四年级综合实践活动指导第2单元主题活动三《我是环保宣传员》

学生思考回答
引入新课
讲授新课
一观察与交流
1.说一说：你知道当今世界的十大环境问题吗？
（1）、气候变暖
（2）、臭氧层破坏
（3）、生物多样性减少
(4)、酸雨蔓延
(5)、森林锐减
( 6)、土地荒漠化
(7)、大气污染
（8）、水体污染
（9）、海洋污染
（10）、固体废物污染
2.哪个问题给你印象最深？
最深刻的是大气污染，为解决这些环境问题，人们也在不断的努力着，比如：生活中我们节约用水，垃圾分类、专吃雾霾的单车、立法等等。
重点
调查和发现身边存在的环境问题，寻找解决问题的办法和措施
难点
了解宣传活动的常用方式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示几张环境污染图片，看完上面的图片你有什么感想？
观看联合国公益动画短片《绿》，说说你的感受。
怎样才能拯救我们唯一的家园？
今天我们就要为保护地球出一份力，我们都是一名环保宣传员
应急预案
制定突发状预案
四、畅谈收获
1.在本次环保宣传活动中，你获得什么经验？
存在什么不足？记录下来吧！
2.通过本次活动你认为我们应当如何保护环境？
（1）不乱扔垃圾
（2）不随地吐痰
（3）不使用一次性塑料袋
（4）减少工业废气排放
（5）少开私家车
（6）提倡步行和乘坐公共交通工具
学生思考举例
联系生活实际和同学们交流一下。
板书
我是环保宣传员
一、知道环保的意义
二、了解环境问题
三、掌握环保的方法
2.写一写
针对你们小组研究的环境问题，设计一份宣传策划书，再实地开展宣传活动，号召大家都来保护环境吧！
活动主题
环保宣传小组名称来自雷霆行动小组宣传时间周末
宣传地点
十字路口
宣传对象
行人
宣传方式
发放传单
宣传内容
环保知识
宣传步骤
1）制定计划 2）规划路线 3）设定内容 4）宣传知识
组员分工
相互合作
活动保障
宣传单
分组讨论制定调查计划表
汇报分享
议一议
说一说
想一想
写一写
引导学生了解全球十大环境问题，树立保护环境的意识。
通过实地考察，调查和发现身边存在的环境问题。
通过查找资料、采访专业人士，寻找解决问题的办法和措施。
强调环保的重要性，引导学生树立保护环境的意识
了解宣传活动的常用方式。
通过讨论交流，了解宣传活动的基本步骤。小组合作完成环保宣传活动的策划。
塑料袋污染问题
1）寻找塑料袋的替代品，减少污染
2）少生产塑料袋
3）提高居民素质不乱扔
4）提倡使用布袋
环境问题:雾霾天气
（1）减少工业排放
（2）减少汽车尾气
（3）加强绿化
（4）减少抽烟
（5）多乘坐公共汽车
4.说一说
通过深入的了解，你向同学们说一说，我们为什么要保护环境？
（1）环境是人们赖以生存的基础，没有好的环境，人类没法生存。
二、调查与发现
1.我们生活的学校、社区或是村庄、农田等有哪些环境问题？确定好时间和地点，和小伙伴一起去看一看，找一找吧！
为了保证调查活动的顺利进行,请分组讨论制定调查计划表
调查目的
调查地点
调查时间
人员
分工
调查记录
调查感受
2.汇报调研结果
问题一：
问题二：
问题三：
3.议一议
选择你们发现的一种环境问题深入研究，通过查阅资料、访问专业人士、小组讨论等方法，寻找解决的措施。
综合实践活动指导四年级《我是环保宣传员》教学设计
课题
《我是环保宣传员》
单元
第一单元
学科
综合实践活动指导
年级
四年级
学习
目标
1.通过欣赏短片、观察图片，了解全球十大环境问题，树立保护环境的意识。
2.通过实地考察，调查和发现身边存在的环境问题。通过查找资料、采访专业人士，寻找解决问题的办法和措施。
3.通过讨论交流，了解宣传活动的基本步骤。小组合作完成环保宣传活动的策划。
作业布置
课下实地观察当地的生活环境，找出值得学习和需要改进的地方，制定措施与同学们分享。
课堂小结
亲爱的同学们，地球是我们赖以生存的美丽家园，可是不知从何时开始，天空蒙上了一层面纱，空气里布满了灰尘，白色垃圾随处可见，小河不再叮咚流淌……地球已经喘不过气来了。让我们行动起来，寻找解决的办法，号召大家都来保护我们的家园吧！
（2）为了保护生物的多样性
（3）为了保持生态平衡
三、宣传与保护
1.为了让更多的人关注环保问题，宣传活动不能少。宣传活动的方式有很多，看看书上的下面几幅图，说说你还能想到哪些。
1）倡议书
2）知识竞赛
3）校园公开栏
4）环保讲解
5）环保海报
9.环保活动宣传策划书
小贴士
宣传活动是我们在主题实践活动的基础上，运用自己的研究成果，针对特定人群，利用宣传栏、公益广告、展板、倡议书等途径进行的传播知识观念、教育影响他人的话动。宣传话动的基本步骤包括：确定宣传内容、组建宣传团队、制订宣传计划、提出宣传申请和实施室传话动。