教案幼儿园咕叽咕叽

教案：幼儿园咕叽咕叽
一、教学目标
1.认识“咕叽咕叽”的声音，了解各种生物发出的声音。

2.能模仿咕叽咕叽的声音，并应用于儿歌、游戏等中。

3.培养孩子们的观察能力和口齿表达能力。

二、教学准备
1.CD或实物：播放含有咕叽咕叽声音的音乐或带来实物玩具鸟叫器等。

2.课件或图画：呈现不同的动物和其发出的声音的图片或动画。

3.玩具或道具：如卡通动物面具，椅子等。

三、教学过程
1. 导入新课
教师播放CD或者真实的动物发出的声音，让孩子们猜测声音的来源，并询问
孩子们发现了什么。

2. 引出话题
根据孩子们的回答，展开谈话，探讨生物的声音产生的原因以及不同生物发出
的声音。

3. 演示咕叽咕叽
教师示范咕叽咕叽的声音，并让孩子们按照老师的模仿发出声音。

此时，教师
应该多动手多示范，亲自上阵，让孩子们有更加充分的模仿环境。

同时，增强孩子们的信心和积极性，充分调动孩子们的教学积极性。

4. 游戏教学
将课程设计成一场游戏，让孩子们分组，每个小组选一个幼儿扮演某个动物，
然后依次发出“咕叽咕叽”的声音，其他的孩子猜测发出声音的动物是什么。

每次比
赛之后，讲解发出声音的动物和其他组员的猜测，让孩子们更好地认识不同生物发出的声音，充分激发孩子们的积极性和成就感。

5. 形象教学
通过园地、图像造型等方式，让孩子们深入了解动物和它发出的特殊的“咕叽
咕叽”声音。

根据孩子的年龄和接受能力，让孩子们看图形状，带动听力，仿声，
语言等另外几种技能得到充分的训练。

四、教学总结
本次课程主要是针对幼儿园的孩子。

在课程设计中，我们特别注重了培养孩子
们的口齿表达能力和观察能力。

在课程的不同环节，让孩子通过游戏、模仿、谈话、演示等多种方式，更加深入地认识了动物和它发出的声音。

同时，这种方式也让孩子对动物、环境和声音有了更深刻的认识。

在孩子们成长的过程中，这些经验和知识将成为他们生命中的基础，为他们未来的学习创造良好的条件和环境。