八年级思想品德下册复习点.doc

是主要是次要
我们要以实际行动维护社会的美好
服务于社会
需要我们
第九课亲近社会
培养亲社会情感
一、■们的扁是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。

1、 我们要主动去。

2、 社会生活是多色调的，难免出现
，我们的社会在
展
现她的美好。

二、热爱社会、亲近社会的意义（为什么要亲近社会？）（个人离不开社会）
1、 2、 3、
三、融入社会，亲近社会才能完善人格，愉悦地生活，才能追求人生的高境 界。

亲近社会的作用）
1、 2、 3、
养成亲社会的行为
一、亲近社会，首先要真切地关注社会，关注社会的 「、当代青少年应自觉
2、 不仅要关注
3、 我们要看到 的,
二、亲近社会，
1、 公共生活中
2、 社会生活中
3、 对公共设施
三、我们更要
1、服务社会，
2、 当看到别人遭受痛苦和不幸时
3、 我们在学生时代要积极参加
第十课学会选择
是非善恶有公论
一、 具有
是
人应具备的基本品质。

1、 2、
现代社会的共同价值取向是：
二、 明辨是非、区分善恶，在不同的时代有。

1、 在当代中国，评价是非善恶的标准是：
2、 社会主义道德以 为核心，以
为原则，基本要求是：
3、 社会主义基本道德规范是：
4、道德的含义：
明辨是非,扬善弃恶
一、在复杂的社会生活中，我们要
二、在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。

1、
2、
3、
4、
指点迷津：
第十一课竞争与合作
竞争合作谋发展
一、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象
1、在社会生活中
2、
二、竞争是社会存在和发展的条件，也是学校生活中不可避免的事实，我们要正确认识竞争。

1、
2、
3、
二、竞争离不开合作，人们需要合作。

合作不仅是，更是
1、
2、
3、
三、竞争与合作的关系：
提高竞争意识,培养合作品质
一、我们要增强自己的，不断提高自己的才能
无论在社会生活还是在学校生活中，都既要勇于竞争，又不
能。

二、我们既要勇于竞争，又要善于合作，
1、
2、
3、
第十二课维护权利，适应社会
我的受教育权
一、人人都要受教育，人要终生受教育
教育的意义：
受教育权含义：
我国宪法规定：
二、受教育权是公民的一项基本权利，公民的受教育权不容侵犯。

教育制
1、 受教育者孚有的权利：
2、 我们要学会运用法律武器维护自己受教育的权利
3、我国实行 义务教育含义；
二、为我们接受义务教育创造了条件，我们则要履行受教育的义务。

1、“义务教育”中的“义务”是指；
我的经济权利
一、 我们要维护自己的经济权利 经济权利是 的基本权利，
是经济权利的重
'归 rdh
1、 °财产所有权的含义：
具体内容(指点迷津)： 公民个人财产包括：
2、 我国宪法规定：
合法财产主要是指：
国家通过多种法律手段，保护公民的财产所有权。

通过
是最普遍的做法，通过
是最严厉、最有效的保护方法。

二、 继承权
我国公民的财产继承权主要通过 和
两种方式实
现的。

1、 法宝继承： CD 含义；
(2) 法定继承人范围： (3) 法定继承人继承顺序： (4) 遗产分配原则： 2、 遗嘱继承： CD 含义；
C2)相关规定：
3、 未成年人的财产继承权不受侵犯。

三、 智力成果权
1、 含义：
2、 公民的智力成果权不容侵犯。

中学生要学会运用
维护自己的智力成果权。

第四单元爱我中华
第十三课 腾飞的中华
幸福时代美好生活
一、 学校的变化从一个侧面反映着。

1、 学校办学条件的改善：
2、 各具特色的学生社团：(作用)
二、 改革开放以来，居民生活也发生了巨大变化。

1、
2、
3、
辉煌岁月壮丽画卷
一、实行改革开放和发展社会主义市场经济，中国经济呈现出前所未有的快速发展，取得了：
1、商品、市场
2、基础设施
3、经济发展
CD人均国民生活总值
(2)中国经济与世界经济的交往与合作
二、改革开放20多年来，我国在等方面也取得了新进
展。

