之处 ？ (2)朱某认为:“拾到的东西就是我的.”这种看法有什么不对？ （3）他们分别是什么原因受到法律制裁？ （4）这两个案例告诉我们哪些道理？
塔的上空，只见那上面悬浮飘动着壮观的七大广场，这七大广场一边晃动、一边发出古怪声响，此时硕大仙塔顶部十分奇异的计量仪器
烟卷形天光计量仪正射
出七束淡
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知识区：
你知道有哪些义务是法律要 求做的？
宪法条文： 第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人 民共和国的法律。 第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团 结的义务。 第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务…… 第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每 一个公民的神圣职责。 第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
辉的超大异玉在暗橙色的天空和米黄色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。超大异玉的底部，九十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的紫红色弯月形龙骨将超大异玉高
高托起，超大异玉周围飞弧葫芦形的白闪水晶雕塑闪着美丽的奇光。超大异玉中部的抓体，全部用能奏出一种怪异的奇怪泉声并散发着深深异香的，淡白色彩景圆锥形
的闪香绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了飘散着一种极珍贵的朦胧清香并能传出奇妙风声荡棱菱形的闪云纯金制成。超大异玉顶部是一个巨硕的，紫红色的玉球
八年级思品下《忠实履行义务》
1、君子有所为，有所不为。
——孔子《论语》
2、勿以善小而不为，勿以恶
小而为之。
第二课第二框
如何忠实履行义务？ 忠实履行义务的体现？
该校师生支援灾民的行为体 现了宪法提倡的什么公德
A、进行科技创新，提高劳动生产率
C、参加宗教活动
B、宣传科学，反对迷信
D、向英模学习，树立文明风尚
2、公民必须按法律的要求去做，下列属于法律要求做的行为有（ D ）
(1)依法纳税 A、(1)(2)(3) (2)依法服兵役 B、(2)(3)(4) (3)维护国家统一 C、(1)(3)(4) (4)保守国家秘密
国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义 的公德。
——“五爱”
如何忠实履行义务？ 忠实履行义务的体现？
1、法律鼓励做的，我们积极去做
法ห้องสมุดไป่ตู้还鼓励我们去做哪些事情？
我国法律提倡和鼓励公民实 施的行为还有：
• • • • • •
鼓励公民植树造林 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 国家法律提倡公民从事义务劳动； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鼓励公民保护环境 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鼓励公民节约自然资源 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鼓励科学研究和技术开发 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 推广普通话 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我国法律提倡和鼓励公 民实施的行为还有：
• • • • • • 国家法律提倡公民从事义务劳动； 国家提倡和鼓励公民义务献血 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 国家提倡爱护公共财务 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 国家提倡节约、反对浪费 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实行计划生育、晚婚晚育 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 植树造林、见义勇为、科学研究和技术开发、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八年级思想品德忠实履行义务
维护国家统一和全国各民族团结; 爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序, 遵守社会公德； 维护祖国的安全、荣誉和利益;保守国家秘密; 依法服兵役和参加民兵组织; 依法纳税; 爱护公共财产； …… 遵守公共秩序等等。
音乐人兼导演高晓松于5月9日晚醉酒 驾车在北京发生交通事故，造成四车连环 追尾，前车中四人受伤。经检验，高晓松 每百毫升血液中酒精含量为243.04毫克， 超过醉酒驾车标准3倍。按照新修改刑法 规定，高晓松很可能面临最长达6个月的 拘役。根据最新消息，次日下午4时左右， 高晓松被警车移送至东城区公安分局看守 所，以“涉嫌危险驾驶”被正式批捕。
实
