《夏日绝句》教学反思

《夏日绝句》教学反思
《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发感慨的诗。

诗中即景生情，因咏史抒怀，讽刺南宋统治者苟且偷安，忘记国恨家仇，追忆唐朝旧事，表达了诗人深深的爱国之情。

这首诗用典自然、恰到好处地表达了诗句中的含意。

前两句，语出自然，明白如话，没有任何典故使用，这样的运用，对于整个艺术画面是和谐的，小到分毫，大到彼此衬托，均能各自显示身手。

这首诗在最后两句才含蓄委婉地表达了
作者的忧愤之情——金兵入据中原，我亦不雪国耻为之报仇。

这首诗在鲜明地分清了历史的主流与支流、遗民与胡虏的基础上，热情讴歌了宁愿为国而死的英雄人物，含蓄地讽刺了南宋统治者不思恢复中原，无心抗敌的苟安嘴脸。

在教学本课之前，我搜集了大量的相关资料，并制作了教学课件。

首先通过引导学生观看图片，了解历史背景，为下面的学习做好铺垫。

然后让学生通过朗读初步感知诗歌的内容，再通过品读诗句理解诗人内心的感受。

整堂课学生学习积极性高，参与面广，对诗人深深的爱国之情有了更深入的理解。

本节课的不足之处是：对诗句“至今思项羽，不肯过江东”的理解还不够深入。

有些学生理解诗句的意思尚可，但诗人想要表达的情感理解不够深入。

应该在课堂上设计一些环节让学生进行思考、讨论、交流，以深化学生对诗句的理解。

在今后的教学中我会更加努力，使自己的课堂更富有生命力！。