初中语文教研活动新闻稿(3篇)

第1篇
正文：
近日，为了进一步深化初中语文教学改革，提高教师教育教学水平，我校初中语文教研组在教导处的组织下，开展了主题为“聚焦核心素养，共促语文教学新提升”的教研活动。

本次活动邀请了市语文教研员及兄弟学校的优秀教师进行专题讲座，全体初中语文教师参加了此次教研活动。

一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，核心素养的培养已成为教育工作的核心目标。

语文作为基础教育阶段的重要学科，承载着传承文化、培养素养的重要使命。

为响应国家教育改革号召，我校初中语文教研组积极组织教师开展教研活动，旨在提高教师对核心素养的理解，探索适合学生发展的语文教学模式。

二、活动内容
1. 专题讲座
活动伊始，市语文教研员针对核心素养的内涵、特点及在语文教学中的具体体现进行了深入浅出的讲解。

他指出，核心素养的培养要关注学生的全面发展，注重培养学生的语言能力、思维能力、审美情趣和人文素养。

随后，他还结合具体的教学案例，为老师们提供了切实可行的教学策略。

2. 教学观摩
为了使教研活动更具实效性，我校初中语文教研组安排了优秀教师的示范课。

课堂上，老师们运用先进的教学理念，关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

观摩课后，老师们进行了热烈的讨论，分享了教学心得。

3. 教学研讨
在研讨环节，老师们针对核心素养在语文教学中的具体应用，结合自己的教学实践，展开了深入的探讨。

大家纷纷表示，要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，努力提高自己的教育教学水平。

4. 经验分享
本次活动还邀请了兄弟学校的优秀教师进行经验分享。

他们分享了在核心素养背景下，如何优化教学设计、提高课堂教学效率、促进学生全面发展的宝贵经验。

与会教师纷纷表示受益匪浅。

三、活动总结
本次初中语文教研活动取得了圆满成功。

活动不仅提高了教师对核心素养的认识，还为大家提供了交流学习的平台。

老师们纷纷表示，要以此次活动为契机，不断学习、实践，为提升我校初中语文教学质量贡献力量。

四、展望未来
在今后的工作中，我校初中语文教研组将继续坚持以核心素养为导向，不断探索语文教学改革的新路径。

同时，加强与其他学校的交流与合作，共同推动语文教育事业的繁荣发展。

（完）
注：本文为虚构的新闻稿，旨在展示初中语文教研活动的形式和内容。

实际活动中，具体内容和形式可能会有所不同。

第2篇
近日，我校初中语文教研组举办了一场主题为“深化语文教学改革，提升学生核心素养”的教研活动。

活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，加强教师之间的交流与合作，提高语文教学质量，促进学生语文素养的全面提升。

