叫我第一名教师观后感（精选21篇）

叫我第一名教师观后感（精选21篇）
叫我第一名教师观后感篇1
今天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨。

电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。

但随着故事情节的发展，让我慢慢的沉静了下来，心情也变的越加沉重。

电影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。

当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。

甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。

老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。

同样不能够接受科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。

但是科恩还是深爱着自己的父亲。

有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和希望，同学们都鼓掌了，为他勇敢地面对疾病而鼓掌，真是位好校长。

从此科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他希望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人，有一个人能真正地理解他……于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。

经过一次次的求职失败，科恩从来没有放弃自己的梦想。

在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了“自卑”这道坎，所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”。

但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。

不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。

最后科恩找到了一家能够接受自己的学校，他教得异常出色，他跟自己的学生沟通得很好，他不放弃每一个学生，就像他永远不会放弃自己的梦想一样。

终于，他被评选为了年度最佳教师，在授奖讲台
上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有陌生人，他感谢了所有人，更感谢了他的伙伴——多动症，他说这个病一直是他的朋友，是它教会了科恩要永不放弃，永不放弃自己，不放弃自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就应该永不放弃。

看完影片，“永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不可能被打败的，只要我们努力了，就不会留下任何的遗憾。

同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不可以用异样的眼光看待不一样的学生。

尤其是我们中小学教师面对的是正在萌生、形成思想的孩子，教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。

很难想象，一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样子。

因此，每一位教师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。

叫我第一名教师观后感篇2
在学校的小组工作室，老师给我们放映了一部美国励志电影《叫我第一名》，这部电影很感人。

影片讲的是：一位名叫布莱德·科恩的妥瑞症患者，小时候就换上了这种病，他总是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；及不自主出怪声。

他的爸爸总是认为他是故意的，而他妈妈坚信着是病而已，后来他们离婚了。

布莱德长大后一心想成为老师，于是他开着车把这个城市的所有学校找了一遍，在最后一所学校应聘时，他成功了。

他把自己的学生教的全是精英，连那个皮蛋也规规矩矩了。

我很感动，因为一个患了妥瑞症的人，用自己的信念、坚强、努力征服了妥瑞症，为自己的一切画了一个圆满的句号。

影片之中有个让我难忘的片段，一个校长，一个通情达理的校长，把布莱德·科恩喊到台上来，面对着曾经嘲笑过他的同学，老师，问他为什么会发出怪声，校长最后问他一句，我们到底怎么样才能帮助你，布莱德科恩说，别用异样的眼光看他。

对！每个人都是世界上独一无二的，不可复制的，每个人都能做出精彩的事情。

我想布莱德之所以那么有活力，乐观，且有坚定的信念，最重要
的一点，是他接纳自己本来的样子。

他称呼自己的怪声和抽动为“朋友、伙伴”，他从一开始就接纳自己这个现状，并且从不自我欺骗，也不祈望外部环境有一天会变好。

这一点也使我非常感慨。

的确，我们生活在这个社会上，各色人等，五花八门的事情每天都在上演——地震，涝灾，贪污，内幕，学术造假，被骗，人肉搜索，股市动荡，物价上涨……这样的事情从来没有哪一天停止过，并且看起来短期内也不像会停息。

一切都是真实的，都是现实存在的，但是我们在这里，我们选择看到些什么？我们是把注意力放在那些黑色的负面事件里，还是把注意力放在自己如何有创造性地应对它？我们是认真追求更加美好的明天，还是甘愿把自己困在布满泥沼的过去自我怜悯呢？
布莱德的同学欺负他，老师批评他，邻居嘲笑他，他去打高尔夫也会被人轰出来，甚至学生家长也不理解他，那些人都没有错，他们的反应是正常的，可以理解的。

因为对于他们来说，他们只是做出了自己认为合适的选择，他们有权利对外界的事物带有自己的评判，他们活在自己的世界里，我们不能要求每一个人都富有同情心，都充满善意。

但布莱德可以选择，他也有同样的权利为自己做选择，他可以选择不在意他们，也可以选择每天为他们的态度伤心，他可以选择谩骂他们以维护自己，也可以选择理解他们以释然内心，他可以自暴自弃以理所当然的态度让父母供养自己，他也可以自强不息笑对病症去实现自己的人生梦想。

