2024年小学教师师德师风自查报告范文(5篇)

2024年小学教师师德师风自查报告范文
本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。

透过自查，我对自我的表现有了一个明晰的认识。

为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。

从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。

随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。

有了这种爱，付出再多也不会觉得累。

2、要有一颗宽容的心。

学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。

我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。

一学生挨批评背后骂人，得知这个状况我却一笑置之。

雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。

3、要学会欣赏学生。

每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。

所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。

学生善于思考，我就表扬;学生善于表演，我就称赞;学生善于创新，我就鼓励。

让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。

4、要尊重学生人格。

学生是有自我思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。

每次找学生帮忙我都会说多谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。

和谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。

教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，用心参与到学习中来。

二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。

在应对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。

在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。

2、教学水平还有待提高。

此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。

如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。

3、缺少研究精神，只满足于现状。

常以自我潜力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。

三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。

2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。

多看教育名家的课，学人之长补己之短。

3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。

今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。

2024年小学教师师德师风自查报告范文（2）为全面贯彻落实《肇源县中小学“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动方案》的要求，切实加强学校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。

因此，我校始终把抓好学校教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。

一、行风建设落实制度
学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于众。

组织教师学习文件，并与每一位教师签订形象提升年目标责任书，增强教师的使命感和责任感。

二、“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动常抓不懈
1.领导重视，主题实践活动始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作，把“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实形象提升年活动工作的各项任务。

采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到的效果。

要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2.加大管理力度，经常自查自纠
校领导把“学规范，强素质，树形象”师德主题实践活动作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。

要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和形象提升年活动结合起来，做师德师风的楷模。

同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。

另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

3.密切家校联系，做好帮扶工作。

小学师德师风自查报告学校建
立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，进一步密切家校联系，及时掌握我校生源的基本情况。

对于跑途的学生，学校和班主任都建立了联系档案，防患于先，继续做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作。

4、加强对班主任工作的管理，杜绝以权谋私。

学校定期对班主任进行培训，不断提升其素质。

组织了班主任定期进行思想工作汇报，时时自省自查，有无违背职业道德的行为，做到警钟长鸣。

我校的班主任无以权谋私的现象。

我们要继续在教职员工中深入开展“学规范，强素质，树形象”
师德师风教育活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。

办人民满意的教育。

2024年小学教师师德师风自查报告范文（3）伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“学高为师，身正为范。

”他告诉我们要有精深的专业知识，广博的科学文化知识，才可以做传道授业解惑的教师;孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”教师应处处作学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。

在“师德师风提升年”工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正
为范”，要求全体教师努力提高自身素质，用渊博的知识授业解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民教师。

一、明确责任，制度先行
1.加强领导。

学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长，将“师德师风”活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。

2.落实措施。

学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。

根据各个阶段的要求及时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场，不走形式。

____强化考核。

学校将“师德师风”活动的落实情况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。

二、以活动为载体，提升师德师风
1.开展“校本七训”，深化课堂改革
从____年开始，我校根据青年教师多的实际，坚持以培养青年教师为师训重点。

认真开展了：集体备课，“江郎夜话”教师读书讲坛，教师“基本功pk赛”，每月撰写教育教学札记，教师轮流上教研课，师徒结对听课、上课活动，全校青年教师比武活动等“校本七训”各项培训活动，取得了良好的成效。

2.深入开展“最美____人---我们的价值观”大讨论
学校以“追求核心价值，追寻教育理想”为主题，开展“最美____教育人--我们的价值观”大讨论活动。

做到人人参与，人人有体会、有心得，通过大讨论，提炼出本校教师的核心价值观。

3.开展“健康运动，阳光教师”活动
学校大力倡导广大教职工开展健身运动，让教师的身心更加健康，让教师的心态更加阳光。

结合本校实际情况，因地制宜，确定运动项目。

如学校每月一次的教师体育竞技比赛，如羽毛球，跳绳，拔河，广播操比赛等。

通过科学健身，提升了教师的健康指数和幸福指数，增强了教师的凝聚力、向心力。

4.开展评“最美”，学“最美”活动
大力挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习。

从去年开始，学校认真相应上级精神，积极开展了“最美教师”、“感动校园教师”的评选活动，通过学生、家长、教师的参与评选，选出了相关教师，对其颁发奖状，并在全校范围内进行宣传事迹，开展向其学习活动。

今年清明节，学校组织学校部分教师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思。

并在全校师生中，开展了“继承烈士精神，争做最美人”的活动。

5.扎实开展暑期师德培训活动
充分发挥师德楷模的影响力和辐射力，推荐教师参加“师德楷模巡回演讲活动”，全校教师以“树师德形象，作师德楷模”为自己的努力方向，全面提升自身素质。

