广东省深圳市七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷

广东省深圳市七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈下层、水圈、岩石圈上层
B．水圈、大气圈、岩石圈上层
C．大气圈下层、水圈大部分、岩石圈表面
D．大气圈、水圈、岩石圈
2.
下列物体中属于生物的是（）
①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星
A．①③⑤B．①⑤C．②④⑥D．①④⑤⑥
3.
下列实例不能体现生物圈是一个统一的整体的是（ ）
A．北方的冬天树叶几乎掉光了，但北方的人们不感到缺氧
B．没有施用DDT的南极企鹅内发现了DDT
C．水族箱中的生物不用管理生长良好
D．新冠肺炎病毒曾在全球范围快速传播
4.
“诗人”微软机器人小冰出诗集了。

判断小冰是否为生物的标准是（ ）
A．能否说话B．能否呼吸C．是否耗能D．能否运动
5.
下列关于生态系统的叙述不正确的是（）
A．森林生态系统被称为地球之肺
B．海洋生态系统的造氧量最多
C．城市生态系统的自动调节能力较强
D．生态系统是生物与环境形成的统一整体
6.
下列不属于生物的是（ ）
A．蚂蚁B．青霉菌C．珊瑚D．月季
7.
下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是（ ）
A．生物与环境之间相互联系，相互影响
B．环境不能制约生物生存
C．生物离不开环境，但不影响环境
D．生物与环境之间彼此孤立，互不影响
8.
下列不属于生态系统的是（）
A．森林里所有的树B．一块草地C．一个池塘D．一片森林
9.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“千里之堤毁于蚁穴”“点水蜻蜓款款飞”“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）
①环境能影响生物生存②生物都有生殖特性③新陈代谢④生物能影响环境⑤能对外界刺激作出反应
A．①②③④B．③④②⑤C．③②④⑤D．④③②⑤
10.
在生态系统中，一些不易被分解的有毒物质会沿着食物链不断积累。

某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药相对含量如下表所示，则由这些生物组成的食物链是（ ）
生物A BC D
体内存留农药相对含量0.0870.625
A．D→B→C→A B．A→B→C→D C．A→C→B→D D．C→B→A→D
11.
当羚羊发现猎豹时，会迅速奔跑．这说明生物具有的特征是（ ）
A．生物之间能相互影响B．生物能生长和繁殖
C．生物能对外界刺激做出反应D．生物能进行新陈代谢
12.
下列属于生命现象的是（）
A．潮起潮落B．铁树开花C．冰雪融化D．昼夜交替
13.
生物通过生殖和发育在生物圈中世代相续，生生不息。

下列现象中，不能体现生物具有繁殖特征的是（ ）
A．惊弓之鸟B．孔雀开屏C．蜻蜓点水D．雄蛙鸣叫
14.
各种生物生长或生活在一定的环境中，彼此之间形成复杂的联系。

下列选项中没有体现生物因素对果树生长的影响的是（ ）
A．真菌侵染了果树B．蚜虫吸食叶的汁液
C．蜜蜂采集花蜜D．雨水充沛，果树生长茂盛
15.
下列属于生物的一项是（）
A．电脑病毒B．感冒病毒C．机器狗D．珊瑚
16.
下列实例中，属于消费者吃生产者的是
A．鹰捕食田鼠B．麻雀吃昆虫C．绵羊吃草D．狼捕食野兔
17.
森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。

如图表示某森林生态系统，此生态系统有（）条食物链
A．2B．3C．4D．5
18.
森林能净化空气、蚯蚓能改良土壤可以说明（）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能影响生物D．生物要依赖环境
19.
下列能够体现光照影响生物生活的是（ ）
A．蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中B．鼠妇躲藏在花盆或石块下面
C．带鱼生活在海洋中D．椰子树在海南岛分布比较广泛
20.
下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）
A．雨露滋润禾苗壮
B．仙人掌的叶变成刺状
C．青蛙在冬天会冬眠
D．向日葵总是向光生长
21.
下列能体现生物对环境的适应的是（ ）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．沙漠靠近水源的地方会形成绿洲
C．森林能净化空气、调节气候D．蝗虫啃食庄稼，造成粮食减产
22.
生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（ ）
A．海豹对环境的影响B．海豹为捕获更多的食物
C．海豹对环境的适应D．海豹为抵御敌害
23.
下列不能称为一个生态系统的是（ ）
A．内蒙古大草原B．一片森林C．一个池塘中所有的生物D．一块农田
24.
我国兴建的“三北”防护林可防风固沙，这体现了（）
A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生态系统的自动调节能力25.
不属于生物基本特征的是（ ）
A．生物生活需要营养B．生物都是由细胞构成的
C．生物能进行呼吸D．生物都能生长和繁殖
26.
下列属于生命现象的是（）
A．雨声阵阵B．白雪皑皑C．悬崖峭壁D．桃花散落
27.
2020年4月8日，武汉解封的第一天，黄鼠狼出现在江汉路向路人乞食。

