幼儿园小班语言教案：小瓢虫去旅行

幼儿园小班语言教案：小瓢虫去旅行
一、教学目标：
1、通过观看图片和听故事，学会认识动物、车辆、交通标志
的名称及听懂简单的句子。

2、通过儿歌的唱、模仿、编创，让幼儿们增强语言表达能力。

3、通过动手制作小道具、游戏、故事“角色扮演”，激发幼儿
学英语语言的兴趣。

二、教学重点：
1、认识动物、车辆、交通标志的名称
2、听懂简单的句子
3、学会唱《小瓢虫去旅行》
三、教学准备：
1、图片、故事书：《小瓢虫去旅行》
2、幼儿音乐小乐队
3、用纸板制作的小车、交通标志、小动物
4、教案手册、教具、绘画用品
四、教学过程：
（一）引入
教师在黑板上贴上一张展示有五颜六色交通标志，让幼儿们自己理解黄色表示警示，红色表示警戒以及其他标志的意思。

举例如：交叉路口的“一路”的标志，斑马线的标志等。

（二）学习儿歌《小瓢虫去旅行》
老师播放儿歌，并让幼儿动手模仿整齐的节奏，理解字母组成的单词。

老师导引幼儿们清晰、准确的学唱，并感受到英语儿歌的欢快。

（三）讲故事
用故事书《小瓢虫去旅行》讲述小瓢虫小旅行的经历，通过生动有趣的细节情节，引导幼儿们学会认识小动物、车辆的名称。

（四）角色扮演
让幼儿们根据故事情节，材料手工制作出小车、小动物、交通标志等认识物件，让幼儿扮演角色，以身体动作、语言互动的方式将故事细节进行表现，布置后续任务：让孩子回去将角色扮演进行家庭展示。

（五）评估及巩固
最后，通过幼儿数次教学掌握的知识点进行测试确认是否已经掌握了知识和听懂简单句子，培养幼儿对学习英语的兴趣。

五、教学特色：
1、学习环节种类丰富，准确理解有趣动物、车辆、交通标志等英语单词。

2、提高幼儿表达能力、语言交流技能。

3、以幼儿自然体验生活事件为基础，提高幼儿的学习兴趣。

六、教学启示：
穿插儿童喜爱听、看、玩、动的英语学习素材，注重幼儿互动交流，激发幼儿学习英语的兴趣和探究的欲望，让幼儿轻松愉悦、自然熟悉英语的学习环境，实现英语的身心自然受到启迪的目标。