论文(实习总结).

和谐·稳定·有序

——实习生管理工作的实践与思考

蒋莹

实习生在实习单位,他们学到学校里学不到的知识,看到了学校里看不到的现象,体验了学校里体验不到的人生酸甜苦辣。在短短的四个月时间里,我们班 45位同学,有 19位同学更换过实习单位,有一部分是被单位以各种理由辞退的,我们学生在社会很难适应的原因是多方面的,归纳起来大致有以下几个方面:1、学生没有做好实习的心理准备; 2、不能很好的处理人际关系; 3、不能给自己准确定位……针对实习生在实习中存在的问题,我们意识到,实习生的管理工作艰巨而艰辛,如何加强和协调好实习生在实习阶段的教育管理和实习指导工作,就成为我们实习指导教师在实践中积极探索和认真思考的问题。

一、实习动员做准备。

实习前的动员不仅仅是让学生和家长做好实习前的心理准备工作,调整好心态,还应该让学生明确自己的身份,有很多学生选择实习,就有这样的想法:实习了,就不用整天的学习;实习了,可以解放了,自由了;实习,就是出去工作,工作就要拿工资。所以实习动员要让学生和家长明确:实习是学习,实习不是休息,实习不等于就业。另外,实习的安全教育,实习生工作责任心教育,职业道德教育,为人处事,待人接物教育,心理测试,问卷调查工作都是实习动员的主要内容,我们只有考虑得越周全,我们的工作才会更主动。

二、实习指导是前提。

加强就业实习指导工作,是做好实习工作的重要前提。引导学生树立正确的实习观念, 使他们正确认识自己,是我们做好实习管理工作的重要环节。因为,影响实习生实习的因素有很多, 如:1、学生和家长对单位要求过高 (现在有很多家长和学生都要求实习单位离家近, 待遇好,工作轻松,专业对口,领导态度好,而且能学到技能 ;

2、学生不能给自己准确定位;

3、对学校依赖太强(家长和学生都希望学校按自己

的愿望来分配实习单位 ; 4、学生不能很好的处理人际关系; 5、学生心理素质差,容易引起心理问题; 6、学生盲目攀比(对单位的待遇问题斤斤计较等等。

实习指导的内容:1、让学生清楚当前的就业形势、政策和最新就业动态,使每一位实习生都能积极转变就业实习观念,努力认识社会、适应社会; 2、让实习生清楚自己的实际能力和水平。使每一位实习生能比较准确地定位自己,按照自己的实际能力和水平,把握机遇, 调整或降低期望值和就业心态; 3、让实习生清楚用人单位的基本情况和要求, 使学生能更多、更丰富、更全面地了解用人单位的基本情况,确保实习生在实习期间的稳定性; 4、让实习生了解学校、用人单位的要求及自己的权利、义务、责任; 5、让学生清楚社会的竞争是残酷而现实的,要教他们有勇气面对挫折和失败; 6、指导学生学会学习,学会生存,学会创业。我们要教给学生的,不必是多么高深的学问,而是将来能够赖以生存的基本技能,是将来得以

持续发展的基础和平台。学生毕业就能直接上岗,成为合格的劳动者和技术工人,这是我们最直接的目标,所以我们要教育学生形成一种信念:“想要抬头,先要低头” ,一切从头做起, 不要好高务远。

例如:我们有位实习生,刚开始觉得单位离家太远,他和他的父亲多次打电话要求更换实习单位,我反复给他们做思想工作,家访过程中我把单位情况向他父母说明,而且在家访我发现他家庭条件并不是很好,而单位领导需要的正是这种家庭能吃苦的孩子,经过与单位领导的沟通协商之后, 单位免费提供这个学生的住宿和用餐, 这正好缓解了学生的经济压力。三个月之后,这个学生就完全融入公司,老板把学生自己当作公司的正式员工,让他享受着正式员工一样的待遇,学生在单位也发现了自己的潜在价值,人也开朗了,自信心也更足了。就是这样一个在学校被同学们忽视的同学,在三个月的时间里,就让同学们刮目相看,这说明我们的实习指导工作必不可少。

三、制度完善是基础。

实习生的管理完全不同于学校的班级管理,我们的学生会觉得自己不在学校读书,就不必再受学校规章制度的约束,可以随意着装,抽烟染发,自由自在。事实上很多实习生都没有意识到,实习比学习更苦更累,一旦他们在实习单位觉得没有新鲜感

了,可能就会选择逃避。所以我们必须有一系列完整的规章制度来制约,不然我们的实习管理就会陷入被动。在学生实习过程中, 我们遇到过这样一些情况:1、迟到早退的; 2、经常请病假或事假的; 3、对单位挑三拣四,经常随意更换实习单位的; 5、没有责任心,给公司带来损失的; 6、做事莽撞冲动,不计后果的; 7、不尊重别人,与

单位同事发生矛盾冲突的; 8、不服从学校统一分配的等等。针对学生容易在实习单位出现的种种情况,我们都分别有严格的规章制度来制约学生的违纪行为,帮助学生顺利完成由学生向职业人的过渡,引导学生树立正确的择业和就业观念,为其职业生涯的发展奠定良好的基础,所以制定的管理制度本着“学以致用, 人尽其才”的原则;实行“平等、竞争、自愿、诚实”的原则;实习生在实习工作中体现“公开、公正、公平”的原则。学校安排的定期回校制度,就是便于我们学校了解学生的思想动态和工作状况,做好学生的思想工作,同时也给实习生的实习工作进行考核,分别给予奖励或处罚,调动学生的劳动积极性。

四、严格管理是关键。

我们学生在单位实习一年,在实习的过程中,可能会出现各种各样的问题,有可能是单位管理方面的问题,实习生自己一时难以解决,也有可能是我们的实习生违反单位规定和纪律的情况,如果我们不能及时发现,很有可能给单位、学校和学生家庭带来麻烦。

1、发现问题要及时。有时候学生因为贪玩,随意编造谎言,欺骗老师和家长,如果我们不能及时察觉,后果会不堪设想。例如:本班有一女同学,在国庆长假期间请

假(实习单位是是轮休,不放长假 ,理由是母亲车祸住院,急需手术,我特别仔细地询问了车祸的地点和她母亲所住的医院,当时没有对她的说法产生任何怀疑,并且还把这一消息传达到她实习的单位, 单位负责人也对她产生了一些同情, 并特批她两天的假。在此期间,我好几次打电话到她家里,电话无人接听,我对她更深信不疑。两天很快

就过去了,第三天我到实习单位走访时发现,这个同学还没有上班,再打电话联系, 她告诉我母亲手术后要拆线,我让她告诉我她母亲住院的具体地址,我会去看她母亲