【精品】2017-2018学年人教新课标五年级(下)期末语文试卷(a卷)(逐题解析版)

2017-2018学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷（A卷）
一、填空题
1．（4分）（在加点字的正确读音下面打“√”）
炽．热（zhì chì）渑．池（shénɡ miǎn）折．腾（shé zhē）
供．应（ɡònɡ ɡōnɡ）抽噎．（yē yān）脊．梁（jǐ jí）
充沛．（fèi pèi）景阳冈．（ɡǎnɡ ɡānɡ）
2．（7分）按查字典要求填空。

（1）“牧”按音序查字法，先查大写字母，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。

在“牧童”中“牧”的意思是。

（2）字典中“笼”的读音有“lónɡ”和“lǒnɡ”两个，“中儿正织鸡笼”中的“笼”应读，“静寂笼罩着这座水上城市”中的“笼”应读。

二、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）
3．（2分）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．严阵以侍自强不息深情厚谊语重心长
B．垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
C．负荆请罪完璧归赵天衣无缝脸声屏气
D．鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
三、填空题（共4小题，每小题6分，满分24分）
4．（6分）读拼音，写词语。

bì bǎnɡpéi cháng zǔ zonɡ
chuí yán wǎn ěr yī xiào
5．（11分）把词语补充完整，并按要求填空。

一息
容
貌
彬彬含脉
表
堂
淋尽耐人手脚
（1）跟“镇定自若”意思相反的词是：
（2）跟“深情款款”意思相近的词是：
（3）形容文雅而有礼貌的词是：
6．（2分）写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）我的幼稚心灵中却充满
．．了和大人不同的想法。

（2）楚王想乘机侮辱
．．晏子。

（3）反正笑声不会给你招来祸患
．．。

（4）天下真有这样标致
．．的人物。

7．（5分）修辞手法判断。

（1）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。

（2）什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

（3）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

（4）难道齐国没有人了吗？
（5）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

8．（.5分）“老师﹣﹣我来了！”他大声地喊着。

这里的破折号表示解释说明。

（判断对错）
9．（.5分）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！（判断对错）。

10．（.5分）严监生是曹雪芹刻画的吝啬鬼形象。

（判断对错）
11．（.5分）《晏子使楚》讲述了晏子巧妙回击楚王对他的侮辱，维护了自己和国家尊严的故事。

（判断对错）
五、填空题（共2小题，每小题7分，满分11分）
12．（7分）句子创作沙龙。

（1）改成比喻句：见了久别的亲人，他的眼泪不住地往下流。

（2）改成拟人句：大象走它自己的路。

（3）改成感叹句：我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。

（4）缩句：我们的记忆是一只大得无边的箱子。

（5）用修改符号修改病句：老师讲的知识，我基本上全懂了。

（6）用关联词语将两句合并成一句：你长期坚持体育锻炼。

你的体质能增强。

（7）改成双重否定句：要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？
13．（4分）把下列句子排列成一段通顺的话。

①十几个小时过去了，他不小心把水滴在了地板上，慢慢地，水从地板的缝隙中漏到了楼下房东的房间里。

②贝多芬忍受不了房东的嘲讽，不得不又搬了家。

③有一次，贝多芬搬进了一个小阁楼里，又弹起了钢琴。

④女房东毫不客气地破口大骂，使得贝多芬没有心思弹琴和创作。

⑤贝多芬年轻的时候为了找到一个安静的有利于创作的环境，曾多次搬家。

⑥手指在琴键上不停地摩擦着，没过多久，指头就发烫了。

⑦就这样，据说，他先后搬了十几个地方。

⑧于是他盛了一盆冷水，放在钢琴旁边，把手指伸进水中，等手指凉了以后再弹。

二、综合展示厅
14．（1分）四大名著在我国文学史上占有重要地位，下面不是选自四大名著的课文是（）A．《猴王出世》B．《“凤辣子”初见林黛玉》
C．《将相和》
15．（4分）一次辩论会上，两名学生就“乞丐乞讨”这种现象展开了辩论。

一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。

”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现乞丐骗子，乞丐富翁，不值得我们同情。

”请简要说说你是如何看待这个问题的。

三、请将相对应的内容用线连起来。

16．（2分）
八、我会理解我会填。

17．（6分）（1）《童年的发现》中“我明白了﹣﹣世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话一语双关，一方面；
另一方面。

