优选卫星比武(实用资料)ppt
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这一句采用什么说明方法? 小组成员互相讲述在自己喜欢的这部分知识中,作者用了哪些说明方法。
②它说话的语气是怎样的呢? 自由朗读你喜欢的部分,想想:作者用了哪些说明方法?
(打比方) 认识本课“拐、循、培、训”等生字,正确、流利、有感情地朗读课文。
资矿藏豪拐循 ①宛如这个词是什么意思,它能换成什么词?(好像、仿佛) 资矿藏豪拐循 说明性的文章经常用到举例子、列数字等方法来说明。
拓展延伸
课后同学们自己去收集有关卫星 的资料和图片,下节课大家一起 交流学习。
感谢观看
(4)它身上贴满了太阳能电池,
头上有一个喇叭形的天线装置,
在三万六千米的高空,跟地球 自由朗读你喜欢的部分,想想:作者用了哪些说明方法? 同步运行。 自由朗读你喜欢Biblioteka 部分,想想:作者用了哪些说明方法?
这一句采用什么说明方法? ①它指谁呢? 轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁加上自己的感受。 资矿藏豪拐循 这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各式各样卫星的特点与作用,告诉我们在今天科学技术 革命的浪潮里,各种卫星各显神通,为人类做出了巨大的贡献。
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。
学习课文:
1.思考:你从文中知道了哪几种卫 星?卫星哪方面的知识?
2.交流汇报:你最感兴趣的是介绍 卫星的什么知识?
②这个句子运用什么修辞手法? (比喻)把什么比作什么?
(2)它十分得意地说:“我能看 到士兵在营房里走动,人们在树 荫下歇息;还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢?
②它说话的语气是怎样的呢? ③为什么十分得意? ④它有几种功能?
(3)它像一只悬挂在天上的宫灯,有节 奏地摆来摆去,还不断地发出银铃般的 叫声。
( 资种矿类、 藏用豪途)拐找循 出这一句话中的数词。说明 性的文章经常用到举例子、列 轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁加上自己的感受。
交流汇报:你最感兴趣的是介绍卫星的什么知识? (种类、用途)
数字等方法来说明。 小组成员互相讲述在自己喜欢的这部分知识中,作者用了哪些说明方法。
交流汇报:你最感兴趣的是介绍卫星的什么知识? ①宛如这个词是什么意思,它能换成什么词?(好像、仿佛) ①它指谁呢? 资矿藏豪拐循 (1)垂直上升的火箭开始拐弯,宛如一条白龙在长空飞行。
为了说明这种导航卫星的导航功能,作 这一句采用什么说明方法?
自由朗读你喜欢的部分,想想:作者用了哪些说明方法?
者采用了打比方的说明方法来说明。 交流汇报:你最感兴趣的是介绍卫星的什么知识?
轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁加上自己的感受。 这一句采用什么说明方法? 理解内容,了解课文介绍的几种人造地球卫星,以及它们的特点和功能。 哪个同学来说一说课文如何介绍卫星的?
(种类、用途)
3.自由朗读你喜欢的部分,想想: 作者用了哪些说明方法?
4. 交流。小组成员互相讲述在自己 喜欢的这部分知识中,作者用了 哪些说明方法。
1.通过学习,你知道了几种卫星?
2.哪个同学来说一说课文如何介绍 卫星的?
(1)垂直上升的火箭开始拐弯,宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思,它能 换成什么词?(好像、仿佛)
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字,正确、 流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容,了解课文介绍的几种人造地球卫 星,以及它们的特点和功能。
学习生字
培训营侦察某 资矿藏豪拐循 轨鹏摄敏讯
朗读感知:
1.轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣 的句子,并在句子旁加上自己的感受。
2.课文向大家介绍了什么?
②它说话的语气是怎样的呢? 自由朗读你喜欢的部分,想想:作者用了哪些说明方法?
(打比方) 认识本课“拐、循、培、训”等生字,正确、流利、有感情地朗读课文。
资矿藏豪拐循 ①宛如这个词是什么意思,它能换成什么词?(好像、仿佛) 资矿藏豪拐循 说明性的文章经常用到举例子、列数字等方法来说明。
拓展延伸
课后同学们自己去收集有关卫星 的资料和图片,下节课大家一起 交流学习。
感谢观看
(4)它身上贴满了太阳能电池,
头上有一个喇叭形的天线装置,
在三万六千米的高空,跟地球 自由朗读你喜欢的部分,想想:作者用了哪些说明方法? 同步运行。 自由朗读你喜欢Biblioteka 部分,想想:作者用了哪些说明方法?
这一句采用什么说明方法? ①它指谁呢? 轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁加上自己的感受。 资矿藏豪拐循 这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各式各样卫星的特点与作用,告诉我们在今天科学技术 革命的浪潮里,各种卫星各显神通,为人类做出了巨大的贡献。
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。
学习课文:
1.思考:你从文中知道了哪几种卫 星?卫星哪方面的知识?
2.交流汇报:你最感兴趣的是介绍 卫星的什么知识?
②这个句子运用什么修辞手法? (比喻)把什么比作什么?
(2)它十分得意地说:“我能看 到士兵在营房里走动,人们在树 荫下歇息;还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢?
②它说话的语气是怎样的呢? ③为什么十分得意? ④它有几种功能?
(3)它像一只悬挂在天上的宫灯,有节 奏地摆来摆去,还不断地发出银铃般的 叫声。
( 资种矿类、 藏用豪途)拐找循 出这一句话中的数词。说明 性的文章经常用到举例子、列 轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁加上自己的感受。
交流汇报:你最感兴趣的是介绍卫星的什么知识? (种类、用途)
数字等方法来说明。 小组成员互相讲述在自己喜欢的这部分知识中,作者用了哪些说明方法。
交流汇报:你最感兴趣的是介绍卫星的什么知识? ①宛如这个词是什么意思,它能换成什么词?(好像、仿佛) ①它指谁呢? 资矿藏豪拐循 (1)垂直上升的火箭开始拐弯,宛如一条白龙在长空飞行。
为了说明这种导航卫星的导航功能,作 这一句采用什么说明方法?
自由朗读你喜欢的部分,想想:作者用了哪些说明方法?
者采用了打比方的说明方法来说明。 交流汇报:你最感兴趣的是介绍卫星的什么知识?
轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁加上自己的感受。 这一句采用什么说明方法? 理解内容,了解课文介绍的几种人造地球卫星,以及它们的特点和功能。 哪个同学来说一说课文如何介绍卫星的?
(种类、用途)
3.自由朗读你喜欢的部分,想想: 作者用了哪些说明方法?
4. 交流。小组成员互相讲述在自己 喜欢的这部分知识中,作者用了 哪些说明方法。
1.通过学习,你知道了几种卫星?
2.哪个同学来说一说课文如何介绍 卫星的?
(1)垂直上升的火箭开始拐弯,宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思,它能 换成什么词?(好像、仿佛)
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字,正确、 流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容,了解课文介绍的几种人造地球卫 星,以及它们的特点和功能。
学习生字
培训营侦察某 资矿藏豪拐循 轨鹏摄敏讯
朗读感知:
1.轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣 的句子,并在句子旁加上自己的感受。
2.课文向大家介绍了什么?