围绕爱心、上进心、事业心、责任心的“四心”评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的“三评”活动，全面开展师德师风评价考核工作。

精心设计“三评”活动方案，动员全体教职员工、学生、家长和相关人员积极参与。

三、典型案例
1.“校园爱心帮帮团”，用爱心为困难群体撑起一片蓝天
学校青年教师周平燕，参加了“锦绣____志愿者”义工团队。

她在积极参加义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到____小学，带动我校师生，在学校发起成立了“校园爱心帮帮团”。

“校园爱心帮帮团”，用自己的爱心，尽力去帮助身边的困难群体。

他们利用暑期休息的时间，义务帮助后进生为陈庆豪、伍钰莹、王玲玲等后进生无偿补课。

使他们感受到了爱的温暖，提高了他们学习积极性。

连续两年的重阳节，“校园爱心帮帮团”，都来到____市____敬老院，看望敬老院的老人，送去了精彩的节目表演，为老人送去了温暖。

____年____月____日，“校园爱心帮帮团”联系了锦绣____志愿者群友，和志愿者一道来到____小学六(3)班学生王晨丽(该生父亲因
病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养)的家中。

为他们送去了书籍和学习用品，询问了孩子的生活和学习情况，勉励她好好学习，嘱咐她照顾好刚刚上一年级的妹妹。

了解情况后，锦绣____志愿者还当场决定资助姐妹俩每年____元，到初中毕业。

2.“感动校园教师”--刘永玉
刘老师____年高中毕业，____年成了一名代课教师，从此就与教育事业结下了不解之缘。

学生柴佳佳爸妈离异，把她丢给了已年过七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵护，小佳佳性格孤僻，纪律松懈，经常逃学。

刘老师不知多少次到她家中劝其上学，她竟躲到了床底下。

刘老师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：学习有什么困难，及时给予解决。

小佳佳终于含着泪水从床底下爬了出来。

此后，刘老师无论在学习上还是在生活上，都给予了她更多的爱。

小佳佳缺少学习用品，刘老师就买来给她送去;小佳佳落下了许多课，刘老师就利用休息时间帮她辅导;发现她有进步了，就抓住时机给予表扬。

在刘老师的爱心召唤下，小佳佳很快地进步了。

类似的例子，在刘老师任教的生涯中比比皆是，说起刘老师，从学生到家长，再到学校老师，无不翘起大拇指啧啧称赞。

3.以严谨的责任心，为学生平安保驾护航
虽然，学校经常教育学生放学后要按时回家，有事一定要及时告知家长。

但在上学期，我校一名学生在周五放学后，未能按时回家。

学校领导知道情况后，及时坐镇学校，通知其班主任从____返回学校，并安排学校附近的多名教师，连夜查询、走访孩子可能去的地方，最后终于在本校另一个年级的同学家中将其找到，当时已是夜里12点多钟。

当孩子家长从老师手中接回自己的孩子，连声感谢老师。

把学生当成是我们自己的孩子，急家长之所急，为孩子健康成长竭尽全力是我们教师应尽的职责，付出再多我们老师也无怨无悔。

四、存在问题
1.教师对教育理论的研究仍然不够深入，没有从实质上进行深入地研究;
2.教师的育人行为有待进一步规范(教师在教学中或多或少存
在着体罚或变相体罚行为，体罚和惩罚的难以界定);
3.教师的总体业务水平有待进一步提升，特别是中老年教师，比如参加培训的思想认识不够，多媒体的使用等;
4.教师的心理健康需要加强引领、帮助。

五、整改措施
1.进一步加强师德教育，提高教师的职业道德;
2.创造良好的学习氛围，提高教师的业务水平;
3.完善考核办法，实现教师师德一票否决制;
4.通过多种途径关心教师的心理健康。

学校师德师风的提升，不是一早一夕的工作，它需要学校全体教师用“大爱之心”武装自己，通过坚持不懈的努力，去践行爱的教育，去撑起一片爱的天地。

2024年小学教师师德师风自查报告范文（4）教师师德师风自查报告
尊敬的xx教育局领导：
我是xx小学的教师xx，怀着兢兢业业的心情和责任感，我向您提交我个人的师德师风自查报告。