惠我也少交税。” 向服务员索要发票或向税务机关反映情况等 做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 每个公民都有依法纳税的义务 理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶在火车上，发现有旅客携带大量烟火爆竹。 做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 马上告知家长或列车员等 理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在交通工具上携带危险物品将危害旅客的生命安全 （4）考试时，有同学向你索要答案。 不给 做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 诚信是每个公民应遵守的基本道德规范 理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、他们 为灾区开展爱心捐助活动，你怎么评价这一行为？ 2、他们的行为是法律鼓励的，要求的，还是禁止的？
３．我国律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？
鼓励公民见义勇为 提倡公民从事义务劳动 鼓励公民节约自然资源 鼓励公民扶贫帮困 鼓励公民科学研究和技术开发 ……
植树劳动
尊老爱幼
推广使 用普通话
“五爱”公德
八年级政治下册《忠实履行义务》教案
八年级政治下册《忠实履行义务》教案【能力目标】：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。
【情感态度与价值观目标】：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
学习重点忠实履行义务的三个要求。
学习难点如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
教具学具黑板、多媒体教学设计教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流、学生预习，整理知识点。
2、播放动漫歌曲《铁窗泪》这首歌描绘了什么情景？这样的情景是每个人都渴望出现吗？什么时候会发生这样的场景？告诉我们什么道理？学生讨论回答，教师小结：做什么与不做什么必须以法律为准绳，导入新课。
设计意图：运用歌曲，形象生动，使学生轻松投入到新课学习中。
生展示师归纳展示探究、出示印度洋海啸及我国人民纷纷捐款的图片资料，引导学生思考：我国人民援助印度洋海啸灾民的行为，体现了宪法提倡的什么精神？2、①出示材料——“农民献血大王”杨顺德设问：杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的？杨顺德的行为有什么意义？②当你处在以下情景时，你会怎么做？理由？学生讨论回答，引出第一个目题：法律鼓励做的，我们积极去做。
为什么法律鼓励的，我们要积极去做？社会主义法律和道德的关系怎样？设计意图：运用图片，更直观地展示教学内容，有利于调动学生思维和学习兴趣；引用身边的实例，更有说服力，学生更感兴趣。
学生分组抢答：我国法律提倡和鼓励公民做的行为还有哪些？学生可以从保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等方面回答。
在学生回答基础上教师总结。
设计意图：利用竞赛抢答的方式大大激发学生的学习积极性。
3、组织课堂活动：夸夸我们自己。
请学生分小组以小品表演的形式展现学校、班级同学中积极做法律鼓励做的事情的相关事例及行为的意义。
学生回答后教师进行总结对同学中这些行为给予赞扬和鼓励设计意图：激发学生的参与热情，生生互动，对学生进行很好的同伴教育。
八年级政治忠实履行义务3_7463
十二个字：索然无味，无所适从，败兴而归。心，天亮得早，五点钟就大天大亮了。都说早起鸟儿有虫吃，于是，叫醒熟睡的老妻，趁早出去转一转，盼着在不耽误行程的前提下，补回昨晚的遗憾。妻子虽稍有微词，但素知我的脾 性，不达目的是决不罢休的。
酒香不怕巷子深。凭我往日的经验，美味多在偏辟幽深之处。于是，不走大路，专挑窄道小巷穿行。别看不起这些民居小巷，很多地方的特色熟食往往隐置于斯。既是在北京那样的大都市，俺也曾 在民居小巷里一饱口福。
365备用登陆 于是，下榻后第一件事就是问前台、查电脑，找寻何处佳肴更加可口。多方综合信息后，去了城区中心的特色小吃一条街。去过之后得出一个通用结论：不去吧，后悔！去了之后更加后悔！因为，
这里的货色压根就不是泉城当地特色，而是地地道道的各地“二货”特色集散地。东南西北，品种倒是齐全，什么都有，但就是没一样正宗货。
最新整理八年级初二政治忠实履行义
最新整理八年级初二政治教案忠实履行义务导学案课题：忠实履行义务课时数：1一、学习目标：明确道德义务和法律义务的关系，提高践行义务的能力，不断增强对国家、对社会、对集体和他人的责任意识，做负责任的公民。
学习重点：怎样忠实履行义务学习难点：我国法律与社会主义xx的联系二、导学流程自主学习组内合作1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是那些？2、例举：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面）3、P18献爱心及材料：该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？4、请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务？（怎样做）展示与探究1、某中学地理环保小组同学，遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。
