六年级下册语文第7周周末练习(优质试卷)

六年级语文下册第七周周末练习
班级：______ 姓名：__________ 家长签字：__________
一、根据拼音，写出恰当的字、词。

（10分）
līn zhe jīn gū chán zuǐ wú nài bú kān shè xiǎng （）（）（）（）（）lián （）政（）合（）刀窗（）
xié （）作威（）和（）要（）二、为加点字选择正确的读音。

（4分）
教诲．（huì huǐ）抡．起（lún lūn）望洋兴．叹（xìng xīng）乘．虚而入（chéng chèng）矿藏．（．cáng zàng）执著．（zhù zhuó）情不自禁．（jīn jìn）悄．（qiāo qiǎo）然无声三、句子练习。

（22分）
1．联系句子理解词语并造句。

（3分）
日本地震刚刚结束，又发生了核泄露事故，真是雪上加霜呀！这句中“雪”指的是，“霜”指的是，“雪上加霜”的近义词是。

2．成语填空（5分）
孙悟空是《西游记》中的人物，他本领高强，会使筋斗云、；拥有七十二变，、；一双可以。

他曾，闹得玉帝不得安宁，又自封“”：后来经观音点化，保唐僧去，对妖魔鬼怪他是。

3．选词填空（5分）
A讥笑 B微笑 C冷笑 D哄笑 E大笑 F苦笑 G 狞笑
（1）生活中遇到困难我们要（）着面对。

（2）看了赵本山的小品，我们一个个都（）起来。

（3）他的工作仍未如期完成，领导问他原因，他只是（）了两声。

（4）对成绩不如我们的同学，我们不能够（），要帮助他们增加成绩。

（5）敌人（）着威逼他，他（）一声，转过头去。

请写四个带有“笑”字的四字词语：
4.修改病段。

（标点错语1处，前后矛盾1处，错别字1个，语序颠倒1处，用词不当1处，成份残缺1处，共6分）
星期天的一个下午，爸爸带我去楚秀公园游完。

公园里五颜六色的红花都开了：红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。

看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊。

”
5.按要求改写句子。

（3分）
①金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。

缩句：
②那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？
改为陈述句：
③唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”
去掉冒号引号：
四、下列句子顺序排列正确的是（）（2分）
①"水立方"采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻如鸿毛。

②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。

③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

④国家游泳中心"水立方"是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。

A ④③①⑤②
B ①⑤④②③
C ④①③⑤②
D ④①⑤③②
五、根据学过的课文内容填空。

（22分）
1.“那螳螂，，却不知道有只在它的身后。

它们一心想得到，却没顾到自己身后呢！”这些内容可用一个成语来概括，就是“”。

2.《螳螂捕蝉》是则寓言故事，源于寓言故事的成语有：、
、。

3.读书要有选择，作为小学生，我们可以选择，特别是；可以选择；可以选择类的书；可以选择一些书。

学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。

4.写一条有关读书的名人名言：
5.《夜晚的实验》中，_________（国名）科学家_________ （人名）通过________次实验，终于揭开了_________的秘密，原来蝙蝠靠_________发出_______，再用_______接收_________，真不愧是“活雷达”。

学了课文，我的启发是_____________________________。

6．聂将军就是我国十大元帅之一的__________。

他被日本人民称为____________和_____________________。

他照顾日本小姑娘是那样的_________、________。

“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌”体现了聂将军______________精神和_____________的品质。

“必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底”体现了__________________。

七、阅读感悟与习作。

（40分）
（一）《螳螂捕蝉》（10分）
少年说：“花园里有一棵树上，树上有一只蝉。

蝉高高在上、悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂拱着身子，举起爪子，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准他呢。

蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
1.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事是，讲述时，少年抓住了，，的动作，蝉是，螳螂是黄雀是。

少年讲得生动，传神，其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。

少年想告诉吴王的道理是：。

这段话表现了少年的。

2.从少年这翻话中我们想到了的成语是：
3.阅读《螳螂捕蝉》文言文
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。

螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。

[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。

②悲鸣：动听地鸣叫。

③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。

④委身：曲身。

⑤弹丸：弹弓铁丸。

这里指拿弹弓的人。

[实战演练]
1．解释下列句子中的加点字。

⑴欲．取蝉（）⑵而不知黄雀在其傍．也（）
⑶黄雀延．颈（）
2．下列句子中的“其”各指代什么？
⑴园中有树，其上有蝉（）⑵不知螳螂在其后也（）
⑶而不知黄雀在其傍也（）⑷而不知弹丸在其下也（）
（二）他折断了手中的渔竿（10分）
老渔翁扛着渔竿，提着小桶，来到一条小河边。

他放好小桶，打开鱼饵，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。

看阳光，阳光是那样明媚；感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。

的是，他有一手高超的钓鱼本领。

（由此由于），他得到了老渔翁引以为豪
．．．．
许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有赞美的词都用上了。

有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老．渔翁抛下一个直钩
．．．．．．．．，。

也能钓上鱼来
．．．．．．
老渔翁哼着小曲就要甩开他的渔竿。

就在这时，远方一条小鱼游过来了。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。

小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。

透明的身体里，一切都一目了然，眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲
珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。

她忽而凝神不动，忽而倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。

老渔翁呆住了。

他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，（竟然忽然）忘了抛出手中的渔钩！看着这条小鱼，老渔翁（联想想起）自己的童年：他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。

来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净；湖光、山色是那样清新；亲情、友爱是那样温暖。

所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒颤，他猛然收回手中的鱼钩。

一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。

老渔翁折（zhézé）断了手中的渔竿，用力地抛向水面，他要让渔竿为小鱼一路送行……
1．初读短文题目，你产生了什么联想？
2．用“﹨”划去文中括号里不恰当的读音或字词。

3．理解文中加点词句的意思。

（1）“引以为豪”在文中指老渔翁
（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是：
4．请从“那样……那样……”“忽而……忽而……”“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。

5．“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方？
6．根据问题在文中画出有关句子。

（1）“想到这里，老渔翁不禁打了一个寒颤……”老渔翁想到什么不禁打了一个寒颤？请用“—”画出。

（2）“一个声音在他脑海里轰然炸响”这里的“一个声音”在文中指的是什么？请用“﹏”画出。

7．老渔翁是去钓鱼的，但后来却为什么自己折断了手中的渔竿？你对老渔翁的这种做法是怎样看的？
（三）作文：_______________我要对您说（20分）1．要求我们每一天的健康成长都离不开爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、亲戚等长辈的关心，现在快要毕业了，有很多话要对他们说，把心中的话表达出来。

2．先把题目补充完整，然后确立中心，有条理地写出事情的经过，表达出真情实感。