通过自查，我深刻认识到在师德师风建设中还存在不足之处，也明确了今后的发展方向。

以下是我个人的自查情况以及改进措施。

一、对教师角色的定位
作为小学教师，我自觉把自己的职责定位在育人专家以及学生的引路人。

但是，在一些时候，我发现自己在教学过程中缺乏创新意识，只是传授知识而忽略了培养学生的创新能力和实践能力，教学内容的安排和方法也相对陈旧。

针对这一问题，我将在今后的工作中注重教学方法的创新，增加与学生的互动，引导他们探索学习。

同时加强专业学习，提升自身的教育教学水平。

二、敬业精神
作为一名教师，敬业精神是最基本的要求之一。

自查中发现，我在工作责任感和工作热情方面还有所欠缺。

有时候会感到疲倦和厌倦，影响到工作效率和质量。

针对这一问题，我认识到这是自己心态上的问题，我将重新调整自己的工作态度，增强敬业精神，克服困难，提高工作积极性。

三、学生关怀
作为教师，我深知学生是教育工作的中心和首要任务。

自查中我发现，我在对学生关怀方面存在一定的不足。

有时候会对学生的情绪和需求疏忽，没有及时发现和关注学生的困扰和问题。

为了改进这个问题，我将加强与学生的沟通，了解学生的需求，并及时提供必要的帮助。

在日常工作中也要多关心学生的情绪变化，及时发现学生的困扰，积极主动地与家长沟通，共同关注学生的发展。

四、遵守职业道德
在自查中，我发现自己在保密方面存在一些问题。

有时候会泄露一些学生的隐私或者教学内容，没有很好地保护学生以及学校的利益。

我认识到这是一个很严重的问题，因为保密问题关乎学生的权益以及学校和教师的形象。

我将严格遵守保密纪律，保护学生和学校的隐私。

同时，也会加强对职业道德的学习和理解，确保自己的言行符合教师职业的要求。

五、廉洁自律
在自查中，我没有发现我在廉洁自律方面存在问题。

但是，我深
知廉洁自律是教师师风建设的重要内容之一，我将继续保持廉洁自律意识，自觉遵守法律和纪律，不做违反职业和社会道德的事情，确保自己的行为合规合法。

六、师风建设
在师风建设方面，我认识到自己还需加强。

自查中发现，我在与同事合作方面存在一定的问题，有时候会缺乏团队合作精神，只注重个人表现而忽视整个团队的发展。

针对这一问题，我将加强与同事的交流和合作，建立良好的团队关系，共同推动学校发展。

七、自我反思与成长
通过自查，我深刻认识到自己的不足之处，也找到了改进的方向和措施。

我将通过加强专业学习、提高教学水平，加强与学生和家长的沟通，不断完善自己的师德师风，为学校的教育事业做出更大的贡献。

最后，我衷心感谢教育局对我们教师的关心和支持，我将持续加强自身的师德师风建设，为学生的发展贡献力量。

敬祝xx教育局领导工作顺利，万事如意！
xx小学教师：xx
日期：xxx年xx月xx日
2024年小学教师师德师风自查报告范文（5）教师师德师风自查报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
您好！我是某小学的一名小学教师。

在学校领导的关心和教育部
门的大力支持下，我认真总结自身教育教学实践的过程中，发现了一些存在问题和不足之处，并且主动进行了反思和改进。

现将近期教育教学工作中的师德师风问题进行自查并汇报，以提高个人教育教学质量，更好地为学校和学生服务。

首先，我对自己的师德师风进行了自查，存在以下问题：
1.大部分情况下，上课时我对学生的要求不够明确，规范性较低，没有严格的纪律要求，导致学生课堂纪律不好，学习效果不佳。

解决方案：我意识到这个问题的严重性，下一步我将加强课前的备课工作，提前制定好教学计划和要求，确保课堂纪律和学习效果的提高。

2.在课堂教学中，由于上课时间有限，我有时会显得急躁和着急，过于追求完成教学任务，没有给学生足够的时间和机会进行思考和交流。

解决方案：我会调整自己的教学态度，注重培养学生的思考能力和创造力，给学生更多的交流和互动的机会，引导他们积极参与课堂活动。

3.在与学生和家长之间的沟通中，我有时会表达不清晰或者不到位，容易引起误解和矛盾。

解决方案：我将更加重视与学生和家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，保持良好的沟通和合作关系。

经过反思和总结，我将采取以下措施来改进自己的师德师风：
1.加强自身的学习和提高，提高自己的教育教学水平。

2.加强对学生的引导和指导，重视学生的思维能力培养。

3.加强与学生和家长之间的联系和沟通，形成良好的师生关系。

4.加强对自身教育教学工作的评估和反馈，及时纠正问题。

师德师风建设是学校发展的基础，也是我个人教育教学工作的基石。

我会以更饱满的热情和责任心来投入到教育教学中，努力提高自身的师德师风素养，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献！
谢谢大家！。