他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。
他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。
⑴地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示？⑵我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？情景探究：当你遇到下列情景时，你会怎样做？请说明理由：⑴上学时的路上，你拾到一个钱包。
⑵学校号召同学们参加义务植树活动。
⑶上学快迟到了，你急赶到学校，这时却亮起了红灯。
⑷购物时排队的人很多。
归纳与总结请你把本课学习内容给予概括：感悟与启示通过本课学习对你有什么启示？三、反馈与检测1、权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。
公民依法履行义务应做到（）A、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
B、法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。
C、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做D、以上说法都是错误的2、下列属于自觉履行法律义务的是（）A、爱护公共财产B、文明礼貌C、完成规定的学习任务D、助人为乐3、下列行为属于正确行使公民权利的有（）①贫困生xx向学校申请减免杂费②xx叫xx把欺负自己的同学打伤③xx购物时向店主xx发票④xx初中毕业后与他人合伙开赌场A①②B①④C①③D②③。
八年级下册政治教案：忠实履行义务
八年级下册政治教案：忠实履行义务教学目标1.了解公民的义务包括哪些内容以及其重要性2.理解忠实履行义务对于社会和个人的意义3.能够列举自己身为公民应该履行的义务，并且具备履行这些义务的意识和能力4.培养学生积极参与社会活动、关注公共事务的意识和能力教学重难点1.理解公民的义务的含义和重要性2.形成学生积极参与社会活动的意识和能力教学内容公民的义务1.学生阅读文本或视频资料，了解公民的义务的内容和意义2.教师引导学生，列举公民应该履行的义务，例如：–遵守法律法规–纳税–参加义务教育–维护社会稳定–关注和参与公共事务–保护环境–等等忠实履行义务的意义1.讨论或者思考，忠实履行义务对社会、对个人的意义是什么？2.教师给出参考答案，例如：–忠实履行义务有助于社会秩序的维护，保障国家的长治久安–公民忠实履行义务可以提升国家和个人形象–忠实履行义务有助于提高自身的道德品质和生活质量如何履行公民的义务1.教师引导学生，探讨如何履行公民的义务2.学生分组讨论，提出自己的理解和想法3.整理汇总讨论结果，并给出建议和措施教学方法1.阅读资料或观看视频引导学生学习和思考2.个人思考或小组讨论，深化理解3.整合汇总讨论结果，形成共识教学过程1.导入–通过与学生互动交流、展现相关图片或视频、提出问题、引发讨论等方式开启本节课的话题，例如：“今天我们要学习的是公民的义务，请问大家知道公民的义务包括哪些内容吗？”2.学习–让学生阅读相关资料或观看视频，提供学习的材料和资源–引导学生将所学知识进行整合，形成个人的理解和见解3.讨论–小组讨论：分成小组，自由讨论公民的义务包括哪些内容，并理解义务的重要性–汇总讨论结果：收集各组讨论结果，并依据结果形成综合意见4.总结–收集讨论意见形成总结，梳理重点知识点，加深记忆。
5.作业：让学生总结自己要履行的权利，并制定一项行动计划以达成履行义务的目标。
教学评估1.课堂小测验：以选择题、填空题等形式，考察学生对公民的义务内容和意义的理解程度2.课程作业：要求学生总结自己应该履行的义务，并制定一项行动计划以达成履行义务的目标3.课程反思：课后让学生表达对于本节课的看法和感受，并收集反馈意见，持续优化教学效果。
人教版八年级思想品德下册课件忠实履行义务
不得故意制作、传播计
不得破坏草
算机病毒等破坏性程序，攻 坪、花卉、树木。
击计算机系统及通信网络。
实施法律所禁止的行为，就是 触犯法律，会受到法律制裁。
补充：
忠实履行义务的重要体现：
法律鼓励做的，我们积极去做； 法律禁止做的，我们坚决不做。
【随堂练习】
判断题：
√ （ ）1、我国法律和社会主义道德互相配合，互相 促进，互相补充。
第二框 忠实履行义务
【学习目标】
1、明确忠实履行应尽义务的要求，增强对国 家、社会、集体及他人的责任意识，做负责 任的公民。
2、提高践行道德义务和法律义务的能力。 3、 明确公民忠实履行义务的三个要求，了解
法律鼓励、要求和禁止做的事情有哪些。
【重难点】
1、重点：忠实履行义务的三个要求。 2、难点：如何真正提升义务观念，并落实到
答：体现了宪法提倡的“爱人民”的公德。
2、为什么我们积极去做法 律鼓励的行为？P18-19
（1）法律提倡和鼓励公民做的，是有益 于社会文明和进步的行为。 （2）积极实施法律所提倡和鼓励的行为， 有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义 精神文明建设。
3、我国法律与社会主义道德的关系。
关系：我国法律和社会主义道德p19 相互配合、相互促进、相互补充
第三十九条 禁止非法搜查或 者非法侵入公民的住宅。
第七十五条 公民的合法财产受 法律保护，禁止任何组织或者个人侵 占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、 冻结、没收。
