谈陕西高考英语卷中的议论文——观点对比类写作特点

为 集 中考 查 的补 充 。 ２６ 试 考 查课 内外相 结 合 。 ．考
课 堂教 学是课 程 教学 的主 渠道 ， 切实 做 到以考 试 改革 为 切 为 入 点 改革 课 堂教 学 ．项 目组 把 课 程考 查 与课 堂 教学 有 机 结合 起 来 。 办公 自动化 》 程 中的文档 的制 作 、 如《 课 表格 的制作 、 网页 的制 作 、 网的能 力等 ，＋ 课程 中的思 维分 析等都 可 以在 课 堂教 学 中 上 Ｃ＋ 进 行 ， 师可 以根 据 学生 在 课堂 上 的表 现 ， 时在 考 查 成 绩表 上 教 及 记分。 这种 随 堂记分 ， 既调 动 了学生 学 习的积极 性 ， 又检 查 出了学 生 平常学 习 的真实 能力 和水 平 ， 重要 的是 引导 学生 上好 了 每一 更 节课 ， 做好 了每 一次 实验 ， 同时也 减轻 了教 师 的负担 。 很 多大 学 生 喜 欢 在各 种 丰 富 多 彩 的 活 动 中充 分 展 示 自我 。 为 满足 学 生 的 这 一 实 际需 要 ． 目组 把 不 少 考查 项 目与 各 种 学 项 生 喜 闻乐 见 的活 动 有机 结 合 起 来 。 在 课外 时间 组 织制 作 歌 曲 如 Ｆ Ａ Ｈ， 写 电 子 报 ， 一 份 调查 报 告 ， 等 。教 师 根 据 学 生 在 ＬＳ 编 写 等 活动 中 的具 体 表现 及 时 在 考 查 成绩 表 上 记 分 ， 学 生 在 丰 富 多 使 彩 的活 动 中轻 松 、 快地 接 受 考 查 ， 愉 综合 素 质 也得 到全 面提 高 。
动 学 生 发 展 和 提 高 的 引 导 者 ； 生 也 不 再 是 传 统 的 “ 动 的被 学 被 测试 者 ” 而 是 考试 的 主 体 ． 考 试 的 主 人 ［。 ． 是 ４ ］
３２充分 发 挥 考 试 的 多元 功 能 ， 进 了 学 生全 面发 展 。 ． 促 自主 考 试 的 正 确 导 向 作 用 ，极 大 地 促 进 了 学 生 的 全 面 发 展 ． 动 了学 生 不 断 提 高 综 合 素 质 。 目前 ， 大 学 生 不 但 在 课 推 广 堂上 注 意学 习 课程 ．而 且 在 课 余 时 间也 自觉 地 发 展 和 提 高 自
一
长 期 以 来 由于 受 传 统 考 试 方法 的 影 响 ，很 多 教 师 和学 生 都 把 考 试 看 得 无 比神 圣 ， 师 为 考 而 教 ， 生 为 考 而 学 。 自主 教 学 考 试 改 革 使 教 师 不 再 是 传 统 的 “ 握 尺 于 的 测 量 者 ” 而 是 推 掌 ，
３ 自主 考 试 改 革 总 结 ． ３１ 师 的教 育教 学观 念 得 到 以另 选 ， 行 二 次 测 试 。 这 种 一 试 多 卷 还 进 考 试 使 每 个 学 生 都 能 考 出 自 己 的真 实学 习水 平 ，获 得 一 种 实 实 在 在 的成 功 体 验 ， 而 为 今 后 的 学 习 奠 定 基 础 ， 明 方 向 。 从 指 试 多 卷 变 单 一 性 考 试 为 多 角 度 多 层 面 考 试 ，有 效 地 解 决 了 全 体 学 生全 面发 展 、 谐 发 展 的 问 题 。 和 ２５ 试 考 查 采 用 集 中与 个 别 相 结合 。 ．考 根 据学 期 课 程 考 查 计 划 一 般 集 中进 行 考 查 。任 课 老 师 与 学 生 一 起 于学 期 开 始 时 制 订 出 本 课 程 的 考 查 计 划 。学 生若 对 在 集 中考 查 中 的成 绩 不 满 意 ， 可 申请 个 别考 查 ， 别 考 查 作 就 个
因此 本 文 就 议 论 文 谈 一 下 自 己的观 点 。
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关 键词 ：陕 西英语 试卷
议论 文
观 点 对 比类 写作 特 点
近 几年 ， 西 高 考 英 语 试 卷 中 的英 语 写作 的议 论 文 、 用 陕 应 文 备受 出题 专家 的青 睐 。 于 与其 他 文 体 相 比 ， 由 英语 议论 文类 似 英 语 说 明文 ， 因此 ， 具 有 英 语 说 明 文 的 一 些 语 言 特 点 ， 它 比 如 ： 态 较 为 统 一 ， 用 现 在 时 ； 调 语 言 表达 的 客 观 性 ； 可 时 多 强 尽 能 指 明信 息 来 源 ， 等 。 但 作 为 一 种 独 立 的文 体 ， 语 议 论 文 等 英 在语 言 上 也 有 一 些 自 己特 有 的 表 达 形 式 。
考 试 周 ２ １ 第２ 刊 ０年 ６ １ 期
谈 陕 西 高 考 英 语 卷 中 的 议 论 文
观 点 对 比 类 写 作 特 点 易小 园
（ 西省石泉中学 ， 西 石 泉 陕 陕
摘 要 ： 年 来 ， 陕 西 英语 试 卷 的 英语 写 作 中 ， 生 对 近 在 考 议 论 文把 握 不 准 ， 知 其 框 架 结 构 等 ， 致 失 分 率 高 的 现 象 ， 不 导
审题 定 向 有 些 考 生 看 了一 眼 题 目 ．觉 得 这 话 题 和 自己 曾 经 见 过 的
一
、
某篇范文一样 。 不加 分 析 就 开 始写 作 。 是 错 误 可 能 在 此 刻 已 可 经 发 生 ， 不 知 ， 然 话 题 相 似 ， 问 题 模 式 不 一 样 ， 目是 分 殊 虽 但 题 析解决型 ． 分析 原 因并 给 出 解 决 方 法 ． 之 前 的原 文 是 讨 论 性 而 的问题模式 ， 自然 和 任 务 要 求 出现 了大 的偏 差 。 就是 没有 完 也 成任务 ， 自然 降 低 分 数 。 以 一定 要 精 确 审题 ， 会 任 务 ， 到 所 领 做 有 的 放 矢 。 议 论 文 一 般 采 取 提 出 论 点 一 组 织 论 据 一 进 行 论 证一 做 出 结 论 的 方 法 对 问 题 进 行 分 析 。其 中 论点 、 据 、 证 论 论 是 议 论 文 的 三段 论 的构 成 基 础 。 握 议论 文 的 论 点 、 据 和 论 掌 论 证 的 写作 要 求 是 写好 议 论 文 的 前 提 条 件 。论 点 是 作 者 的 观 点 或 主 张 ， 是 议 论 文 的核 心 ， 领 全 篇 ， 常 在 首 段 提 出 ， 点 它 统 通 论 必 须 正 确 、 明 。 为 证 明论 点 的正 确 ， 者 要 摆 事 实 、 道 理 ， 鲜 作 讲 引 用 名 言 、 究 或 实 验 结 果 、 计 数 字 等 ， 些 就 是 证 明 观 点 研 统 这 的论 据 ， 论 据 的 要 求是 确 凿 、 型 、 实 。 论 证 是 以 论 据 证 对 典 充 而