教科版小学三年级上册科学期末测试卷含答案【培优a卷】

教科版小学三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题, 共12分)
1.我们把一支里面水结冰的试管放入热水中, 当冰融化后试管里的水面
（）。

A.会比原来冰面高
B.会比原来冰面低
C.和原来冰面一样高
2.小明用自制雨量器收集了一天的雨水, 在雨量器中测得雨水高度是18毫米, 用量筒测得雨水体积是75毫升。

那么这天的降水量应记为（）。

A.75毫升
B.18毫米
C.57
3.空气能流动, 在地球的近地面到处都有空气,（）都需要空气。

A.人和动物
B.植物
C.人和动植物
4.小芳不小心把水撒在桌面上, 过一会儿桌面上的水干了。

这种现象属于（）。

A.蒸发
B.冷却
C.凝结
5.往排球里打气, 排球才能弹起来, 说明空气（）。

A.比较轻
B.能流动
C.压缩后有弹性
6.下列不属于空气的特征的是（）。

A.有固定形状
B.没有颜色
C.没有味道
二.填空题(共6题, 共26分)
1.如果让水的温度一直下降, 它就会变成（）, 在这个过程中, 它的体积会变（）。

2.风向是指风吹来的（）, 也就是风向标箭头所指的
（）。

我们可以用（）个方位来描述风向。

3.堵住注射器的管口, 往外拉活塞, 注射器中的空气数量（）, 间距（）。

4.通过分析我们记录的气温柱状图, 可以找出一个月以来的（）气温和（）气温。

5.如果我们给冰块加热,冰块会（）, 这时是由（）态变成（）态。

6.空气是一种没有气味的（）体。

三.判断题(共6题, 共12分)
1.用温度计可以测量空气的质量。

（）
2.除了空气之外, 一氧化氮、二氧化硫等也都是气体。

（）
3.加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。

（）
4.制作“热气球”, 需要准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

（）
5.冰块会沉在水里。

（）
6.如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同, 应以气象台的为准。

（）
四.连线题(共1题, 共12分)
1.把下列物质与特点用线连起来。

能占空间水有一定形状
空气有一定重量
能流动石头有一定体积
五.填表题(共1题, 共12分)
1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题, 共31分)
1.物质在水中为什么不能无限溶解？
2.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？
3.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？
4.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？
5.在日常生活中, 怎样让湿衣服干得快些？
七.综合题(共3题, 共20分)
1.以下是小米同学记录的一段时间的“降水量柱状图”和气象学家制定的“降雨量等级标准”, 仔细观察并回答问题。

（1）13日、14日两天是（）雨。

（2）由柱状图可知, （）日是小雨。

（3）21日、22日两天是（）雨。

2.如图所示, 取一块冰放入塑料袋中, 将塑料袋封好口。

为了加快冰块的融化, 我们可以__________、__________、__________等。

3.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底, 然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。

1.如果小明的杯子底部有一个破洞, （）。

A.纸一定会湿
B.纸一定不会湿
C.无法确定纸会不会湿
2.实验中观察到的现象是（）。

A.杯子内装满水
B.杯子内没有一点水
C.有少量水进入杯子
3.实验中还能观察到（）。

A.纸湿了
B.纸没有湿
4.如果上述实验中, 纸没有湿, 说明（）。

A.空气是一种气体
B.空气是有重量的
C.空气能占据空间
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.冰；大
2.方向；方向；8
3.不变；增大
4.最高；最低
5.融化；固；液
6.气
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会
六.简答题
1.一定量的水只能溶解一定量的物质, 当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。

2.蒸馒头、抽油烟机、热气球。

3.①将盐水溶液倒入蒸发皿, 放在三脚架上加热。

②边加热, 边搅拌。

当有白色颗粒出现时, 熄灭火焰, 用余温将白色颗粒慢慢烘干。

③收集蒸发皿中的白色颗粒。

水加热变成水蒸气, 蒸发到空气中去了。

4.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态, 水的状态变化与热量（或温度变化）有关, 水的三种状态之间是可以互相转化的。

5.①把衣服展开；②放在阳光下；③挂在通风的地方
七.综合题
1.大；11；中
2.用手捂；将冰块敲碎；用吹风机吹热风
3.A；C；B；C。