多媒体在医学影像学教学中的应用

二 、应用 多媒体在 医学影
势 及 特 点 简述
统 的以板书为主要方式 的教学手段 已经 像学教学 中的优劣势分析
医 学 影 像 学 作 为 一 门独 立 的学 逐渐被淘汰 ，多媒体借 助方便快捷 、直
１．多媒体 在医学影像 学教学 中的优势
科 ，其有 着 自身的特点 ，它 以影像图像 观形象 的优势 ，使医学影像 学的学科教
生 结 合 案 例 进 行 思 考 。
言 ，教师汇总并点评 。
习积极性和学 习效果 ，更加符合成果导
在 角色 扮演 部 分 ，运 用 Ａｐｐ啤酒
（３）课后拓 展与提 高。课后拓 展 向下的学 习规律 。
分 销 游戏 平 台 ，它 是一 款在 线学 习平 与提高部分 ，教师课后布置测试题 ，帮
感 受供应链环节 的发生流程 ，难 以理解 助校企合作平台 ，安排学生进行企业实 点问题 ，优化教学过程 ，实现教学 目标 ，提
制造商 、批 发商 、零售商这些成员之间 训 、实践锻炼 ，提高实践能力水平 。
高教学质量 ，达到较好 的学习效果。
的 业 务 关 系 和信 息 不 共 享 造 成 的 影 响 。 然而在游戏当中 ，学生可 以看到业务过
间的传递 ，在信息不共享条件 下 ，感受 进行评价 ，对学生的综合学 习表现 、过
践—— 以会计信 息 系统 为例 ［Ｊ］．东
信息传递 的扭 曲，发现解决牛鞭效应 的 程性学 习环节进行评 价。第 三 ，针对具
方 企 业 文化 ，２０１４ （１ １）．
关键点 是成员之 间达成信息共享 ，学生 有代表性的学习成果进行 通过公众号大 ［４］杨 丽 君 ．关 于 “以 就 业 为 导 向 ，教
（３１）．
色 的扮演 。学生手机操作采购业务 ，体 评 价 ，专 业教 师 的评 价应 该 客观 、中 ［３］赵 京芳 ，程 华英 ．基于成 果导 向教
验游戏 中订货 、发货信息在上下级成员 肯 ，从学生的具体表现 中找 出关键原因
学模 式 的 实 践 类 课 程 教 学 改 革 与 实
进 行思 考和分析 ，并提 出解决方法。
范 围的社会评价 。例如 ，公众 号作 品投
学模式 改革 ”的初探 ［Ｊ］．中国科教
课堂讨论环节 ，游戏结束之后 ，教 票 的方式 ，或是企业导师现场评价的方
创 新 导 刊 ，２０１４（４）．
１２Ｏ
教 学
２０１８年 ５月
存储 ，教师 可以直接通过设备软件将备
通过成果导向下 的信息化教学设计
台 ，可帮助解决传统课堂教学 中的难题 。 助学生巩固和提高学 习效果 ，记录学生 思路 ，以学生为 主体 ，提高了学生学习
因为 ，在传统课堂 中，教师无法将采购 成绩 ；鼓励学生参加采购 与供应链管理 兴趣 、积极性和 主动性 ，提升学生的知
管理的业务真实呈现 出来 ，学生也无法 的相关 比赛 ，提高技 能水平 ；同时 ，借 识水平和能力水 平；解决 了教学的重难
解 决 方 法 。
互评的方式 。学生对 自己在实践过程中 ［２］刘 曦 ．高职 物流专 业教 学 中存 在
教 师 讲解 啤酒 分 销游 戏 规则 ，学 的问题 或者失误进行分析 、总结经验 ，班
的问题及 对策 ［Ｊ］．广 西教 育 ，２０１３
生进行制造商 、批发商、零售商 ３个角 级同学互相 提出解决方案 。第二 ，教师
首先 ，应用多媒 体展 开教学 ，能让
为主 ，这就决 定了在教学过程 中学生要 学体 系得到完善 ，符合现代医学影像学 教 师授课的资学习相关 的教学特征 ，成为提高医学影像 学教学 更为丰 富，形式 手段更 多样 化。现代医
方 面的知识 ，如 ＣＴ、ＭＲＩ以及 ｘ线 等 效率 的重要手段 。
摘 要 ：医学影像 技术是一门独立 的医学学科 ，伴随着 当前 医学临床上各种影像设备技术 的不 断引进 与应用 ，开设 医学影像
学课 程、培养 掌握医学影像技术 的人才成 为重要的任务。文章结合作者 多年 的医学影像 学教学经验 ，探 讨 多媒体在教 学过 程
中的实践应用 ，以供参考。
关键词 ：多媒体 ；医学影像学教 学；实践应用
教 学
ＪｉａｏＸｕｅ
求知 导 刊
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｅｅｋｉｎｇ Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ Ｇ ｕｉｄｅ
文 章 编 号 ：２０９５—６２４Ｘ（２０１８）１３一Ｏ１２０一Ｏ２
多媒体在 医学影像学教学 中的应用
赵 成
（桂林 医学院附属 医院影像科 ，广 西 桂林 ４５０００１）
２０１８年 ５月 Ｍａｙ．２０１ ８
学 的影像检查图像已经实 现了数字化 的
对概念 的理解。在概念学习之后 ，教师 师公布后台数据 ，进行课堂讨论并分析 式 。通过多元化 的评价方式 ，帮助学生
深人讲解牛鞭效应的不 良表 现 ，引导学 原 因 ，在教 学平 台讨论 板块 中 自由发 分 析学 习过程 中的问题 ，有效提升了学
五、成果导向下的评价柳制 参考文献 ：
程 中信息发生 、传递 ，及对采购工作造
成 果 导 向 下 的 评 价 可 以从 这 三 个 ［１］陈冰梅 ．基于行 动导 向的教学设 计
成的不 良影响 ，思考并提 出牛鞭效应的 方 面进行尝试 ，第一 ，采取学生 自评及
研究 ［Ｄ］．桂林：广 西师范大 学，２０１０．
第 二，多媒体制作 的课件 内容需要 程 ，学生除 了要掌握扎实 的医学知识 ，还
课 的文件采用 ＪＩＧ格式存储其 中，在电 不断更新与修改 。不难发 现，一些教师 应具备 团结合作 的能力 。因此 ，教师可
中图分类号 ：Ｇ６４２
文献标识码 ：Ａ
收稿 日期 ：２０１８－０４一ｌ３
作者简介 ：赵 成 （１９７２一 ），男，广 西全州人 ，主治 医师 ，本 科，研 究方向：医学影像诊断。
等 ，还要掌握一些 临床 的常见病与多发
一 、 医学 影 像 学 发 展 的趋 病 。在 电子信息技术全面覆盖的今 天 ，传