青海省高校汉、撒拉、土族学生体育锻炼态度差异比较

炼的肯定、 否定或中性的评价 ； 行为认知是指个体对
参与锻炼导致某种结果 的确定认知 ， 以及对这种认
收稿 Ｅ期 ：０ １ ０ ｌ ２ １ — ４一ｌ ５
作者简 介 ： 杨玉谨（９２ ） 女 ， １７ 一 ， 青海西 宁人 ， 青海师范大学体 育学院副教授 。研 究方向： 炼心理学。 锻
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差 异
在 行 为 控 制 感 和 行 为 认 知 上 有 差 异 ， 为 认 知 方 行
面差异非常显著 。即这 两个少 数 民族 的男性 和女
性 相 比 ， 性 行 为控 制 感 得 分 高 于 女 性 ， 男 性 对 男 即 锻 炼 的 自主 控 制 能 力 更 强 。女 性 行 为 认 知 得 分 高 于男 性 ， 女 性 对 锻 炼 导 致 某 种 结 果 的 认 知 更 明 即
确。
表 ４数 据 表 明 ， 拉 族 和 土 族 学 生 不 同 性 别 撒
青海 民族 大学学报 （ 社会科 学版 ）
２ １ 年 ７月 ０１
（ ） 拉 族 和土 族 学生体 育锻 炼 态度 差异 三 撒 表 ３数据 表 明 ， 拉 族 和 土 族 学 生 在 锻 炼 态 度 撒 上 的差 异并 不 显著 。 （ ） 四 撒拉 族和 土 族 学生 不 同性 别体 育锻 炼 态度
非常显著 ， 汉族学生对锻炼的评价更高 ， 对锻炼导致
某种 结果 的认 知更 明确 ， 对锻 炼 的情 绪 体验 更 深 刻 、 丰 富 ； 拉族学 生对 锻炼 的 自觉 程度 更 高 ， 撒 更愿 意进
数 据采 用 ＳＳ Ｐ Ｓ软件 进行 相应 处理 。
（ ） 究方法 二 研
行锻炼 ， 对锻炼 的 自主控制能力更强。在行为态度
方 面差 异显 著 ， 族得分 高 于撒 拉族 ， 汉 即汉 族 学 生对
采用毛荣建（０３ 的《 ２０ ） 锻炼态度量表》 －该量 ， ４
表含 ８ 各分量表 ， 各分量表含义分别是 ： 行为习惯是 指锻炼活动成 为个体 的一种需要 ， 为一种 自觉 的 成
模式 ； 目标态度是指个体在不同的概括水平 上对锻
中图分 类号 ： ８４ ８ Ｇ ｏ ． 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６４— ２ ７ ２ １ ） ３— １６— ３ １７ ９ ２ （ ０ １ ０ ０ ５ ０
体育锻炼态度是指个体对体育活动所持有 的评
价 、 验和 行 为 倾 向的综 合 表 现 。个 体 的 体 育 锻 炼 体
知 的评 价 ； 感 体 验 是 指 个 体 在 参 与锻 炼 时 所 体 验 情
青海民族大学学报 （ 社会科学版 ） 第３ ７卷第 ３期 ２１ ０ １年 ７月
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学民族师范学 院的撒拉族 、 土族学生及青海大学、 青 海师范大学 汉族学 生， 共计 ３０名 。其 中汉族 １０ ０ ０
名 ， 拉 族 、 族 各 １０名 ， 女 比例各 占一 半 。共 撒 土 ０ 男 发放 问卷 ３０份 ， ０ 回收 ２ １份 ， 除无 效 问卷 ９份 ， ９ 剔
有 效率 为 ９ ％ 。 ７
到的情感体验或想到锻炼 时所激发 的情感 ； 主观标 准是指个体参与锻炼所感 知到的社会压力 ， 对个体 有 重要 影 响的人 （ 父母 、 辈 、 长 亲密 的朋 友等 ） 参 与 对
锻炼 的支持 程 度 ； 为 控 制 感 是 指 个 体 对从 事 锻 炼 行
态度与 自己所 属的群体有很 大关 系。另外 ， 群体 的 行 为 规 范 和 压 力 等 也 会 影 响 个 体 的 体 育 锻 炼 态 度。 …一些学者认为 ， 特殊的民族心理特点 、 宗教信 仰和生活方式是影响少数民族学生参与体育锻炼 内
自己参与锻炼的肯定评价更多（ 详见表 １ 。 ） （ ） 二 汉族 和土族 学 生体育锻 炼 态度差 异 表２ 数据表明， 汉族和土族学生在 目标态度、 行 为认知方面差异非常显著 ， 汉族得分高于土族 ， 即汉
族 学生对 锻 炼 的评 价 更 高 ， 锻 炼 导 致 某 种 结 果 的 对 认 知更 明确 。
在心 理 因素和 外 在 环 境 的重 要 因素 。 本 文 通 过 上
行为难易程度 的知觉 ， 感到参与锻炼是否有 充分的 自主权 ； 行为态度是指个体对 自己参与锻炼的肯定 、
否定或 中性 的评 价 ； 为 意 向是 指 个 体 是否 有参 与 行
述因素就撒拉族、 土族学生体育锻炼参与影响考察 ， 旨在为今后青海高校的体育发展提供一定 的理论依 据和 改革 思路 。
青海省高校汉 、 拉 、 撒 土族 学 生体 育锻 炼态 度差 异 比较
杨 玉 谨
（ 青海师范大学， 青海 西宁 ８００ ） １０ ８
摘 要： 本文对青海 高校汉 、 撒拉 、 土族 学生体 育锻炼 态度进行 了调查研 究。结果表明 ， 青海高校 汉、 撒拉、 土族 学生体 育锻
炼态度 有明显的民族差异 ， 这种差异与其 不同的宗教信仰 、 民族心理特点、 民族 习俗及 生活方式有 密切联 系。 关键词 ： 青海 高校 ； 汉族 ； 撒拉族 ； 土族 ； 学生； 体育锻 炼态度
一
锻炼的打算 ， 愿意在多大程度上去参与锻炼 ， 计划为 此付出多大的努力 。经检验 ， 该量表有较好 的信效
度 。５ ［ ］
二 、 究结果 研
、
研 究对象 和方 法
（ ） 究对 象 一 研 本课 题研 究 对 象 为 青 海 民族 大 学 、 海 师 范 大 青
（ ） 一 汉族 和撒拉 族 学生体 育锻 炼 态度 差异 汉族 和撒拉 族 学生在 目标态 度 、 为认 知 、 为 行 行 习惯 、 行为意向、 情感体验、 行为控制感 等方面差异