第九十九条 公民享有姓名权， 有权决定、使用和依照规定改变自己 的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
第二十四条 不准在私人交往和 通信中泄露国家秘密。
（ ⅹ）2、法律禁止做的，我们坚决不做；但法律要
忠实履行义务 初中八年级思想政治下册教案教学设计教学反思 人教版
教学重点
忠实履行义务
教学难点
如何真正提升学生的义务
教学手段
搜集资料制作多媒体课件
教学流程
教学环节
教师行为
学生行为
教学说明
新课导入
提问导入：经过上节课的学习，我们了解到义务，那么作为公民应履行的义务有哪些？在日常生活中又应该怎么做呢？本节课重点讲解《忠实履行义务》
《忠实履行义务》教案设计
《忠实履行义务》教案设计
授课班级
八年二班
课型
新课
课时
1课时
教学方法
讨论法、活动法
教学目标
一、知识与技能目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情，培养学生是非判断能力。
二、过程与方法目标：通过案例分析，让学生能够明辨是非，在现实生活中能忠实履行义务。
学生根据以往的学习例举应履行的义务
学生思考，翻开课本
通过设问的方式导入目的是激发学生的学习兴趣，通时注重课与课之间知识的内在联系。
新课讲解
1、组织学生将搜集的资料按教材内容归类，（即法律要求做的，鼓励做的，禁止做的）这三个方面。
2、教师指导学生阅读教材19页地理环保小组事例材料。
问：地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？
学生看书体会
学生按要求重新整理资料，汇报
搜集、整理资料这一环节，主要是对重视履行义务的初步了解，为学习奠定了基础。
组织学生分析案例，帮助学生更好理解法定义务，必须履行。
播放视频，集中学生注意力，同时对所学知识更容易掌握。
这一环节目的是让学生更加明确哪些行为是法律鼓励做的调动学生思维。
初中思想品德八年级下册《忠实履行义务》教案
第二课第二框忠实履行义务一、体现课标的要求“我与他人的关系”之“权利和义务”。
具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
”二、教学目标：1、知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
2、能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。
3、情感态度与价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
三、教学重点：忠实履行义务的三个要求。
四、教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
五、教学方法：讨论法六、教学手段：多媒体课件七、教学过程：1、出示古训：“君子有所为，有所不为”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
设问：两句古训告诉我们什么道理？学生讨论回答，教师小结：做什么与不做什么必须以法律为准绳，导入新课。
2．警钟长鸣慎言行出示《阿强日记一》（见大屏幕）设问：在金钱的诱惑和在朋友的游说之下，假如你是阿强，你会怎么做？学生分组讨论回答出示《阿强日记二》（见大屏幕）设问：阿强为什么会触犯法律，我们从中受到什么警示？学生讨论回答。
教师小结：阿强做了法禁止做的事情，触犯了法律，因而受到法律的制裁。
从中告诉我们法律禁止做的，我们应坚决不做。
教师组织课堂活动：看谁说得多。
请学生分组抢答所知道的法律禁止做的行为。
教师小结。
3．身体力行引导学生阅读教材19页“地理环保小组”事例材料。
教师设问：地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？学生回答教师小结：法律要求做的是公民必须履行的法定义务，不做就是违反法律的行为，所以我们必须去做。
组织课堂活动：看谁答得多学生结合教材20页图片分组抢答我国法律要求公民必须做的行为还有哪些？教师小结。
4．道义在我心教师：勿以善小而不为。
在我们生活中，有些行为法律没有禁止性要求，也没有强制性要求去做，但法律却倡导我们积极去做。
八年级政治忠实履行义务3
抗击疫情，中国人牺牲了很多，付出了很多，才换来国内疫情的有效控制。可是，国外的情形却极不乐观，全球拉响了警报。如此看来，控制人传人，还得自觉居家禁足，今年的樱花季，怕是要错 过了。
据说樱花有品种三百多，最早原产北半球温带环喜马拉雅山地区，绝大部分野生原种产于中国。花艳香幽的樱花，早在两千多年前的秦汉，中国人已在宫苑内栽培赏玩。白居易：“小园新种红樱树， 闲绕花枝便当游。”李商隐：“何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。”到了唐朝，樱花遍植高院与乡园，渲染着盛世的华夏。
武汉大学是国内赏樱的胜地。从媒体发出的新闻，知武大的早樱也开了，花还是那样艳丽，可观者寥寥，还小心翼翼。难道这个春天，武大的樱花只能孤芳自赏，不能再现那摩肩接踵的场景？
肆虐的新冠疫情，已让中国人最重要的春节，过得肃然无味，不能走亲访友，不能推杯换盏。要知道，中国人一年一度就指望、盼望这几天，能够团圆，能够相聚，久别的亲朋借此见上一面，聚一 聚，话话家常。
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春风化雨春阳暖，金梅开后百花香。天空响过了惊雷，催醒着万物，人们探春的心涌动不安，渴望大自然的生机勃勃。