无论如何，都是一生。

只看他选择去过怎样的一生。

但不同的选择，决定了他这一生的感觉，是充满幸福喜悦，还是满怀心酸悲苦。

叫我第一名教师观后感篇3
观看了《叫我第一名》这个励志又感人的电影以后，给我带来的震撼绝不是一点点可以形容。

带着复杂的心情观看这部电影，心情被一点一点的感染，随着主角的经历开始上下起伏。

主角是一个患了妥瑞氏症的小男孩，六岁时这个病就开始与他如影随行，他无数次的被自己的这个病折磨、而最后他竟然将这个病当作终身伴侣、当作朋友、而不是憎恨它、厌恶它。

这让我自然佩服他。

佩服他的勇敢、乐观、坚强不屈。

并不是所有的人都可以轻而易举的去接受一些不平等的待
遇，就像是他患上这个怪病，每天的抽搐、每天的无法控制的发出怪声，受到大多数人的不理解与嘲笑，并不是常人就可以随便接受的。

而他做到了，不仅没有因为这个去自卑去愤恨，而是更加坚强的活着，更加坚强的去追求自己的梦想，我们不禁都为他自豪。

一个人最大的敌人就是他自己，他做到了，战胜了自己，战胜了最大的敌人。

想起当初校长让他去听音乐会，最后他通过自己的表现赢得了所有同学的掌声，这让本身乐观的他更加的乐观。

不禁感到适当的理解他人对他人是怎样大的安慰，而对自己又何尝不是呢。

乐观自信的他想的从都是我能行，但乐观自信的他也不是没有过沮丧、爸爸的反感，爸爸的不关心，也曾深深的刺伤过他。

他努力的做到了成功，证明他自己的能力。

经过这么多的挫折找到的成功也让他重新找回了理解与父爱。

一心想成为一名教师的他，处处碰壁但还是碰到了成功。

成为一名教师，而且赢得了沙利美新晋教师评选的年度最佳教师奖所付出的努力绝不是一般的艰难，可他还是走过来了。

学校里孩子们的喜欢与热爱、也是对他的付出最好的报答与奖励。

成功的最终在于他的坚持信念、永不服输。

最后在颁年度最佳教师奖时说他能够现在奖台上要感谢学校的学生们、家人、还有所有的朋友、他说很多人觉得他怪异，说他从怪异中学到一般人不能学到的东西、一堂最宝贵的课、那就是“别让任何事情挡住你追求梦想的脚步。

”
梦想总是遥不可及，是不是应该放弃、答案是肯定的、不能放弃，无论发生了什么，无论有多么大的挫折，都不能放弃，一定要坚定信念、做到“别让任何事情挡住你追求梦想的脚步”。

