八年级《中华优秀传统文化》教案——第二十课

山东省义务教育必修地方课程教科书
八年级《中华优秀传统文化》教案
第二十课仁智并举
教学目标：1、理解“仁智并举”的内容。

2、注意积累古代典籍中关于“仁智并举”的名句。

教学重点：疏通文意，借助注释理解“仁智并举”的内容。

教学难点：积累“仁智并举”的名句，探讨这些思想的现实意义。

教学过程：
一导入新课
仁智并举，要求人们既要“爱人”，又要“知人”，“爱人”主要强调人们要用爱心对待别人，而“知人”主要强调要善于整别人，明辦是非。

仁智并举即所谓的“德才兼备”，相对于才而言，德更为重要。

德为导向，オ是基础；徳由オ来发挥，才由德来统率。

对于富有智慧的儒者来说，仁爱待人不仅是一种人生态度，更是一种由仁爱精神产生出来的无私忘我的崇高品格。

如果有了智慧而没有博爱之心，甚至自私自利、为害一方，那么这种“智”就有百害而无一益。

反之，“仁而不智，则发而不别也。

”如果只有一颗爱人的心，却没有相应的智慧，则会濫用同情心，是非不分。

总之，由智而仁，仁智并举、仁智统一オ是儒家的为人之道和理想人格。

二、新课教学
1、子曰：“知及之，仁不能守之；虽得之，必失之。

知及之，仁能守之。

不庄以莅之，则民不敬。

知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也
《论语·卫灵公》注释：①庄：庄重。

（②莅：治理
语译：孔子说：“依靠聪明才智得到它，不能用仁德去守住它，纵使得到了，也必定会失去它。

依靠聪明オ智得到它，能够用仁徳去守住它，却不用庄重严肃的态度去对待，百姓也不会敬服。

依靠聪明才智得到它，能用仁德去守住它，又能用庄重严肃的态度去治理百姓，但是如果行动不符合礼仪，也是不完善的。

2、不仁不智而有材能，将以其材能以辅其邪狂之心，而赞其僻违之行，适足以大其非而甚其恶耳。

（汉）董仲舒《春秋繁露·必仁且智》
注释：①赞：助长。

②佛：怪。

③道：刚好
语译：一个人没有仁德没有智慧而有才能，就会用他的才能来助长他的那与售狂的心态，助长他怪僻、违背常理的行为，足以增加他的过错而且扩大他的罪恶。

3、子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。

仁者安仁，知者利仁。

”
《论语・里仁》注释：①约：穷困
语译：孔子说：“不仁的人不能长久处于贫困之中，不能长久处于快乐之中。

仁者安于仁道，智者利用仁道
4、仁而不智，则爱而不别也；智而不仁，则知而不为也。

（汉）董仲舒《春秋繁露・必仁且智》语译：有仁德而没有理智，那就是知道爱而不能加以区别；有理智而没有仁德品德，那就是知道该怎样去做而不去做。

三、思考讨论
1、阅读本课第一则选文，说说在孔子看来，怎样的做法才合乎儒家仁德要求？
2、第二次世界大战时，纳粹集中营的知识分子没有用他们的聪明才智造福人类，却成了以屠系人类为职业的刽子手；现在一些所谓的“网络高手”制造了一起又一起骇人听闻的“数字犯罪”和网络恶作剧，破坏人们的正常生活和社会的正常秩序……结合这些事实，开一个班级讨论会，谈谈拥有渊博的知识和超凡出众的智力与仁爱之心的关系。

四、延伸阅读
东郭先生与狼
从前有个读书人名叫东郭先生。

一天，他要到外地去求官，于是，他赶着自己那头破脚的小驴子，驴背上驮着一袋书，一拐一拐地朝着目的地走去。

走着走着，只见四处绿树成葫，就迷失了方向。

正在他惊惶失措时，前面草从里突然闪出一条狼。

原来，晋国大夫赵简子在附近打猜，射伤了它，又对它穷追不含。

这条恶狼正四处造窜，刚好撞见骑驴面来的东郭先生。

狼流着眼泪，苦苦地向他哀告求救，还说只要帮它逃过此劫，日后定有重谢。

东郭先生看到这只受伤的狼灰头土脸，身上还带着伤，看上去很可怜，就让狼钻进他装书的口袋里躲藏狼刚钻进书袋里，赵简子一行人就赶到了。

赵简子向东郭先生打听那只受伤的狼的去处，东郭先生用一番谎言骗过了他。

赵简子刚走远，东郭先生就把狼从口袋里放出来。

谁知这条狼竟凶相毕露，张着血盆大口对东郭先生说：“先生既然做好事教了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧！”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。

手无縛鸡之力的东郭先生万般无奈，只好骗狼说，此事要按民间习惯请教“三老”评理定夺。

东郭先生和狼先问了老杏树和老牛，都没有结果。

最后，他们在村边遇到了一位须眉皆白的长者，东郭先生声泪俱下地跟这位老人说明了情况。

老人听后，假装不相信，说：“狼的身体这么粗壮，你的书袋这么小，怎么装得下？”于是，老人要狼再钻进口袋里试试。

狼只好照办，于是老人猛地冲过去，用绳子牢牢地捆住了书袋口，狼被制服了。

老人气冲冲地看着地上的狼，要东郭先生用佩戴的短剑刺死它。

可是东郭先生却说：“这不是要我杀了它吗？”老人听了，哭笑不得，说：“这禽兽如此忘恩负义，你还不忍心杀它。

你这种所谓的仁慈”，真是愚蠢！”终于，东郭先生在老人的帮助下，将这头恩将仇报的恶狼杀死了。

五、积累与感悟
1．查找并阅读关于古代先贤“仁智并举”的例子，如苏轼修筑苏堤、范仲淹“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”，就其中的一则，写一段感悟的话。

2．孔子说“仁而不知，则爱而不别也”，阅读“东郭先生与狼”的故事，结合本课所学的内容，说说如果只有一颗爱人的心，却没有相应的智慧，将会带来什么后果？我们从东郭先生身上可以汲取什么人生教训。