全民族抗战的兴起PPT课件5 北师大版

日军在南京活埋中国平民
日军在南京枪杀 后，浇上煤油准 备焚烧中国平民
日军教官在教士兵 如何杀中国人
向井敏明和野田毅 丧心病狂地进行 “杀人竞赛”。
南京大屠杀
⑴南京大屠杀持续多长时间？ 从1937年12月开始，持续六周
⑵日军使用了什么手段？
集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军 犬撕咬等残忍的手段
本目必 记
卢沟桥事变： 时间：1937年7月7日 地点：北平西南卢沟桥 守军：29军 将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹 影响：全国性抗日战争从此爆发
南京大屠杀
看录像和图片， 回答问题:
⑴南京大屠杀 持续多长时间？ ⑵日军使用了 什么手段？ ⑶结果如何？
八一三事变 1937年8月13日
南京大屠杀 1937年12月
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
勿忘国耻， 勤奋学习， 努力工作， 实现中国富强！
西安事变的和平解决 （标志抗日民族统一战线的初步形成）
卢沟桥事变的爆发 （标志着中国全民族抗战的开始）
共产党军队改称八路军和新四军
《国共合作宣言》的发表 （标志着抗日民族统一战线的正式形成）
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11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
第18课 全民族抗战的兴起
卢沟桥事变
看录像，结合教材，回答问题： 1. 卢沟桥位于什么地方？ 2. 日军全面侵华为什么从卢沟桥开始？ 3. 卢沟桥事变的经过是怎样的？
地理位置：卢沟桥位于北平西南，
是平汉、平绥和平津三大铁路的汇合地。
原因：事变爆发前，北平的东、西、
北都已被日军所控制，卢沟桥成为北平通 往南方及其他地区的唯一通道。
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
二、教材分析
本课以“卢沟桥事变和团结抗战、共赴国难” 为主题，一方面，讲述了日本全面侵华战争的爆发和 侵华日军制造的南京大屠杀等滔天罪恶；另一方面， 讲述了在中华民族生死存亡关头，全国人民团结一致、 万众一心，共赴国难的英勇反抗行动。
本课重点
卢沟桥事变，南京大屠杀。
本课难点
讲清国共两党团结抗战、共赴国难是如何形成的。
经过：1937年7月7日夜，日军举行所
谓军事演习，并诡称有一名士兵失踪，要 求进入北平西南的宛平县城搜查，中国守 军拒绝了这一无理的要求。日军竟开始攻 击中国驻军，中国驻军第29军奋起还击。
1937年7月7日 卢沟桥事变 八年抗战开始﹗
战斗打响后，二十九军司令部发 出坚守命令，命令前线官兵坚决抵抗， 卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡， 不得后退！
1.背景、过程： 2.意义：
统一战线正式建立，扩大了抗战 的阶级基础，团结了一切可以团结的 抗战力量，为争取抗日战争的胜利创 造了有利条件。
全文小结
卢沟桥事变
时间：1937年7月7日 地点：北平西南卢沟桥 守军：29军 将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹 影响：全国性抗日战争从此爆发
南京大屠杀
时间：从1937年12月开始，持续六周 手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬 撕咬等残忍的手段 结果：屠杀贫民和俘虏30万人以上
⑶结果如何？ 屠杀平民和俘虏30万人以上
南京大屠杀的惨痛一幕 已经成为过去，但是，遇难 同胞的累累白骨还在。我们 要永远记住… …
本目知识
南京大屠杀 时间：1937年12月开始，持续六周 手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军
犬撕咬等残忍的手段
结果：屠杀平民和俘虏30万人以上
共赴国难
——抗日民族统一战线正式形成
三、学情分析
要想把已准备好的知识更加顺畅的传授给 学生，就有必要对学生的特点进行分析。针对 初二学生年龄小，喜欢“听”“唱”“看”等 特点，而每个学生的已有知识、学习方法以及 学生的性格特征、爱好等又都不尽相同。因此， 在教学过程中一般可采取多媒体教学把与教学 内容有关的视频、歌曲、图片挑选出来（也让 学生自己搜集有关资料），这样能激发起学生 的学习劲头。