不顾一切成功吧！叫我第一名教师观后感篇4
前两天，我看了《叫我第一名》这部电影。

看完后，我受益匪浅。

这部电影讲述了一个妥瑞症患者布莱德·科恩的故事。

他突破身体上的种种障碍，最终战胜了妥瑞症，成为了一名优秀的教师。

在布莱德身上，我学到了执着。

在这部电影里，妥瑞症患者并不只他一个。

这种病的病症是会控制不住发出怪声，做出怪动作。

他的母亲原以为让他学习其他妥瑞症患者是怎么面对生活的会对他有所帮
助，但是，一了解后才知道其他患者都没有工作，该上学的也不上学，都选择了放弃。

然而，布莱德却是一个十分执着的人。

布莱德毕业后，想获得一份工作。

由于中学时受到一名校长的启发，于是，他决定做一名老师。

然而，他在寻找工作时，却因为自己的妥瑞症被大多数学校拒之门外。

这时，他并没有选择放弃，而是在地图上标记了所有自己没有应聘过的学校，一遍又一遍地尝试。

皇天不负有心人，在他试了二三十座学校之后，终于被一所学校看中了，成为了二年级的一名老师。

他努力工作，不想辜负学校对他的期望，在学期结束后，他被评为了优秀教师。

在一个成功人士的背后，总有一个团体在不断激励着他，促使他成功。

在这些人中，就有他的家人。

布莱德的母亲对他的妥瑞症十分着急。

一开始，她并不知道这是什么病症，于是，她便借阅了大量的医学书籍来进行参考。

最终，她才得知自己的儿子得的是妥瑞症。

为了让她的儿子能适应自己的病症，她便带着儿子来到了一个满是妥瑞症患者的地方。

虽然他的儿子并没有从他们身上得到什么，但是，他却明白了不能像他们那样消极地面对生活。

同时，他的父亲也十分伟大。

布莱德教书的同时，他也准备攻读硕士学位。

在一场重要的考试前，他跟负责人打过了电话，负责人也允许给他单独的考场，以便不让他影响到别人。

然而，到了考场，他们却声称没有这回事。

这时，他的父亲来到了考场，用自己的方法为儿子赢得了单独考试的权利。

同时，他为了儿子还给学校修书柜等。

父爱的力量也是无穷的。

在他的一生中，除了他的父母，还有一位重要的人物。

那就是他中学时的校长。

中学时的一堂课上，他忍不住又发出了怪声，于是被老师叫到了校长办公室。

校长问了问他具体的情况，并告诉他可以和全校师生一起去观看音乐会。

音乐会结束后，校长把他叫上了台，并巧妙的告诉大家，他并不是有意的发出这些怪声，请大家原谅他，不要歧视他。

这一次，他从校长身上受到了启发，于是他决定做一名老师，像那位校长一样教导自己的学生。

无论你是一个健全的人，还是一个残疾人，或者是像布莱德一样患有怪病的人，都应该坚强、执着，永不放弃。

无论遇到什么困难，都不应该害怕，要微笑着去面对它，坚持就是胜利。

正如布莱德在颁奖仪式上所说的：
“千万不要让任何事情去阻止你追逐梦想。

”
叫我第一名教师观后感篇5
人生如戏，戏如人生，我想一部电影的成功其很大取决于它的共情力，这些共情力会让你有代入感地看到属于你自己生活的影子。

而在此次心理实训活动中观看的《叫我第一名》中我就看到了很多缩影。

东野圭吾曾言：“世界上莫名其妙走霉运的人多的是，都在一边为命运生气，一边化愤怒为力量地活着。

”主人公科恩·布拉德在六岁时“莫名其妙走霉运”突患无法治疗的妥瑞氏症，自此之后备受歧视和嘲笑。

但是在波波（主人公科恩·布拉德的小名）脸上我从未看见恼怒着的狰狞面孔，没有一切负能量，有的只是他永远像春日暖阳般的笑容。

如若上帝将你置于布满尘埃的昏暗角落，能够“一边为命运生气，一边化愤怒为力量地活着”都已不易，而波波却能在黑暗中自始至终地向阳生长，还将阳光分给他人。

我直言自己做不到。

虽然人生不如意之事十有八九，但我依旧忍不住抱怨，忍不住濒临崩溃。

但在今后水逆之时我想我的脑海中肯定会闪过波波那个永远阳光的笑容，我会跟自己说：“Hey,it’s OK,it’ll be fine.”
而在波波与妥瑞症努力抗衡的一生中，我认为他的母亲和校长留下了一笔浓墨的色彩。

面对老师对波波的惩罚和责骂，母亲选择对老师说不；面对医生对波波的诊断，母亲选择相信波波，怀疑医生误诊，寻找资料查询波波真正的病因；面对同样患有妥瑞症的孩子的母亲的建议——让波波在家中自学，母亲却始终认为自己的波波也是可以像其他正常的孩子一样在教室里上课；面对波波对事业的失望和爱情的犹豫，母亲总是坚定并激励地鼓励着波波。