本次活动得到了学校领导的高度重视，由初中语文教研组长张老师主持，全体初中语文教师参与了此次教研活动。

一、集体备课，凝聚智慧
上午，教研活动在集体备课环节中拉开了序幕。

各年级备课组针对近期教学进度和重点难点，进行了深入的讨论和交流。

在备课过程中，老师们积极分享自己的教学经验，共同探讨如何更好地将知识点融入课堂，提高学生的兴趣和学习效果。

张老师首先强调了集体备课的重要性，他指出：“集体备课是提高教学质量的关键环节，通过集体备课，可以整合教师的智慧和经验，形成教学合力，为学生提供更优质的教育资源。

”
随后，各年级备课组分别就教材内容、教学方法、作业布置等方面进行了详细的分析和讨论。

在讨论过程中，老师们各抒己见，提出了许多有针对性的教学建议。

例
如，针对初中生阅读理解能力较弱的问题，老师们提出了增加阅读量、培养阅读兴趣、提高阅读速度等策略。

二、教学观摩，取长补短
下午，教研活动进入教学观摩环节。

各年级选派优秀教师代表进行公开课展示，全体语文教师观摩学习。

公开课上，老师们充分运用多媒体教学手段，结合生活实例，将抽象的语文知识形象化、具体化，激发了学生的学习兴趣。

在课堂上，学生们积极参与，课堂气氛活跃。

观摩课后，张老师组织老师们进行了评课议课。

大家纷纷发言，对公开课的优点给予了充分肯定，同时也指出了不足之处，提出了改进意见。

七年级语文老师李老师表示：“通过观摩其他老师的公开课，我学到了很多新的教学方法和技巧，对自己的教学有了新的认识。

”
三、专题讲座，提升素养
在专题讲座环节，我校特邀知名语文教育专家王教授为老师们作了一场题为“核心素养视域下的初中语文教学”的讲座。

王教授从核心素养的内涵、核心素养在语文教学中的体现、如何培养学生的核心素养等方面进行了深入浅出的讲解。

他指出，语文教学不仅要传授知识，更要培养学生的语言表达、思维品质、文化素养等综合素质。

讲座结束后，老师们纷纷表示受益匪浅。

八年级语文老师刘老师感慨地说：“王教授的讲座让我对核心素养有了更深刻的理解，今后在教学中，我将更加注重培养学生的综合素质。

”
四、总结反思，共促成长
活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结。

他强调，初中语文教学要紧跟时代步伐，关注学生核心素养的培养，积极探索新的教学模式，不断提高教学质量。

本次教研活动的圆满举行，不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也为我校初中语文教学的进一步发展奠定了坚实基础。

相信在全体语文教师的共同努力下，我校的语文教学水平必将再上新台阶。

（完）
新闻稿字数：1500字
第3篇
【新闻稿】
（某市，某年某月某日）为进一步提升初中语文教学质量，促进教师专业成长，某市初中语文教研活动于今日在某中学多功能厅隆重举行。

本次活动由市教育科学研究院主办，旨在通过交流研讨，激发教师教学热情，推动语文教育教学改革，为学生的全面发展奠定坚实基础。

出席本次教研活动的有市教育科学研究院语文教研员、各初中学校语文教师代表、以及相关教育专家。

活动在庄严的国歌声中拉开序幕。

一、领导致辞，明确方向
活动伊始，市教育科学研究院语文教研员张教授发表了热情洋溢的致辞。

张教授首先对各位教师长期以来对语文教育事业付出的辛勤努力表示衷心的感谢，并对本次教研活动的主题“提升初中语文教学质量”进行了深入解读。

他指出，语文教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语文素养、传承中华民族优秀传统文化具有重要意义。

他强调，教师们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，积极探索教育教学改革，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、经验分享，共同成长
本次教研活动邀请了多位优秀语文教师代表进行经验分享。

他们分别从课堂教学、作业设计、课外阅读、班级管理等方面，分享了各自在教学实践中积累的宝贵经验。

1. 课堂教学：某中学的刘老师以《从“课堂革命”看初中语文教学》为题，分享
了她在课堂教学中的创新做法。

她认为，教师要善于运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的自主学习能力。

2. 作业设计：某中学的陈老师以《初中语文作业设计策略》为题，介绍了她在作
业设计方面的独到见解。

她强调，作业设计要遵循“适量、适度、有针对性”的原则，既要巩固课堂所学知识，又要培养学生的综合能力。

3. 课外阅读：某中学的赵老师以《初中语文课外阅读指导》为题，分享了她在课
外阅读指导方面的经验。

她认为，教师要引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野，提升阅读能力。

4. 班级管理：某中学的李老师以《初中语文班级管理策略》为题，介绍了她在班级管理方面的成功经验。

她强调，教师要关注学生的个性差异，营造良好的班级氛围，激发学生的学习热情。

三、专家点评，引领提升
在经验分享环节结束后，市教育科学研究院语文教研员张教授对各位教师的分享进行了点评。

张教授认为，各位教师的分享具有很强的针对性和实用性，为全市初中语文教师提供了宝贵的经验借鉴。

他强调，教师们在今后的教学实践中，要结合自身实际，不断探索创新，提升教学质量。

四、总结发言，展望未来
最后，市教育科学研究院院长李教授对本次教研活动进行了总结。

李院长表示，本次教研活动达到了预期目的，取得了圆满成功。

他希望全市初中语文教师要以此次教研活动为契机，进一步加强学习，提升自身素质，为推动我市初中语文教育教学改革贡献力量。

据悉，本次初中语文教研活动将持续两天，期间还将开展教学观摩、教学研讨、专家讲座等活动。

相信通过本次活动的成功举办，我市初中语文教育教学质量将再上新台阶，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源。

【完】。