过程与方法 通过让学生观看历史视频资料、图片、地 图等，初步掌握运用有关的历史资料或亲自动 手收集历史资料的方法，从不同的角度与他人 交流学习心得，学会合作和分享，提高对历史 事件的理解能力。
情感态度与价值观
通过让学生聆听、合唱《国歌》， 去感受音乐作品所表达的深刻而丰富的 思想内涵，从而培养学生强烈的民族责 任感和崇高的爱国主义情感，为树立正 确的世界观、人生观和价值观打下良好 的基础。
日本政府审定通过的历史教科书中，将 震惊世界的“九一八”事变轻描淡写地涂改 为“只不过是日军炸毁了南满铁路”；将对 中国东北的全面侵略说成是“进入”；把关 于建立伪满洲国的内容称为：“由于日本重 工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道 乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中 国人等明显增多。”日本右翼势力这种睁着 眼睛说瞎话的卑鄙行径，使我们更加不能忘 记历史的真实。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
近代 1894年甲午战争，《马关条约》割地赔款
1900年参加八国联军侵华 1931年发动九一八事变，占东北三省 1935年侵略华北 1937年发动七七事变，全面侵华战争开始 1937年南京大屠杀，杀戮30多万中国人
（二） 今年的12月13日是南京大屠杀六十
九周年纪念日，面对日本不承认南京大 屠杀、否定许多大屠杀证据，并且美化 中日战争的情况，你能从众多的史料中 找出最可靠的证据去证明南京大屠杀的 发生吗？请陈述你的证据。
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
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19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
我军广大将士与日寇浴血奋战， 至７月下旬，日寇援军到达，随即向 平津发动全面进攻。中国军队顽强抵 抗，副军长佟麟阁、师长赵登禹都战 死在战场上。至７月底，平津失陷！
佟赵 麟登 阁禹
二十九军 奋起反抗
小结提问
１．卢沟桥事变发生于何时何地？ ２．卢沟桥事变中，顽强杀敌的中 国守军是 ＿＿＿＿。 ３．卢沟桥事变中，为国捐躯的爱 国将领是 ＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ４．卢沟桥事变有何历史影响？
拓展训练
（一） 有人说：
古代，日本是中国的学生， 近代，日本是中国凶恶的敌人。 还有人说： 算历史帐，日本欠中国是最多的。
请问：1.你同意这样的观点吗？
2.列举出历史事实证明你的观点。
古代
唐朝时，日本学习中国的政治制度和经济 制度进行大化改新，使日本社会由奴隶社 会进入封建社会；日本还学习中国的文化 和生活习俗，例如仿照中国的文字创造日 本的文字片假名；仿照中国的服饰。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义
第18课 全民族抗战的兴起
【课程标准】
简述七七事变的史实，知道中 国全民族抗战从此开始。
以侵华日军南京大屠杀等罪行 为例学目标
知识与能力
通过教学活动，学生能够口头简述卢沟桥 事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 学生能以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认 识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
（三）自由选题自由发挥
1.战争期间，日本侵略者无恶不作，做 了许多坏事，对中国人民犯下了累累罪行。 你知道都有那些罪行？
2.有人把侵华日军的海军军旗图案做成 的时装穿在身上招摇，你对此有什么看法？
3.你能从身边找到一些日本侵华战争遗 留下的痕迹吗？
4.日本侵华战争也遗留下许多问题，你 都知道哪些问题？
四、教学过程
课前回顾
１．看录像，回答问题（播放录像）
你知道这段录像描述的时代背景吗？这 段录像反应了什么历史事件？这个事件发生 后，我国东北怎么样了？
２．听音乐，回答问题（播放音乐）
谁写了这样的歌词？为什么这样说？哪 个时代？唱这首歌的人的内心是一种怎样的 思想感情？
导入新课
1931年九一八事变，日军占领 我国东北后，又进逼华北。1937 年，日寇在卢沟桥悍然发动了全 面的侵华战争，中国全民族的抗 战从此开始了… …
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。