不幸的波波万幸遇见了智慧的母亲，这个单亲母亲用自己柔弱的肩膀为波波撑起了一片坚固的庇护。

而父亲因为自身对波波病情的无力与波波产生心结。

无论别人如何嘲笑鄙夷我，我都能铸起刀枪不入的盔甲来抵挡，我不怕他们的流言蜚语，我只怕我最亲的人也像他们一般，有时候伤我最深的人反而是我最亲的人。

父亲曾对波波不理解，觉得他因妥瑞症所造成的奇怪举动只是因为波波想引起他的注意，他认为只要波波想波波就能控制住那些奇怪的举止，但是波波不控制。

我看到别人的嘲笑只是让波波低下了头，抿紧了嘴，而父亲一个简简单单的眼神都让波波几乎泪下。

所以有时候，父母与子女之间是不是不应该因为一句“我想为你好”而所隔垒壁。

我们可以看到现今社会中父母与子女不乏矛盾，其实都是仅仅因为缺少心平气和的沟通和平等的理解。

是的，平等的理解，不仅仅是子女理解父母，也需父母理解子女。

可能有时候你的孩子要的不是你累死累活为他打拼的丰盈的物质生活，而是简简单单的更多陪伴。

放下身份之间的差异，就像波波后来直言父亲觉得自己给他丢脸了，而父亲也最终承认对波波发病时的恼怒但更多的是自己无法解决波波病情的无力感，父子之间终于冰释前嫌。

所以有很多隔阂与冷淡是可以也是应该避免的，让家真正充满温暖。

还有那位校长，在其他老师对波波责罚的情况下，他选择在让波波参加全校的音乐会，哪怕波波直言自己会搞砸音乐会而拒绝参加。

在音乐会结束后，他将波波带上舞台，用麦克风让全校知晓了波波发出奇怪声响的原因，并最终赢来全校师生的理解和尊重。

而也是这位校长让波波开始了他的教育梦想，并始终不懈地追求着。

一日为师终身为父，很幸运我也曾遇到过一位良师。

不同于其他老师的是，这位老师陪伴我经历了我的中考和两次高考，都是我人生中的转折点。

无论我处于何种境地，这位老师总是坚定地相信着我，鼓励着我。

他不仅仅传授给我知识，更多的是如何成长。

一岁一礼，这位老师教导了我三年，陪伴了我五年，感谢这位老师的护航让我安稳地度过了我的成长礼，并对未来充满着希望。

最后引用这位老师对我说过的一句话：“你是我教的学生，我当然知道你，相信我也相信你自己，你一定会发出你的光。

记住是属于你自己的光。

”相信自己，叫我第一名，不管遇到什么困阻，对自己
说：“Hey,it’OK,it’ll be fine.”发出属于自己的光。

叫我第一名教师观后感篇6
今天，我看了一部励志电影：《叫我第一名》。

影片中的主人公科恩在六岁时有了一个终身陪伴他的“伙伴”——妥瑞症。

他时常不受控制的抽搐，发出像犬吠一样怪声。

因此，同学们嘲笑他，歧视他，老师也不断的呵斥他。

但在爸爸妈妈和朋友的鼓励和帮助下，他克服各种困难，永不放弃，最后获得了成功。

科恩的梦想是当一名老师，妥瑞症让他在找工作时四处碰壁，校长们认为他不适合当一名老师。

但是，他从不放弃自己的梦想，不被妥瑞症打倒，当遇到困难时他给自己打气，最终，他以坚定的信念，不放弃的精神，实现了他的梦想——教书，并以独特的教学方式获得了“年度最佳教师奖”。

我深深地被科恩永不放弃的精神打动了。

想想看，如果你得了一种无药可治，随时有可能出洋相的疾病，你会怎样呢？我想大多数人会一蹶不振，被它打倒吧；如果你在社会上一直被歧视，受到种种不尊重，你会像科恩一样向上进取吗？我想也许会灰心吧；如果你为了当一名教师，走遍了整个城市的所有学校都被拒绝，你还会坚持你的教书梦吗？我想大概会放弃吧。