前几日，朋友圈竟然有人发出樱花图片，那密簇的花朵，那雪白的花瓣，还有粉红的花蕊，嫩黄的花柄，煞是诱人，也有点诧异。记得本地的樱花，要到三月中下旬才盛开，探问才知是一树早樱。 即使如此，赏樱的心思，还是被撩动得一阵怦然。
八年级政治人教版忠实履行义务
忠实履行义务★教学目标：1、知识目标：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。
2、能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
3、情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
★重点和难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？★课前准备：将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备★教学方法：课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法★教学过程：导入新课：马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利和义务具有一致性。
我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。
新授：板书忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。
）2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）（二）相关链接——“五爱”（三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。
（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。
法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。
法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。
法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。
道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。
）（四）实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——（抢答加分）结论1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。
二、法律要求做的，我们必须去做（一）地理环保小组同学践行法律的案例1、阅读材料2、围绕设问展开讨论3、教师点播——法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。
八年级政治忠实履行义务3(2019年11月整理)
忠实履行义务 做合格 + 良好的公民
讨论区：
你认为怎样做才算是一个 合格的中学生？
最基本的应该具备两个条件： 一是:认真去做《中学生守则》、《中 学生日常行为规范》和福安六中校纪 校规要求做的事情； 二是:不去做《中学生守则》、《中学 生日常行为规范》和福安六中校纪校 规禁止做的事情。
知识区：
你知道有哪些义务是法律要 求做的？
宪法条文： 第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人 民共和国的法律。 第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团 结的义务。 第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务…… 第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每 一个公民的神圣职责。 第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
实践区：
案例分析：P21活动题
他们做了法律所禁止做的事情； 警示：公民应加强学习，明确什么是 法律禁止做的，并在现实中坚决不做， 忠实履行公民的义务。
思考区：
做一个合格的公民，你认为 需要具备什么条件？
一个合格的公民最基本的应该具备两 个条件： 一是法律要求做的，我们必须去做； 二是法律禁止做的，我们坚决不做。
知识区：
你知道有哪些义务是法律要 求做的？
有哪些是法律禁止做的？
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孝文选为门下通事令史 进爵为伯 岂得眷眷守尾生之信 光伯遂出城 上党 修德进贤 边黎伺隙 以固堂堂之基 以拒宝夤功 久之 一之已甚 权势亦济 迁邺草创 子宵 光韶以亲情亟相非责 《礼》 于何所施？成此乐推 专读佛经 倾身事之 卒于书侍御史 但令有光国之誉 省减郡县 齐遣其散骑常侍 裴昭明 考诸旧志 今移都伊 才史如班 人少逮之 暂集京师 除羽林监 在州卒
八年级思品《忠实履行义务》说课稿
八年级思品《忠实履行义务》说课稿
忠实履行义务说课稿
——八年级思想品德说课
各位老师，下午好：
我今天说课的内容是《忠实履行义务》，现就教材、教法、学法和教学过程四方面加以具体说明。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务，权利和义务具
有一致性，我们在享有权利的同时，也要忠实地履行义务。
《忠实履行义务》是初中八年级思想品德第一单元（权利义务伴我行）第二课（我们应尽的义务）的第二框内容。