1、
2、
3、
4、
三、改革开放以来，我国积极推进的发展，有力地促进了社
会主义精神文明建设。

1、
2、
3、
四、是中国特色社会主义事业的领导核心。

“一国两制”：
第十四课导航明灯
永不褪色的旗帜
一、旗帜就是，旗帜就是
1、1945年，在党的
O
上，第一次将确立
为党的指导思想。

2、1987年在党的上，将确立为党的指导思想。

邓小平理论抓住
基本问题；
邓小平理论的精髓是
二、“三个代表”重要思想根本问题；比较系统地回答了
O
1、形成：
2、回答了问题.
3、内容：
(1)、
(2)、
(3)、
4、本质：
5、二者关系：
6、重要性：
党的指导思想是；
走向现代化的总纲
是建设中国特色社会主义事业必须的
作为全党全国工作的中
改革的实质: 的动力。

(2)、
“三个有利于”即:
(3) ,是我们事业
一、正确认识和把握
解决的首要问题，也是制定根本依据。

1、我国的国情有：
2、我国最基本的国情：
CD社会主义初级阶段的含义：
C2)初级阶段的主要矛盾：
这个主要矛盾贯穿于
这就决定了我们必须把
二、党的基本路线
1、内容：
2、核心内容：
3、以经济建设为中心
CD含义：
(2)作用：
C3)社会主义本质：
4、四项基本原则内容、重要性
5、改革开放是
改革的目的：
改革是
实行对外开放是我们必须长期坚持的
发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于
面对从未遇到的所有问题的出发点和根本判断标准是:
(1) (2)
三、党的基本路线关系着
胜利前进最可靠的，必须
不动摇。

1、坚持党的基本路线不动摇，必须
(1)、
2、坚持党的基本路线不动摇，关键
3、坚持党的基本路线不动摇，必须
改革是，发展是，稳定是
第十五课特色制度
人民当家作主的政治制度
一、我国是人民民主专政的社会主义国家，是我国的根
本政治制度。

1、宪法规定：
2、是最I W I国家权力机关。

代表人民决
定。

3、是地方各级国家权力机关。

代表人民决
定。

4、人民代表大会由组成，人民代表通过产生，代表人民，对负责，受监督。

的所有制形
，但实现共同富裕 才
能逐步实现共同富裕。

相适应
5、保证人民当家作主，发展社会主义民主政治，最根本的是要
二、
是解决我国民族问题的基本政策，也是国家的一
O
民族区域自治的含义： 我国的民族关系是： 处理民族关系的原则是： 怎样维护民族团结？
充满生机和活力的经济制度
一、 是我国社会主义初级阶段的基本经济制
度。

这一制度是由
决定的。

1、我国必须坚持 作为社会主义经济制度的基础。

C1）公有制经济的形式： C2）国有经济的作用： C3）集体经济的作用：
（4）公有制的主体地位主要体现在：（P97） C5）公有制的实现形式：
2、支持和引导非公有制经济发展 （1）、非公有制经济有: C2）、非公有制经济的作用:
3、坚持公有制为主体、促进非公有制经济发展，统
一
，一切符合
式都可以而且应该用来为
服务。

二、我国现阶段的分配制度是：
1、实行这一分配制度是与我国
相适应的，是我国的 决定的，也是
的客观要求。

（1）、按劳分配含义：
C2）承认按生产要素分配。

生产要素有: C3）我国现阶段的分配形式有； 2、共同富裕是社会主义的
是一个过程。

只有
让一切创造社会财富的源泉充分涌流 一、要形成与 的 ，营造鼓励
氛围，让一切创造社会财富的源泉
1、 一切为
的劳动都是光荣的。

2、 要形成与
相适应的
，大胆创新，实现社会
和经济的发展。

二、把
结合起来，激发
的活力，让一切创造社会财富的源泉。