然而科恩面对种种挫折和困难不放弃，勇于向前，最终实现了梦想。

科恩永不放弃的精神多么珍贵啊！
我们在学习中需要向科恩学习，不能遇到一丁点挫折就放弃。

人生不可能一帆风顺，难免会有坎坷，如果遇到困难就放弃退缩，怎么能实现自己的梦想呢！
我们要向科恩学习，学习他那种不放弃，勇于向前的精神。

叫我第一名教师观后感篇7
我看了一部电影，它的名字是《叫我第一名》。

讲了一个真实故事，一个小男孩在六岁时得了一种无药可治的病——妥瑞症。

这种病让他不由自主的发出狗叫和抽搐。

因此他的父母离婚，他还经常被人嘲笑。

但他的一生有个人改变了他——他的母亲，他的母亲四处找学校，终于找到了一个相对不受嘲笑的学校。

渐渐地，他长大了，他开始去面试，他的学历高，只图为他会不自主地发出狗叫，学校不要他。

最后他成为了老师。

他的母亲喜极而泣，一年后学校认为他十分优秀，把他选为优秀教师。

他终于完成了梦想，走上人生巅峰。

一个残疾人，别人花一个小时就可以完成他要花三个小时。

就这样，他考上理想的大学，这就是亲人和梦想的力量，所以做人一定要有梦。

他的父亲在知道他的孩子有妥瑞症后父亲离婚了，在主人公长大的路上，当主人公有困难时，父亲总会去帮助他。

比如主人公考硕士时，那里的负责人出尔反尔，他父亲运用智慧化解了这难题。

所以，亲人是永远支持你的。

叫我第一名教师观后感篇8
第三天的晚上，我们相聚一堂观看了《叫我第一名》这部励志电影。

起初对这部电影并没有抱有太大的期待，但当剧情的深入，我慢慢被这部电影所讲述的精神震撼了我，令我感动万分，也感慨万分，若没有那一位强大的母亲，若没有那位校长的胸怀，若没有科恩本身良好的心理素养，这位患了妥瑞症的科恩今天会是怎样的一个人生？
电影中的'母亲给予了孩子强大的母爱，她接纳孩子的不完整，她极力帮助孩子度过种种的困难，她用行动与孩子一起面对疾病，母亲积极而健康的心理大大影响了孩子。

作为一名母亲，我深感自己在面对孩子不足时所表现出的浮躁，我们何尝不应蹲下身段站在孩子切身的情况去想想呢！作为一名教育者，我们应该成为孩子生命中的贵人，电影中的校长正是科恩生命中的贵人，他给予科恩一个平台，智慧地帮助他向大家解释他的缺陷，从而获得同伴的接纳、包容、尊重与理解。

此刻，我们作为班主任不正应该给予孩子更多更大的平台和机会吗？或许一个鼓励的眼神和赞美的话语都至关重要呀！当看到科恩在求职道路上的坎坷，我想到每一个人都应该拥有梦想，在逐梦的过程中或许会碰到这样那样的打击或者白眼，我们正需要这种不弃不馁的精神，需要一种拥有梦想并为之执着追求的精神，学业的过程不也一样吗？
这部电影给予我们的思考太多了，不仅作为教育者，还有作为家长，作为学生都值得一看，都值得思索这种正面管教的力量所在。

叫我第一名教师观后感篇9
最近在的推荐下，我看了一部美国励志电影《叫我第一名》，起初听到这个影名，以为是一部有关儿童的电影，并没有太放于心间。

当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我慢慢的已经被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也让我这颗茫然浮躁的心灵静了下来，这部影片听说是根据真人真事改编而成的。

本片主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对自己的病症表现，最后实现自己理想的故事。

由于他的理想和我现在从事的职业都是——，所以，在的立场上，似乎看到更多让我感动的东西。

影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期待，在他心里，这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。

校长首先问他是不是曾经有一名深深地影响过他，所以他这么想当一名教师。

他想起了中学时代，那个在众人面前给他一个解释机会的校长。

那个终于让们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。

是啊，一名立志要做的人总是有一个曾经影响过自己的伯乐。

而这次面试，让历经挫折的布莱德终于当上了老师，还是二年级的老师。

他经常变换装束来扮演不同的角色，给学生讲解知识时幽默诙谐，他常常扮演那个最笨的人，而所有答案都让聪明的学生讲出来。

他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩子都有积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们。

当我看见他求职道路的坎坷，我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。

当我看见他充满智慧地帮助一个个小做最好的自己时，我就在想，我也可以向他学到很多东西。

当我看到每一个小都很喜欢他时，我就想到每次给孩子们放学，孩子们满脸笑容地对我说再见。

很多共鸣，很多感动，随着剧情铺陈开来，让我充满笑意地看着，眼角又不小心有些湿润。

在看电影的时候，看到母爱的伟大，看到内心力量的源泉，也看到生命的活力。

这个活泼好动，但看似有点怪异的男孩总是让我不由得想到另一部著名影片《阿甘正传》，当中的主人公也是克服一切困难，实现常人难以实现的成功。

影片结束后，我想我。