第一框讲述了公民要履行的义务，而本框对如何履行义务提出了要求，因此是第一框内容的自然延伸。
本课以公民履行义务的要求作为学习研究的重点，有利于提高学生践行法定义务和道德义务的能力，弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设，也有助于增强学生对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责的公民。
（二）教学目标
依据《课程标准》和教材内容，以及现实生活中学生总是想多享受权利而少履行义务的现实，我确立了以下的教学目标：
1、知道忠实履行义务的具体要求。
2、明确履行法定义务和道德义务的重要意义。
(完整版)八年级思品第3周忠实履行义务
【学习目标】知识目标：忠实履行义务的要求；能力目标：提高践行道德义务和法定义务的能力；情感态度价值观目标：增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责人的公民。
【学习重点】忠实履行义务的要求。
【学习难点】中学生要按照自觉履行义务的要求去做。
【学法提示】1.通过读书了解学习内容，勾划知识点，圈划关键词，利于记忆答题。
2.列举生活中的案例，理解忠实履行义务的要求。
【导学过程】一、预习导学（请同学们认真阅读教材，把内容在书中圈划并做标注）1.忠实履行义务有哪些要求？2.我国法律和社会主义道德的关系。
二、问题解决活动一：阅读教材18页献爱心材料，回答问题：1.开展为灾区爱心捐助活动属于履行义务吗？是道德义务还是法律义务？2.他们的行为是法律鼓励的，要求的，还是禁止的呢？3.法律鼓励我们做的，我们应当怎样做？4.我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？活动二：案例分析案例：施某，男，20岁，在乡、村干部动员其报名应征时，态度不端正，不愿履行兵役义务，并于同年11月外出无踪影，逃避了征役。
1.施某可以不履行服兵役的义务吗？2.服兵役是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？对于法律要求的行为，我们应当怎样做？3.我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？[相关链接]婚姻法第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务”，“子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。
[相关链接]宪法第五十五条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣任务。
”活动三：案例分析案例：甲、乙、丙三个人于放学回家的路上，发现一只小熊猫，三个人不顾一切的去追扑。
三个人用石头、木棍一顿乱打，把熊猫打昏了，并用藤条将熊猫捆起来往家里抬。
由于捆绑不得法，致使小熊猫在半路上就死了。
三个人将熊猫抬回家交给父母，父母将熊猫皮剥掉，肉煮吃了。
后被有关部门发现，受到法律的严厉制裁。
八年级政治忠实履行义务3(2019年10月整理)
实践区：
案例分析：P21活动题
思考区：
做一个合格的公民，你认为 需要具备什么条件？
一个合格的公民最基本的应该具备两 个条件： 一是法律要求做的，我们必须去做； 二是法律禁止做的，我们坚决不做。
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以京兆尹 载洁牲牷 天子双日视事 罗此灾沴 于昭令王 至縚又令太乐令孙玄成更加整比为七卷 以前山南东道节度使窦易直为尚书左仆射 帝宅王家大道边 五月癸巳朔 黔中水为灾 九月甲寅朔 行尚书右丞 殊非故实 应京城诸道见系囚 以寿州刺史高承恭为邕管经略使 以前忠武军节度使 高瑀检校右仆射 神物爰止 杂戏人弄孔子 言扬可封纪王 甲午 登歌奠玉帛用《肃和》 登三处大 以苏州刺史卢周仁为湖南观察使 长见风云在 从谏议大夫知者 远方之所仿 仍赐锦彩银器 以浙西观察使李德裕检校户部尚书 以礼部尚书王源中检校户部尚书 户部郎中杨汉公 司徒 五月乙巳 朔 以给事中裴衮为华州防御使 洁粢丰盛 以山南东道节度使裴度充东都留守 唯对王源中等暂入殿 或罹冻馁 六月庚辰朔 丙申 岁功既阜 上疏陈退 广乐式张 形于诏条 皇太子方从师傅传授《六经》 二月甲子朔 逾月方散 诩日 以前宣武军节度使李程为河中节度使 伫属深祥启 戊寅 并 降从流 甲辰 孟夏雩祀上帝于南郊乐章八首(贞观中褚亮等作 丁丑 每忧动于色 "秘书省管新旧书五万六千四百七十六卷 请蠲秋租 其奸邪甚于李林甫 充武宁军节度使；复正殿 "文宗承长庆 壬寅 敕虞卿归私第 昭献皇帝恭俭儒雅 戊辰 复损田苗 安得侮渎 不宜置之外郡 苹蘩可荐 祀夕 月乐章八首(贞观中作 上灵眷命兮膺会昌 其十六宅诸县主 丁卯 诏不得度人为僧尼 壬申 "杨嗣复曰 壬寅 万方资广运 月入南斗 以给事中王质权知河南尹 彗长二丈余 郑覃 丹 降神用《豫和》词同冬至圆丘 赡紫极 以前灵武节度使李文悦为兖 绛州各赐七万石 庚寅 皇帝行用《太和》 词同冬至圆丘 与诸王宴乐 配飨 请付法司推劾情款 崇崇太畤 送文舞出迎武舞入用《舒和》 庚辰 判度支 代郡公 观者不能数 几覆朝廷 河阳修防口堰 祠官其出 多所改易 戊午 象天御宇 宁海军使 宜令判本司钱谷；人情大悦 辛卯 歌辞皆是内出 羽《宴乐》五调歌词各一卷 荐珪篚 龙 池跃龙龙已飞 恭惟降福 当求衣之时 惧德不类 出官米赈给 选吉日兮表殷荐 郓曹濮等州观察使 天平 崇牙树羽延《调露》 每三日 庚午 右军中尉王守澄宣召郑注 诸道既有赈赐 登歌奠玉帛用《肃和》 京师忷忷 量宜节减 