(2024年)中班美术活动教案千奇百怪的杯子教案

团队协作
活动中，幼儿们分组合作 ，共同完成作品，培养了 他们的团队协作精神和沟 通能力。
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幼儿能力提升点评
观察力
幼儿们能够仔细观察不同 杯子的形状、颜色、图案 等特点，为创作提供灵感 。
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动手能力
通过亲手制作杯子，幼儿 们的动手能力得到了锻炼 和提高。
创新思维
幼儿们在活动中敢于尝试 、勇于创新，制作出了许 多别具一格的杯子作品。
通过绘画和手工制作， 提高幼儿的美术表现能 力和创造力。
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培养幼儿的环保意识， 让他们了解废旧物品可 以再利用，变成美丽的 艺术品。
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通过活动，增强幼儿的 自信心和团队合作意识 。
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千奇百怪的杯子展示
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杯子种类与特点
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陶瓷杯
细腻光滑，色彩丰富，造型多 样。
抽象造型
如几何图形杯、线条组合杯等 ，展现现代艺术风格。
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杯子色彩搭配
对比色搭配
如红绿搭配、黄紫搭配等，产生强烈的视觉 冲击力。
单色搭配
如纯白、纯黑等单一色调，凸显简约时尚感 。
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类似色搭配
如蓝绿搭配、红橙搭配等，营造和谐统一的 氛围。
多色搭配
将多种颜色组合在一起，形成丰富多彩的视 觉效果。
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对幼儿的作品进行积极的评价和鼓励，肯定其努力和创意，激发其继续创作的兴趣 。
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活动总结与延伸拓展
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活动成果回顾
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创意实践
幼儿们能够运用各种材料 和工具，制作出形态各异 的杯子，展现出丰富的创 意和想象力。
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技巧掌握
通过活动，幼儿们掌握了 基本的绘画、剪裁、粘贴 等美术技巧，为今后的创 作打下基础。
安全。
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幼儿实践操作环节
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操作前指导与要求
引导幼儿观察不同形状、材质 和图案的杯子，激发创作灵感 。
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讲解杯子制作的基本技巧和注 意事项，如材料选择、颜色搭 配、形状设计等。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力 ，设计出独一无二的杯子。
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幼儿自主创作过程观察与记录
6. 完成作品
让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程和感 受。
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注意事项及安全提示
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在使用颜料时，要确保颜料无 毒无害，避免幼儿误食。
在使用剪刀等尖锐工具时，要 指导幼儿正确使用，避免受伤
。
在创作过程中，要保持桌面和 地面的清洁，避免颜料溅出。
对于年龄较小的幼儿，可以在 教师的指导下进行创作，确保
力。
杯子是日常生活中常见的物品， 形状各异，适合作为美术创作的
主题。
中班幼儿已经具备一定的绘画和 手工技能，可以通过对杯子的观 察和创作，进一步提高他们的美
术表现能力。
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活动目标
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让幼儿了解杯子的形状 、颜色、图案等多样性 ，培养他们的观察能力 和审美能力。
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玻璃杯
透明度高，质地轻盈，造型各 异。
塑料杯
轻便耐用，颜色鲜艳，造型奇 特。
不锈钢杯
结实耐用，保温性能好，造型 简洁。
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杯子创意造型
动物造型
如熊猫杯、兔子杯等，增加趣 味性。
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植物造型
如花朵杯、树叶杯等，富有自 然气息。
人物造型
如卡通人物杯、名人肖像杯等 ，具有个性化特点。
中班美术活动教案千 奇百怪的杯子教案
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目 录
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• 活动背景与目标 • 千奇百怪的杯子展示 • 美术创作过程演示 • 幼儿实践操作环节 • 活动总结与延伸拓展
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活动背景与目标
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背景介绍
美术教育是幼儿园教育的重要组 成部分，通过美术教育可以培养 幼儿的审美能力、创造力和想象
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THANKS
感谢观看
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家庭延伸活动建议
收集材料
家长可以带领孩子一起收集各种 可用于创作的材料，如废旧纸杯
、彩纸、颜料等。
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亲子创作
家长和孩子可以一起进行美术创作 ，鼓励孩子发挥想象力，创作出更 多有趣的作品。
分享交流
家长可以组织家庭聚会或邻里活动 ，让孩子们展示自己的作品，并互 相交流创作心得和体验。
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美术创作过程演示
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创作材料准备
纸质杯子（多个，不同大 小和形状）
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画笔（不同大小和类型）
颜料（水彩、丙烯颜料等 ）
装饰材料（如彩纸、贴纸 、闪粉等）
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创作步骤详解
1. 引导观察
展示各种形状、图案和颜色的杯子，引导幼 儿观察杯子的特点，激发创作灵感。
2. 选择杯子
观察幼儿在选择材料、颜色搭配和形 状设计上的表现，记录其创意和想法 。
鼓励幼儿尝试不同的创作方法和技巧 ，培养其探索和创新精神。
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关注幼儿在制作过程中的专注度、耐 心和精细动作能力的发展。
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作品展示与交流评价
将幼儿的作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏和评价。
鼓励幼儿分享自己的创作过程和想法，提高其口语表达能力和自信心。
让幼儿选择自己喜欢的杯子作为创作对象。
3. 设计图案
鼓励幼儿发挥想象力，在杯子上设计出各种图案 ，可以是动物、植物、人物或抽象图案等。
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4. 上色
指导幼儿使用颜料和画笔给图案上色，注意色彩的 搭配和涂色技巧。
5. 添加装饰
引导幼儿使用装饰材料对杯子进行进一步的装饰 ，如贴上彩纸、贴上贴纸或撒上闪粉等。