（2）“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”中“奇丽的景色”是指；“奇特的民族”是指。

（3）《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。

报告分成问题的提出、、、结论四部分。

九、解答题（共1小题，满分12分）
18．（12分）阅读检阅台
不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。

但是有一天，约翰后半夜才回来。

回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。

第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起来，说：“你这样做是很危险的，怕你会摔伤，怕别人发现有人在跳窗，就有可能开枪。

在美国，这是最危险的。

”年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。

但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。

”
生活不能没有规则。

规则就是人生的红绿灯。

这看起来是在限制，实质是在保护。

红绿灯是城市交通的指挥官。

没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。

人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。

上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。

这是怎么回事呢？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。

龙永图折回到洗手间，推开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。

你看，小
孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。

尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。

没有这些，人便无法在社会上生存和立足。

没有规则，社会也无法得到和谐与安定。

（1）联系上下文理解词语。

文中画线部分，前一个“红绿灯”具体指，后一个“红绿灯”是指。

（2）在文中括号内填入恰当的关联词。

（3）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。

但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。

”联系上下文，写出这句话的意思：
（4）文章先后列举两个事例说明道理，第一个是，第二个是，这正反两例都说明了。

五、习作百花园（25分）
19．（25分）随着社会不断进步，科学技术不断取得新成果，未来社会将会变成什么样子呢？请你展开大胆的想象，以“未来的”为题写一篇习作。

可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人……
要求：①先将题目补充完整。

②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。

③不少于400字。

2017-2018学年人教新课标五年级（下）
期末语文试卷（A卷）答案与解析
一、填空题
1．（4分）（在加点字的正确读音下面打“√”）
炽．热（zhì chì）chì渑．池（shénɡ miǎn）miǎn折．腾（shé zhē）zhē
供．应（ɡònɡ ɡōnɡ）ɡōnɡ抽噎．（yē yān）yē脊．梁（jǐ jí）jǐ
充沛．（fèi pèi）pèi景阳冈．（ɡǎnɡ ɡānɡ）ɡānɡ
【分析】本题考查了学生对于生字读音的掌握情况，根据所学拼音知识，结合具体的词境，对每项中带点字的读音分析后确定即可。

【解答】折[shé]
1．断，绳子～了。

2．亏损：～本生意。

3．姓。

折[zhé]
1．断，弄断：～断。

～桂（喻科举及第）。

～戟沉沙（形容惨重的失败）。

2．幼年死亡：夭～。

3．弯转，屈曲：曲～．转～．周～．～中（对不同意见采取调和态度。

亦作“折衷”）。

4．返转，回转：～返。

5．损失：损兵～将。

6．挫辱：～磨。

挫～．百～不挠。

7．减少：～寿（减少寿命）。

～扣。

8．抵作，对换，以此代彼：～合。

～价（把实物折合成钱）。

9．心服：～服（a．信服；b．说服）。

10．戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：～子戏。

11．判决：～狱。

折[zhē]
翻转，倒腾：～腾。

～跟头。

～个儿。

供[gòng]
1．奉献：～养。

～献。

～奉。

～佛。

～职。

2．祭祀用的东西：～桌。

～品。

～果。

上～。

3．被审问时在法庭上述说事实：招～．口～．～状。

～认。

～词。

供[gōng]
准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。

～求。

～应。

～需。

～销。

提～．～不应求。

故答案为：
炽．热（zhì chì）chì渑．池（shénɡ miǎn）miǎn折．腾（shé zhē）zhē
供．应（ɡònɡ ɡōnɡ）ɡōnɡ抽噎．（yē yān）yē脊．梁（jǐ jí）jǐ
充沛．（fèi pèi）pèi景阳冈．（ɡǎnɡ ɡānɡ）ɡānɡ
【点评】完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成。