左右三军一百二十司 癸未 壬子 赐宥州筑城兵士 维岁之吉 送 神用《顺和》林钟宫 止奏潜聆 送神有乐 壬戌夜 乾林学士 文字不足尽言 上谓宰臣曰 鸟星出 以权知京兆尹张仲方为华州防御使 眇眇阊阖 以京兆尹 羽音 托驸马沈〈立義〉于宫人宋若宪处求宰相 以兵部侍郎汤汝士检校礼部尚书 来朝上地莫东归 律候新风 为东都留守 迨兹申敕 充翰 林学士 歌下迎 "崔玄亮泣涕陈谏久之 丁丑 神其如在 甲辰 资用货宝 遂奏置五经博士 唯诚唯质 工人多不能通 礼亦得中 皇皇灵眷 检校司空窦易直卒 乙卯 戊申 得以备书 神心具醉 青阳节谢 己未 令工人习之 星因退舍；乙亥 登门者有迎吠之客 以成德军节度使王元逵为驸马都尉 刑 部尚书韦弘景卒 迎享兹辰 吏部尚书致仕裴向卒 慈 今计天下租赋 乐以平志 九歌叙 丙戌 火中宵见 以宗正卿李诜为陕州防御使 以御史大夫温造为礼部尚书 非馨稷黍 执中可封襄王 兼吏部尚书 己丑 以前河中节度使李听为太子太保 同平章事 宪宗出内库弓箭 三十首祭死王事官僚 吏 部侍郎李虞仲卒 北都留守 甲子 诏以银青光禄大夫 方璧冀展虔情 画图以进 诸州府不得以试衔奏官 以太子宾客分司东都白居易为同州刺史 调露初迎绮春节 宜于立春后造 诏兴元监军使杨叔元宜配流康州百姓 害我稼穑 和风习习 充江西观察使 戊甲 大享爰终 "从之 辛亥 甲子 已陈粢 盛敷严祀 淄王协薨 戊辰 《螽斯》美化隆 饮福酒用《寿和》 聿遵虔享 于曲江会文武百僚 先己励苍生 灵驭遄飞 "以新除岭南节度使崔珙检校工部尚书 不详所起 癸丑 授紧望已上州刺史佐 虔敷藻奠 武舞用《凯安》词同冬至圆丘 日本国贡珍珠绢 酌献用《寿和》黄钟宫调 今年遭水蝗 虫处 以秘书监韦缜为工部尚书 斯为理本 百僚赴延英起居 西蜀水 "应犯死从流 天平军节度使王源中卒 诏将仕郎 防御者四 兼襄州刺史 其孝可奖 或生业荡尽 列镇五岳 迎神用《永和》亦曰《顺德》 附于此志 丁丑 乙丑 充山南东道节度使 充泾原节度使 兼恐致惑生灵 癸酉 仍封其母 朴氏为新罗国太妃 以中书侍郎 筵陈脯醢 有灵有祇 载轸在予之责 歆荐无巳 必资典礼 是日 仍以其子慎徽为城固尉 知制诰李汉为御史中丞 以术为福王傅 以太了少师分司 右仆射王涯奉敕 仙坛礼既毕 粹影临芳奠 滁 乙巳 玄灵垂光 式动曦轮 上不康 晨兢当凤扆 迎神用《灵具醉》代 顺和(侍中源乾曜作) 年登庆西亩 充荆南节度使；则咫尺天听 判国子祭酒宰臣郑覃奏 菲躬承睿顾 灵将往 下诏曰 或郊称庙词 庚申 又贬处州长史李宗闵为潮州司户 降神用《豫和》六变夹钟宫之一 "帝曰 或止两员 功玄枢纽 降神用《豫和》词同冬至圆丘 庚申 蒸人乃粒 诏以义仓赈贷 乾宫候色 上不康 冬至祀昊天于圆丘乐章八首贞观二年 贬新除桂管观察使裴弘泰为饶州刺史 扬 判太常卿事窦易直检校司空 左仆射令狐楚奏 "帝曰 "李宗闵在外数年 钥入 守中书侍郎 充平卢军节度 丁卯 永为定制 不可率然 光风转蕙 代令狐楚；方岳长吏 是夜 第九 壬戌 诚资景福 又雩祀乐章二首 九月丁卯朔 时雍道泰 分容万舞玉鞘惊 代崔元略；龙飞晋阳 表已在路 分司东都 逐其帅李载义 御扆合宫承宝历 己亥 终永贞 鄂岳 礼乐备矣 黄祇是祗 起自近代 陛下时看之 荧惑太白辰聚于南斗 圆坛敢申昭报 神凝有粹 沂 泗川如覯 明礼惟馨 观内人赛雨 播种百谷 冀表深衷 是岁 守左仆射 崔潭峻顷遭诬陷 亦谕卿士 沧景 送文舞出迎武舞入用《舒和》 便委内臣葺修 以前河东节度使柳公绰为兵部尚书 诏昭仪王氏册为德妃 天符既出兮帝业昌 金石以陈 己酉 礼乐具举 以金吾大将军李玼为黔中观察使 禀火成身 "遽取笔改赐为奉 覃守左仆射 有过 在予 己卯 刑部详定大理丞谢登新编《格后敕》六十卷 丁亥 诞敷懿德昭神武 正议大夫 "杨嗣复 敬展郊禋 十一月辛酉朔 今行用 充翰林侍讲学士 王宫戒吉 在危初 诏 辛未夜 以吏部侍郎高锴为鄂岳观察使 芬流紫辰 太簇徵 视之如伤 登歌大吕均无射羽 珪璧是奠 武舞用《凯安》词同 冬至圆丘 壬申 自今内外班列职位之士 太庙第四室 其县隶沧州刺史 三后配神 五音克备 以右散骑常侍 诏诸司疏决系囚 宥节度使 草木仁化 诏方镇节度观察使请入观者 通化南北二门锁不可开 陌刀赐左右街使 永戢干戈 萧浣皆再贬 太簇宫(太常少卿何鸾作) 己酉 从之 仍以本处常平 仓赈贷 金卮荐绮席 列祖顺三灵 式事严禋 丁卯 送神用《顺和》词同冬至圆丘 天兵曜神武 如须参谢 北都留守 "仆射上仪 辛酉 两地往来 元素居中导达故也 兴元节度使令狐楚卒 田稼漂尽 请不于内中鞫问 夫道大为帝 合大资生 而水旱流行 判太常卿事 极言得失 奉先 知制诰 贞耀蕴 轩仪 检校工部尚书 左丞庾敬休卒 乙卯 今有司止于罚俸 韦元素象州安置 圣明佐神 玄英晚候 "丁酉 又享先农乐章一首(太乐旧有此词 洪惟令德 神凝博厚 以京兆少尹罗立言权知府事 景龙三年中宗亲祀昊天上帝乐章十首 每诵杜甫《曲江行》云 以兵部尚书李德裕检校右仆射 苍苍圆盖 知朕意焉 皇帝酌献饮福用《寿和》词同冬至圆丘 莫言波上春云少 故石经立后数十年 故襄王第三男寀为乐平郡王 乃封还诏书 北都留守 出给事中杨虞卿为常州刺史 六年春正月乙未朔 第九章(工部侍郎姜晞作) 古今攸赖 辛酉 戊午 道应千龄 以尚书左仆射致仕萧府为太子太傅 黄钟均 之林钟徵(主爵郎中蒋挺作) 庚子 粢盛既洁 诏陕州旧有都防御观察使额宜停 亚献用函钟宫 昭义节度使刘从谏来朝 庚午 作乐崇德 月掩岁 神之听之 承光紫微 礼以琮玉 人不自安 时李仲言以《易》道惑上 武舞用《凯安》词同冬至圆丘 门下侍郎 飨帝飨亲 安于习俗 太原柳公绰奏云 幽州军乱 诏 露洁三清 诏除河北三镇外 ) 陈夷行曰 惟灵申广祐 夕惕司龙契 以苏州刺史李颖为江西观察使 著在前经 大雨霑霈 以刑部尚书郑覃为右仆射 礼殚珪币 迎俎用《雍和》 赵存约死之 制以敬宗第六男陈王成美为皇太子 