鲁人版道德与法治七年级上册4.3《为青春喝彩》word导学案
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四、交流展示（充分展示自己在对群学中的观-4
六、整理导学案，以小组为单位上交给课代表
自学指导：
认真阅读教材
勾画梳理笔记
用心强化记忆
（知识的首次生成过程）
（尝试运用课本知识点分析课本材料，解决有关问题。
积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务
七年级道德与法治导学案课堂因展示更精彩
课题：第四课第三节为青春喝彩班级：组号：姓名：
课型
综合课
课时
1课时
设计
张建
审核
王晓鑫
学习目标
1、情感、态度、价值观：认识到人生最美是青春，要珍惜青春时光
2、能力：把握好青春，让青春无悔
3、知识：青春是健美的力量，激情的挑战，梦想的未来，顽强拼搏让青春无悔
重难点
学习重点：最美是青春
总结指导：
梳理核心知识内化知识线路
（4）、我们要爱惜青春时光，努力去、去、去，增强，莫让年华付水流。
二、合作探究
（1）、如果让你选一种颜色来代表青春，你会选什么颜色？为什么
（2）、人们说青春爱做梦，你有什么梦想吗？说出来和大家分享。
三、能力提升
（1）、模仿教材53页的寄语青春，和大家分享你的青春寄语。
（2）、青春如此美好又短暂，你打算如何让自己的青春更美丽？（你能为自己的青春做些什么）
学习难点：顽强拼搏让青春无悔
学习方法
结合导学提纲引领，采取小组自主合作探究方式，积极展示，大胆思考
一、独学感知（独立自主，认真阅读教材，完成以下问题）
（1）、青春的脚步是的，我们可以踏着青春的节拍，快乐地迎接每一天。
（2）、青春充满激情，我们、敢想敢干，有的精神，敢于面对各种挑战。
（3）、青春是多梦的季节，青春的梦。
六、整理导学案，以小组为单位上交给课代表
自学指导：
认真阅读教材
勾画梳理笔记
用心强化记忆
（知识的首次生成过程）
（尝试运用课本知识点分析课本材料，解决有关问题。
积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务
七年级道德与法治导学案课堂因展示更精彩
课题：第四课第三节为青春喝彩班级：组号：姓名：
课型
综合课
课时
1课时
设计
张建
审核
王晓鑫
学习目标
1、情感、态度、价值观：认识到人生最美是青春，要珍惜青春时光
2、能力：把握好青春，让青春无悔
3、知识：青春是健美的力量，激情的挑战，梦想的未来，顽强拼搏让青春无悔
重难点
学习重点：最美是青春
总结指导：
梳理核心知识内化知识线路
（4）、我们要爱惜青春时光，努力去、去、去，增强，莫让年华付水流。
二、合作探究
（1）、如果让你选一种颜色来代表青春，你会选什么颜色？为什么
（2）、人们说青春爱做梦，你有什么梦想吗？说出来和大家分享。
三、能力提升
（1）、模仿教材53页的寄语青春，和大家分享你的青春寄语。
（2）、青春如此美好又短暂，你打算如何让自己的青春更美丽？（你能为自己的青春做些什么）
学习难点：顽强拼搏让青春无悔
学习方法
结合导学提纲引领，采取小组自主合作探究方式，积极展示，大胆思考
一、独学感知（独立自主，认真阅读教材，完成以下问题）
（1）、青春的脚步是的，我们可以踏着青春的节拍，快乐地迎接每一天。
（2）、青春充满激情，我们、敢想敢干，有的精神，敢于面对各种挑战。
（3）、青春是多梦的季节，青春的梦。