2．（7分）按查字典要求填空。

（1）“牧”按音序查字法，先查大写字母M，再查音节mù；用部首查字法，先查部首牜，再查4画。

在“牧童”中“牧”的意思是放养牲口。

（2）字典中“笼”的读音有“lónɡ”和“lǒnɡ”两个，“中儿正织鸡笼”中的“笼”应读lónɡ，“静寂笼罩着这座水上城市”中的“笼”应读lǒnɡ。

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。

【解答】（1）“牧”按音序查字法，先查大写字母M，再查音节“mù”；“牧”的笔画顺序为撇、横、竖、提、撇、横、撇、捺。

用部首查字法，先查部首“牜”，再查4画。

在“牧童”中“牧”的意思是放养牲口。

（2）“笼”有两个读音。

读lónɡ时意思是用竹篾、木条或金属丝等编插而成的养鸟或虫的器具。

读lǒnɡ时意思是遮盖，罩住。

故“中儿正织鸡笼”中的“笼”应读lónɡ，“静寂笼罩着这座水上城市”中的“笼”应读lǒnɡ。

故答案为：
（1）M mù 牜4 放养牲口
（2）lónɡ lǒnɡ
【点评】笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，要学习中要重点掌握。

二、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）
3．（2分）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．严阵以侍自强不息深情厚谊语重心长
B．垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
C．负荆请罪完璧归赵天衣无缝脸声屏气
D．鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
【分析】字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。

完成此类题目要注意细心分析所给词语，结合具体语境，然后找出用错的字。

【解答】A组：严阵以待：做好战斗准备，以迎击来犯之敌；“侍”应改为“待”；
B组：巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，含贬义。

“黄”应改为“簧”；
C组：敛声屏气：形容畏惧、小心的样子。

“脸”应改为“敛”；
D组书写全部正确；
故选：D。

【点评】此类题目大多考查了平时学习中易混淆的近形字或同音字，所以完成时要细心，不要马虎。

三、填空题（共4小题，每小题6分，满分24分）
4．（6分）读拼音，写词语。

bì bǎnɡ臂膀péi cháng赔偿zǔ zonɡ祖宗
chuí yán垂涎wǎn ěr莞尔yī xiào医校
【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】答案为：
bì bǎnɡ 臂膀péi cháng
赔偿
zǔ zonɡ
祖宗
chíyán 垂涎wǎn ěr 莞
尔
yī xiào 医
校
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

5．（11分）把词语补充完整，并按要求填空。

奄奄一息花容月貌彬彬有礼含情脉脉
仪表堂堂淋漓尽致耐人寻味手忙脚乱
（1）跟“镇定自若”意思相反的词是：手忙脚乱
（2）跟“深情款款”意思相近的词是：含情脉脉
（3）形容文雅而有礼貌的词是：彬彬有礼
【分析】本题考查了学生对于成语的积累与理解，结合平时的学习与积累，将题目中的成语补充完整后，再根据题目中的要求填空。

【解答】奄奄一息：形容气息微弱临近死亡。

也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。

花容月貌：容貌如花似月般美，形容女子的美貌。

彬彬有礼：意思是表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。

含情脉脉：表示饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。

仪表堂堂：形容人外表端正、举止大方、姿态威严。

淋漓尽致：意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。

耐人寻味：意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。

也形容惊慌失措。

（1）“镇定自若”意思是遇事不慌张，冷静。

与其相反的词是：手忙脚乱。

（2）“深情款款”意思是情意诚挚深切。

与“含情脉脉”意思相近。

（3）形容文雅而有礼貌的词是：彬彬有礼。

故答案为：
奄奄一息花容月貌彬彬有礼含情脉脉
仪表堂堂淋漓尽致耐人寻味手忙脚乱
（1）跟“镇定自若”意思相反的词是：手忙脚乱
（2）跟“深情款款”意思相近的词是：含情脉脉
（3）形容文雅而有礼貌的词是：彬彬有礼
【点评】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。

6．（2分）写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）我的幼稚心灵中却充满
．．了和大人不同的想法。