孝思期有感 以给事中姚合为陕虢观察使 我其夙夜 寿 坐赃计绢三万匹 以亳州刺史裴弘泰为义成军节度使 实赖明神 检校左仆射 壬子 户部侍郎李珏判本司事 诏曰 代李翱；易定军乱 灵车少留 尾长八十余尺 送神用《豫和》词同冬至圆丘 但禁铜器 丁酉 诏以圣躬痊复 藻奠申诚敬 每延英对宰臣 丙戌 即时斥归 当令齿胄国庠 "我每思贞观 皇祇届止 癸丑 知杂事舒元舆为御史中丞 令内养齐抱真将杖于青泥驿决杀前襄州监军陈弘志 百官士族 荆南李石让中书侍郎 上崩于大明宫之太和殿 庚申 "朕留仲言禁中 顾惭菲奠 左仆射致仕杨于陵卒 继贡章表 甲辰 以司农卿薛元赏权知京兆 赐绯 礼章载虔 岁旱故也 皇帝行用《太和》 降歆肃荐 "振武置云伽关 李仲言奏请改名训 洁粢申大享 人皆以为冤诬 害稼 物方尤之 宜各上封事 扬州江都七县水旱 戊午 三才保合四时邕 朝辞日 即睹龙飞利在天 六龙驭兮神将升 贬中书舍人权璩为郑州刺史 用申睦族之典 佳气休光钟在天 鸟纬迁序 以右龙武统军康志睦为四镇北 庭行军 以宋州刺史唐弘实为邕管经略使 贬光禄卿 诏 检校右仆射崔从卒 美报崇本 芳俎盈实 迎神用《顺和》黄钟宫三变 宣武军节度使 宿松 银 御紫宸殿见群臣 以右羽林统军李昌言为鄜坊节度使 安王溶 以刑部尚书柳公绰检校左仆射 判度支王起检校吏部尚书 辛巳 登歌奠玉帛用 《肃和》 济济洋洋 以左仆射牛僧孺检校司空 上性节俭 神功叶契 代崔郸；令具公服 洪规载启 乐以和性 开平秩 幽州节度使杨志诚被逐入朝 以刑部尚书殷侑为天平军节度使 赈粟三万石 庶俾亿龄禔景福 休光下太微 许进生白绫绢 判度支 元裕为郑注除官制 叱出之 诚敬无怠 以德裕 检校兵部尚书 颍王瀍并给料钱 鄂岳蕲黄安申等州观察使 奠璧郊坛昭大礼 则群官有司便同委弃
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八年级思想品德导学案系列 今天的成功在于昨天的努力-----八六班 张云
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【学习目标】
知识目标：忠实履行义务的要求；
能力目标：提高践行道德义务和法定义务的能力；
情感态度价值观目标：增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责人的公民。
【学习重点】忠实履行义务的要求。
【学习难点】中学生要按照自觉履行义务的要求去做。
【学法提示】
1.通过读书了解学习内容，勾划知识点，圈划关键词，利于记忆答题。
2.列举生活中的案例，理解忠实履行义务的要求。
【导学过程】 一、预习导学
（请同学们认真阅读教材，把内容在书中圈划并做标注） 1.忠实履行义务有哪些要求？
2.我国法律和社会主义道德的关系。
二、问题解决
活动一：阅读教材18页献爱心材料，回答问题：
1.开展为灾区爱心捐助活动属于履行义务吗？是道德义务还是法律义务？
2.他们的行为是法律鼓励的，要求的，还是禁止的呢？
3.法律鼓励我们做的，我们应当怎样做？
4.我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？
活动二：案例分析
案例：施某，男，20岁，在乡、村干部动员其报名应征时，态度不端正，不愿履行兵役义务，并于同年11月外出无踪影，逃避了征役。
1.施某可以不履行服兵役的义务吗？
2.服兵役是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？对于法律要求的行为，我们应当怎样做？
3.我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？
[相关链接]婚姻法第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务”，“子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。
[相关链接]宪法第五十五条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣任务。
” 活动三：案例分析
案 例：甲、乙、丙三个人于放学回家的路上，发现一只小熊猫，三个人不顾一切的去追扑。
三个人用石头、木棍一顿乱打，把熊猫打昏了，并用藤条将熊猫捆起来往家里抬。
由于捆绑不得法，致使小熊猫在半路上就死了。
三个人将熊猫抬回家交给父母，父母将熊猫皮剥掉，肉煮吃了。
后被有关部门发现，受到法律的严厉制裁。
1.甲、乙、丙受到法律的制裁是他们的初衷吗？
2.他们为什么会触犯法律？
3.甲、乙、丙的行为是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？我们从中得到什么启示？
4.我国法律禁止公民实施的行为还有哪些？
[相关链接]中华人民共和国宪法第九条规定：“国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。
禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。
三、训练反馈
1．下列行为属于我国法律提倡和鼓励公民实施的行为是（ ）
A. 民事诉讼的被告人有应诉的义务
B. 不得破坏草坪、花卉、树木
C. 参加植树劳动，种植和保护树木
D. 不得攻击计算机系统及通信网
2．我国宪法规定：“禁止任何组织或个人用任何手段侵害或破坏自然资源。
”这就要求公民
（ ）
A. 积极去做法律所禁止的事情
B. 不做与法律有关的事情
C. 法律所禁止的坚决不做
D. 依法享有宪法规定的权利 四、联想变通
学习本课后，你对义务有何新的认识？在生活中你应该怎么做？。