配套K12八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教案 冀教版

小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学甲午中日战争
课程标准：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。

简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

知识与能力：
了解甲午战争爆发的原因，学习从世界局势角度观察历史的能力。

观察《甲午中日战争形势图》了解战争的基本情况，增强从地图中获取信息的能力。

简述并分析《马关条约》的主要内容，认识到条约使中国的民族危机空前加重。

情感态度与价值观：
了解甲午中日战争的前因后果，认识日本对中国的侵略野心和对中国人民犯下的滔天罪行，认识清政府的腐朽没落是导致战争惨败的主要原因；树立危机意识和为中华民族富强而奋斗的信心。

学习邓世昌等历史人物的英雄事迹，感受中华民族不屈不挠、勇于抗争的爱国传统。

教学过程：
复习提问：从1840年开始，西方列强发动了哪些对中国的侵略？
中国人民面对西方列强的侵略进行了哪些英勇的斗争？举例说明。

引入新课：看到中国人民如此强烈的反抗，西方列强是否停止了侵略的步伐？没有，而是变本加厉。

就连中国曾经的学生，长期向中国学习，在饮食、服装、风俗习惯、文化方面保留大量中国影响的国家也对中国发动了侵略战争。

这个国家我们比较熟悉：日本。

说到日本，我们一直以来认为日本是小国，但就是这个小国在战争中战胜了大国中国，改变了我们的命运，------引出课题。

讲授新课：自主学习
1、说一说甲午战争前日本的情况
2、讲一讲甲午战争的过程（爆发标志、清军牺牲将领、战争的结果）
3、《马关条约》的主要内容
一：战争的原因。

明治维新后日本国力强盛，走上对外侵略扩张的道路。

简介日本的大陆政策。

由此得出日本发动战争的原因。

而此时中国的腐朽落后，使其成为日本侵略的对象。

二：战争经过。

战争经过为：平壤战役、黄海海战、旅大战役、威海卫战役。

可利用计算机演示，把静态的教学内容转化成动态形式。

重点介绍黄海海战，请同学介绍邓世昌的事迹，从他身上学到哪些品质。

讲述威海卫战役，北洋舰队全军覆没。

标志着战败已成定局。

分析清政府失败的原因。

从失败中应吸取的教训和对未来的启示。

三：战争结果：中国战败，被迫签订《马关条约》。

四：战争影响：逐条分析《马关条约》对中国的影响。

从而认识到这一条约的签订使中国半殖民地化程度大大加深。

请思考：甲午战争的惨败，除了暴露清政府的腐败可欺之外，这场战争对中国、日本，对世界其他帝国主义还会造成什么影响？
小结：总结甲午中日战争的原、经过、结果和影响。

练习题。