充塞
（2）楚王想乘机侮辱
．．晏子。

羞辱
（3）反正笑声不会给你招来祸患
．．。

祸害
（4）天下真有这样标致
．．的人物。

漂亮
【分析】考查了写近义词，注意理解词语的意思，根据语境来进行分析，写出合适的词填空。

【解答】可以结合语境来分析，要理解词语的意思。

抓住语句中描述的对象填合适的词语。

（1）“充满”布满，近义词“充塞”，结合语境为“充塞”。

（2）“侮辱”羞辱，近义词“羞辱”，结合语境为“羞辱”。

（3）“祸患”隐患，近义词“祸害”，结合语境为“祸害”。

（4）“标致”美丽，近义词“漂亮”，结合语境为“漂亮”。

故答案为：
（1）充塞；
（2）羞辱；
（3）祸害；
（4）漂亮。

【点评】可以结合语境来分析，抓住语句中描述的对象填合适的词语。

7．（5分）修辞手法判断。

（1）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。

比喻
（2）什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

设问
（3）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

对偶
（4）难道齐国没有人了吗？反问
（5）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

拟人
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】（1）把“感觉”比作“万根钢针扎着喉管”，是比喻句的暗喻。

（2）自问自答，引起兴趣，启发思考。

设问句。

（3）对偶用对称的字句加强语言的表达效果。

是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来。

故“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”是对偶句。

（4）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。

反问句表面看来是疑问的形式，但实际上
表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

故是反问句。

（5）是用写人的词句去写物。

如“放肆地舔着”，所以是拟人句。

故答案为：
（1）比喻；
（2）设问；
（3）对偶；
（4）反问；
（5）拟人。

【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

8．（.5分）“老师﹣﹣我来了！”他大声地喊着。

这里的破折号表示解释说明。

×（判断对错）
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

【解答】这里的破折号表示声音的延续。

故答案为：
×
【点评】破折号有以下几种：表示解释、说明；表示声音的延长；表示话没说完；表示话题转换；表示事项的列举等。

9．（.5分）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！√（判断对错）。

【分析】本题考查了学生对句子对错的辨析能力，完成时要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后做出判断。

【解答】本句出自老舍的《草原》，运用了比喻的修辞手法，将“河”比作“明如玻璃的带子”，表达了人们在草原看到河时惊喜的心情。

本句在结构、用词、修辞、标点等方面没有错误，故正确。

故答案为：
√
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。

小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

10．（.5分）严监生是曹雪芹刻画的吝啬鬼形象。

×（判断对错）
【分析】《临死前的严监生》这篇文章选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。

本文主要讲了严监生临死前伸着两只手指头不断摇晃，众人询问他想说啥，最后由赵氏掐掉了一茎灯草，严监生才断气。

从此表现出严监生生性吝啬，爱财如命。

【解答】严监生是吴敬梓写的吝啬鬼形象，出自《儒林外史》。

故答案为：
×
【点评】注意了解课文内容，读懂课文，分析人物形象。

11．（.5分）《晏子使楚》讲述了晏子巧妙回击楚王对他的侮辱，维护了自己和国家尊严的故事。

√（判断对错）
【分析】《晏子使楚》全文按事情发展顺序来写，开头写起因：楚王想侮辱晏子以显威风。

接着写经过：楚王三次侮辱晏子。

结尾是一句话勾勒结果：楚王不敢不尊重晏子。

【解答】结合课文内容，以三个精彩有趣的小故事展开情节讲述了楚王三次侮辱晏子却被晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

第一回合，楚王瞧不起晏子，抓住晏子身材矮小的生理缺陷，不开城门却开了个洞让他钻，进行人格侮辱。

第二回合，楚王又说齐国没有人，讽刺齐国没有人才。

第三回合，楚王越发变本加厉，和他的官员们群起而攻之，一起嘲讽齐国人没出息，做强盗。

故正确。

故答案为：
√
【点评】考查了概括文章主要内容，结合《美丽的小兴安岭》来概括，概括文章主要内容是提高学生概括能力的重要途径。

主要内容是一篇文章的浓缩，学生在阅读文章时，抓住主要内容，才能知道文章究竟讲什么。

五、填空题（共2小题，每小题7分，满分11分）
12．（7分）句子创作沙龙。

（1）改成比喻句：见了久别的亲人，他的眼泪不住地往下流。

见了久别的亲人，他的眼泪像河水一样不住地往下流。

（2）改成拟人句：大象走它自己的路。

大象休悠闲的走它自己的路。

（3）改成感叹句：我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。

我真想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
（4）缩句：我们的记忆是一只大得无边的箱子。

记忆是箱子。

（5）用修改符号修改病句：老师讲的知识，我基本上全懂了。

（6）用关联词语将两句合并成一句：你长期坚持体育锻炼。

你的体质能增强。

你如果长期坚持体育锻炼，你的体质就能增强。

（7）改成双重否定句：要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？
要想取得好成绩，不能不下苦功夫。

