基于SWOT分析的六安市修学教育旅游开发研究

力， 增 加 旅 游 资 源 的教 育 利 用 价 值 ， 开 拓 皖 西 大 别 山 特 色旅 游 。
关键 词 ： 修 学旅游 ； Ｓ Ｗ（ ） Ｔ 分析 ； 教 育 实践 ； 六 安 市 中图分类 号 ： Ｆ５ ９ ２ ． ７ ； Ｇ４ ０ — ０ １ ２ 文献 标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ｌ ３ － ０ ０ ８ ５ — ０ ４
Ｖｏ １ ． １ ｌ Ｎｏ ． １ ３
Ｊ ｕ ｌ ｙ ２ ０ １ ３
Ｄ（ ） ｌ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ． ２ Ｏ１ ３ ． １ ３ ． ０ ２ ６
基 于 Ｓ Ｗ ＯＴ 分 析 的 六 安 市 修 学 教 育 旅 游 开 发 研 究
龙 花 ， 杨 本俊
（ 皖 西学 院 ａ ． 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 ；ｂ ． 资源环境与旅游管理学院 ， 安 徽 六 安 ２ ３ ７ ０ １ ２ ）
摘 要 ： 修 学旅 游 既 是 旅 游 业 纵 深发 展 的 方 向 之 一 ， 也 是 教 育 实践 活 动 的 开 展 形 式 之 一 。 根 据 六 安 市旅 游 资 源 的 特 点 ， 运 用 Ｓ Ｗ ＯＴ 分 析 法 ， 分 析 六 安 市修 学 旅 游 资 源 的 内外 部 条 件 ， 确 定 其 核 心 竞 争
第 ｌ ｌ卷 第 ｌ ３期 ２ Ｏ ｌ ３年 ７月
淮 海 工学 院学 报 （ 人 文社会科学版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ Ｍｈ ａ ｉ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ０ ｆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ８ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
民旅 游 休 闲 纲 要 》 中 更 是 明 确 提 出要 推 行 学 生 的 研 学旅行 ， 鼓 励 开 展 各 种 寓 教 于 游 的实 践 活 动 ， 同 时 建
立 健 全 旅 游 责 任 保 险 工 作 。 因 此 随 着 教 育 体 制 的 改 革 ， 素质教 育 的深入 ， 作 为 我 国 旅 游 产 业 纵 深 发 展 方 向之 一的 “ 修学旅 游 ” ， 正在 我国各地 迅速 兴起 。
大利亚 等发 达 国家 的 修学 旅 行 比较 成 熟 ， 特 别 是澳 大利亚 多数 城 市 都 有 较 为 著 名 的修 学旅 游 景 点 ［ 。 许 多 发 达 国 家 将 修 学 旅 游 作 为 学 生 素 质 教 育 体 系 的 重 要部 分 ， 要 求 学 生 每 年 均 要 进 行 修 学 旅 行 。 我 国 举 办 的各种 学生 夏令 营活 动也 可 以看做是 修 学旅游
修 学旅 游 又称 为 游 学 、 修学游、 教 育旅 游 等 ， 是
一
种 古 老 的 旅 游 项 目 。 修 学 旅 游 具 有 文 化 教 育 的 功
能， 是 一 种 寓 教 于 乐 的 教 育 产 品 。从 我 国 古 代 大 教
育家孔 子 时代开 始 ， 即 出现 了 游 与 学 的 紧 密 结 合 ， 但 多数学 者认 为“ 修学旅游” 一 词 却 是 源 自 日 本 ，日本
皖 西 大 别 山特 色 旅 游 。
六 安市位 于大别 山北麓 ， 地处 江 淮之 间 ， 现 辖 五 县 四区 。六安是 合 肥 经济 圈 的核 心城 市 之 一 ， 是 国 家 重要 的交 通 枢 纽 城 市 ， 现在还是 “ 国 家 级 园 林 城 市” 、 “ 国家级生 态示 范区 ” 。
自 明 治 维 新 开 始 鼓 励 修 学 旅 行 。此外 ， 英 、 美 、 澳
六 安 适 宜 发 展 修 学 旅 游 的旅 游 资 源 总 体 较 为 丰
富 ， 品 味较高 ， 从 古 文化 、 古 遗址 、 古 战 场 到 近 现 代 红
色 革命地 ， 从 具 有 悠 久 历 史 的 非 物 质 遗 存 到 现 代 各
“ 读万卷书， 行 万 里 路’ ’ ， 游 与 学 的 紧密 结合 ， 很 大程 度上 揭示 了教 育 规 律 ， 是 知 识 和实 践 的 积 累过 程 。现代 意义 上 的“ 游学 修 身” 和“ 修学旅 行” 已 不 是
单纯 的开 拓眼界 ， 增 长见 识 ， 它更是 各级 各类 学校综
一
、
引 言
推 进修 学旅游 活动 ， 如广东 、 山东 、 北京、 上海、 安徽 、 福 建 等 地 。而 在 修 学 旅 游 的 相 关 研 究 上 ， 国 内 学 者 对 修 学 旅 游 的研 究 还 停 留 在 较 为 粗 浅 的 层 面 ， 分 别 在修 学旅 游理论 、 市 场 开 发 以 及 区 域 修 学 旅 游 开 发 方 面进行 少量研 究［ １ ］ ， 并 且 多 数 研 究 者 将 修 学 旅 游 作 为一项 学生学 习的教 育 文 化 活 动 ， 侧 重 于 市 场 开 发 ， 对修 学旅游 目的地则缺 少研究 。 本 文 根 据 皖 西 地 区 旅 游 资 源 的 特 点 ，运 用 Ｓ Ｗ ＯＴ 分 析 法 ， 分 析 六 安 市 修 学 旅 游 资 源 的 内 外 部 条件 ， 确 定其核 心竞 争 力 ， 提 出相应 对 策 ， 以 丰 富 修 学 旅游 的研究 内容 ， 加快六 安市 的旅 游业发 展 ， 开 拓
合 实 践 活 动 的一 种 教 育 形 式 。 我 国 的 修 学 旅 游 发 展 在《 中 国旅 游 业 “ 十 二五 ” 发展 规划 纲要 》 中 已 有 较 为 详细 的说 明 ， 其 中 还提 到 了争 取 在 学校 课 程 中加入 修学旅 游 的新 元 素 。２ ０ １ ３年 ２ 月 １ ８日出 台 的 《 国