自制俗语儿歌绘本教案中班

自制俗语儿歌绘本教案中班
一、教学目标。

1. 知识目标。

1) 让学生了解什么是俗语和儿歌，并且能够举一反三，自己创作俗语儿歌。

2) 让学生了解一些常见的俗语，比如“一石二鸟”、“落井下石”等，并且能够理解其中的含义。

3) 让学生学会用绘本的形式表现俗语儿歌，培养他们的想象力和创造力。

2. 能力目标。

1) 培养学生的语言表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法。

2) 培养学生的观察和思考能力，让他们能够从生活中发现
俗语的影子，并且能够用自己的方式表现出来。

3) 培养学生的绘画能力，让他们能够用绘本的形式将俗语儿歌表现出来。

3. 情感目标。

1) 培养学生对俗语的兴趣和理解，让他们能够从俗语中汲取智慧和力量。

2) 培养学生的合作精神，让他们在小组合作中相互学习、相互帮助，共同完成绘本创作。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

1) 让学生了解俗语和儿歌的基本概念，能够用自己的话语表达出来。

2) 让学生能够从生活中发现俗语的影子，并且能够用绘本的形式表现出来。

2. 教学难点。

1) 让学生能够理解俗语的含义，并且能够用简单的语言表
达出来。

2) 让学生能够用绘本的形式将俗语儿歌表现出来，需要一
定的绘画能力和想象力。

三、教学过程。

1. 导入。

1) 师生互动，老师向学生介绍俗语和儿歌的概念，让学生
谈谈自己对俗语和儿歌的理解。

2) 激发兴趣，播放一些有趣的儿歌视频，让学生跟着唱，
并且在歌词中找出俗语的影子。

2. 学习俗语。

1) 老师给学生讲解一些常见的俗语，并且解释其中的含义，
比如“一石二鸟”、“落井下石”等。

2) 老师通过故事、图画等形式让学生理解俗语的含义，比
如通过故事《孔雀开屏》来讲解“孔雀开屏”这个俗语的含义。

3. 学习儿歌。

1) 老师给学生介绍一些经典的儿歌，并且让学生跟着唱。

2) 老师让学生分组，让每个小组选择一首自己喜欢的儿歌，并且编写新的歌词，将其中的俗语元素融入进去。

4. 绘本创作。

1) 老师向学生展示一些俗语儿歌绘本的样本，让学生了解
绘本的形式和特点。

2) 老师让学生在小组内合作，根据自己编写的俗语儿歌歌
词创作绘本，包括绘画和文字。

5. 展示和分享。

1) 每个小组完成绘本后，老师组织学生进行展示和分享，
让每个小组都有机会展示自己的作品。

2) 学生可以相互交流，互相学习，互相评价，共同进步。

6. 总结。

1) 老师对学生的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续努力。

2) 老师总结本节课的教学内容，让学生对俗语和儿歌有更
深入的理解。

四、教学反思。

通过这节课的教学，学生对俗语和儿歌有了更深入的理解，也
培养了他们的观察和创造能力。

但是在教学中也发现了一些问题，
比如学生的绘画能力参差不齐，需要加强绘画技巧的训练；另外，
学生在创作过程中有些羞涩，需要老师多一些引导和鼓励。

在以后
的教学中，需要更加注重学生的综合能力培养，让他们在合作中相
互学习、相互帮助，共同进步。