据湖北当地媒体报道，黄鼠狼被引入武汉的社区灭鼠，在这座城市安家落户，成为遏制鼠患的主力军。

下列曲线图可以表示同一区域内黄鼠狼与老鼠的数量关系的是（ ）
A．B．
C．D．
28.
下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．闽江里的所有生物B．闽江中的鱼类和水
C．闽江里的所有非生物D．一整条闽江
29.
下列属于生物的是（）
A．钟乳石B．机器人
C．低温冻干三七根D．新型冠状病毒
30.
下列问题中，哪个不适合用调查的方法来研究（）
A．适于苹果树生存的地理范围
B．胰腺炎在我国的发病率
C．人体消化系统的基本结构
D．华北地区主要的绿化树种
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如图是草原生态示意图，请回答：
（1）从图中可以看出，生产者是______，消费者有______种．生产者与消费者之间的关系主要是______关系，这就形成
了______．
（2）此图中共有______条食物链，它们交集构成______．最长的一条食物链可表示为______．
2.
下列现象，各反映了生物的哪一特征？
（1）螳螂捕蝉，黄雀在后：__________________________。

（2）鲸喷出雾状水柱：______________________________。

（3）小羊长成大羊：________________________________。

（4）羊生小羊：___________________________________________。

（5）狼只能生狼，羊只能生羊：______________________________。

（6）羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象：______________________________。

3.
下图是某一生态系统中的食物网，请你分析：
（1）图中的第四营养级是，共有条食物链。

（2）该生态系统种未表示出来的成分有和。

（3）该生态系统中，位于第三营养级的生物有。

（4）该生态系统中生物的和处于相对稳定的状态，这种状态叫做生态平衡
（5）若该生态系统受到重金属污染，那么，在体内体内积累重金属最多的生物是。

（6）该生态系统中，能量流动是从开始的。

（7）若乙大量死亡，丙的数量的变化是。

（8）如果该生态系统中增加了一种位于第二营养的生物，那么这个生态系统的稳定性将，地球上最稳定的生态系统是。

4.
下图表示某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：
（1）该图中鼠、兔、鹿和狼四种动物有许多相同的特征，请写出一点：____。

（2）从种间关系分析，该生态系统中的猫头鹰和狼属于____关系；生态系统的重要功能是____，它们是通过食物链和食物网进行的。

（3）该生态系统中如果草类受到某种有毒物质的污染，在含蛇的食物链上，体内有毒物质积累最多的生物是____。

（4）提高该生态系统稳定性最有效的方法是____。

（5）中央13台有这样一则公益广告：地球上平均每个小时就有一个物种灭绝，下一个将是……。

看到这则广告，你的想法是：____。

5.
下图是草原生态系统中鹰抓老鼠的画面，据图回答问题
（1）鹰和鼠的身体都是由______构成的．
（2）小鼠长成大鼠的生命现象叫______；鹰产卵的生命现象叫______．
（3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫______；一窝小鼠里有白色的和黑色的，这种生命现象叫______．
（4）如图所示鹰爪老鼠，说明生物的生活需要_______ 。

老鼠发现老鹰会迅速逃跑，说明生物具有的生命现象
是______________________________________________
6.
如图为内蒙古的科左后旗的一个生态系统中的食物网，根据图回答有关问题。

（1）该食物网中共有五条食物链，最长的一条食物链可表示为：_____。

（2）该食物网中数量最多的生物是_____。

（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和_____。

（4）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是_____。

7.
下图是某湿地生态系统的部分食物网，请分析回答相关问题：
(1)该湿地生态系统能量流动的起点是______，水蚤与轮虫的关系是______。

(2)该食物网中共有8条食物链，请写出轮虫所处的最短的一条食物链：______。

(3)某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该湿地生态系统，会通过食物链不断积累，在______的体内积累得最多。

(4)与热带雨林生态系统相比，该生态系统中生物种类较少，营养结构较简单，因此自动调节能力较______（填“强”或“弱”）。

8.
下图表示黄河沿岸某生态系统中部分生物构成的食物网简图，请据图回答下列问题：
(1)阳光、空气、水等因素是影响图中生物生存的_________（填“生物”或“非生物”）因素。

(2)图中鸟与青蛙之间是__________关系，青蛙同时处于___________条食物链中。

(3)该生态系统的能量流动是从________这一生物开始的，它是生态系统中的生产者。

(4)若该生态系统的土壤被某种有毒物质污染，则“水稻→植食性昆虫→鸟”这条食物链中，_________体内积累的有毒物质最多。

(5)如果大量捕捉青蛙，会造成一定程度的虫灾，但停止捕捉一段时间后，各类生物的数量和比例又会恢复到相对稳定的状态，这说明了_________。

9.
海草是生活于浅海的被子植物总称，单种或多种海草组成的海草床是重要的浅海生态系统（如下图），海草床生态系统具有强大的碳存储能力。

回答下列问题：
(1)调查发现，有的海草生活在海平面以上，有的海草生活在海面，有的海草生活在海面以下。

影响不同种类海草分布的非生物因素是______。

海草通过图中[ ]______过程合成有机物。

(2)海草床为海洋动物提供了觅食场所，由图可知，绿海龟和食草鱼的关系是______，这些海洋动物促进了有机物沿
着______进行传递。

(3)海草能吸附水中悬浮的有机颗粒物，连同自身产生的落叶被埋存于海底沉积物中，海底温度低，同时沉积物中含氧少，使得其中的有机物被______等微生物分解的速率下降，从而______（填“促进”或“抑制”）碳的循环。

10.
在电视里，我们常常见到过这一场景，在辽阔的草原上，一群斑马在悠闲地吃草，突然出现一只狮子，斑马掉头就跑，这体现了斑马具有______的生物特性；狮子追捕斑马，那么狮子和斑马之间的关系是______；而，我们也常常看到，犀牛和犀牛鸟共同生活在一起，犀牛为鸟提供了保护，鸟为犀牛清除身上的寄生虫，那么他们之间的关系是______。