高一生物课件-沪科版高一生命科学1.2《走进生命科学实
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第一章 走进生命科学 第是如何进行?
请同学们阅读书本P9，并思考以下问题。 1.当盖都塞克发现导致“库鲁病”不是细菌 和病毒引起的时候，他提出了什么样的假 设？ 2.盖都塞克发现猩猩发病后，为什么要再用 另一头猩猩做实验？ 3.读完本文后，你得到什么启示？
生命科学探究的基本步骤： 1.提出疑问—来自学习或生活实践 如：
柳条鱼为什么在4月中旬产仔？ 某种饲料添加剂能否促进猪的生长？ 某种杀虫剂什么浓度下对青菜虫有毒效？
芹菜是否有降血压的作用？
2.提出假设——可以有一个或几个 但必须逻辑性和可 验证性
3.设计实验——材料、时间、方法 的设计（注意要有 对照组）
4.实施实验——每次实验要注意 实验条件的一致
5.分析数据—一般用生物统计处理 6.结论
7.新的疑问
请同学们阅读书本P9，并思考以下问题。 1.当盖都塞克发现导致“库鲁病”不是细菌 和病毒引起的时候，他提出了什么样的假 设？ 2.盖都塞克发现猩猩发病后，为什么要再用 另一头猩猩做实验？ 3.读完本文后，你得到什么启示？
生命科学探究的基本步骤： 1.提出疑问—来自学习或生活实践 如：
柳条鱼为什么在4月中旬产仔？ 某种饲料添加剂能否促进猪的生长？ 某种杀虫剂什么浓度下对青菜虫有毒效？
芹菜是否有降血压的作用？
2.提出假设——可以有一个或几个 但必须逻辑性和可 验证性
3.设计实验——材料、时间、方法 的设计（注意要有 对照组）
4.实施实验——每次实验要注意 实验条件的一致
5.分析数据—一般用生物统计处理 6.结论
7.新的疑问