【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。

句式的改变或要求的其他形式的改变。

各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

【解答】（1）考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词，即：见了久别的亲人，他的眼泪像河水一样不住地往下流。

（2）考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，即：大象休闲的走它自己的路。

（3）考查了改为感叹句，句子中加“真”，句末加“啊”和感叹号，即：我真想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
（4）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，“的”前的修饰词去掉，即：记忆是箱子。

（5）前后矛盾，去掉“基本上”。

（6）考查了关联词连句，句子之间是假设关系，故为“如果，就。

”，即：你如果长期坚持体育锻炼，你的体质就能增强。

（7）考查了改为双重否定句，句子中间加“不能不”，即：要想取得好成绩，不能不下苦功夫。

故答案为：
（1）见了久别的亲人，他的眼泪像河水一样不住地往下流。

（2）我真想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
（3）大象休悠闲的走它自己的路。

（4）记忆是箱子
（5）老师讲的知识，我全懂了。

（6）你如果长期坚持体育锻炼，你的体质就能增强。

（7）要想取得好成绩，不能不下苦功夫。

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

13．（4分）把下列句子排列成一段通顺的话。

⑤③⑥⑧①④②⑦
①十几个小时过去了，他不小心把水滴在了地板上，慢慢地，水从地板的缝隙中漏到了楼下房东的房间里。

②贝多芬忍受不了房东的嘲讽，不得不又搬了家。

③有一次，贝多芬搬进了一个小阁楼里，又弹起了钢琴。

④女房东毫不客气地破口大骂，使得贝多芬没有心思弹琴和创作。

⑤贝多芬年轻的时候为了找到一个安静的有利于创作的环境，曾多次搬家。

⑥手指在琴键上不停地摩擦着，没过多久，指头就发烫了。

⑦就这样，据说，他先后搬了十几个地方。

⑧于是他盛了一盆冷水，放在钢琴旁边，把手指伸进水中，等手指凉了以后再弹。

【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

【解答】按事情的先后顺序排列，首先是“贝多芬年轻的时候”“有一次”接着“手指在琴键上不停地摩擦着”“于是他盛了一盆冷水”然后“十几个小时过去了”“女房东毫不客气地破口大骂”最后“贝多芬忍受不了房东的嘲讽”“就这样，据说，他先后搬了十几个地方。

”
故答案为：
⑤③⑥⑧①④②⑦
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

二、综合展示厅
14．（1分）四大名著在我国文学史上占有重要地位，下面不是选自四大名著的课文是（）A．《猴王出世》B．《“凤辣子”初见林黛玉》
C．《将相和》
【分析】考查了名著的积累，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经
典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。

【解答】四大名著《西游记》；《红楼梦》；《三国演义》；《水浒传》。

A、《猴王出世》选自《西游记》；
B、《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》；
C、《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。

由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。

故选：C。

【点评】所有名著都以得起反复读。

你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。

你会发现阅读能让人在无形中受到感染，丰富人的内心，提升人的气质。

15．（4分）一次辩论会上，两名学生就“乞丐乞讨”这种现象展开了辩论。

一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。

”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现乞丐骗子，乞丐富翁，不值得我们同情。

”请简要说说你是如何看待这个问题的。

值得与不值得之间的界线，是否有利于和谐社会的构建，是否可能从根本是帮助需要帮助的人，乞讨者是否值得伸出援助之手。

我们从不否认社会上有很多需要我们伸手援助的人，但这不是我们不分青红皂白，对真的乞讨者和假乞讨者一视同仁的理由。

要帮助，更要理性给予帮助。

【分析】考查了辩论，辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。

【解答】注意结合所给的材料，抓住两位同学的话，写出自己的看法。

故答案为：
值得与不值得之间的界线，是否有利于和谐社会的构建，是否可能从根本是帮助需要帮助的人，乞讨者是否值得伸出援助之手。

我们从不否认社会上有很多需要我们伸手援助的人，但这不是我们不分青红皂白，对真的乞讨者和假乞讨者一视同仁的理由。

要帮助，更要理性给予帮助。

【点评】对于这类问题，应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。