广西 人教版 物理 八年级下册 第九章 第1节 第1课时认 识 压 强 习题课件
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绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列探究活动的分析不正 确的是( B )
A．该实验用到了控制变量法 B．通过视察海绵的凹陷程度判断受到压力的大小 C．比较甲、乙可知压力的作用效果与压力大小有关 D．若把海绵换成木板，则将无法完成该探究
10.为了探究压力作用效果跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用 钉子作腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装 有沙的容器供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能到达探究目的的是( B )
类型二 探究影响压力作用效果的因素 【典题2】(202X·武汉中考改编) 在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图 中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放 一个同样的砝码。
(1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对__海__绵___的压力作用效果； (2)比较___乙__、__丙____两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越 大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论， 可以采取的措施是___取__下__丙__图__中__的__砝__码____。
易错点专练
易错点 误以为施力物体的压力是受力物体产生形变产生的 13．放在水平桌面的茶杯对桌面有压力，下列关于“茶杯压桌”的说法正确的是 (A) A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯产生形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面产生形变而产生的 14．汽车停在马路上，轮胎对地面产生的压力是由于___轮__胎____产生形变而产生 的。地面对轮胎的支持力是由于___地__面____产生形变而产生的。
4．如图所示，长方体金属块重20 N，F恒为5 N，当金属块静止不动时，则水平 支撑面所受到的压力分别是FA＝___2_0___N，FB＝___1_5___N，FC＝___2_5___N。
5．(202X·钦州质检)如图，物体平放在水平桌面上，请画出物体对桌面的压力 的示意图。
答：
考点二 探究影响压力作用效果的因素 6．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的 是( A ) ①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲 图中的对照 A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④
基础达标练
考点一 压力 1．关于压力的说法，正确的是( D ) A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B．竖直作用在物体表面上的力叫作压力 C．压力的大小一定与重力大小有关 D．物理书对桌子的压力是由于书本产生形变产生的
2.用120 N的水平力把重30 N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示。这
时木块对墙壁的压力为( C )
A．30 N
B．90 N
C．120 N
D．150 N
3．社团活动在各校大张旗鼓开展，小刚参加了杂技社团，他常常在平整松软的 土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷 的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么( C ) A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
(1)实验时，他通过视察___海__绵__的__凹__陷__程__度____来比较砖块对海绵压力的作用效 果，这种实验方法叫作___转__换____法。 (2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中___甲__、__乙____两次实验 进行比较。 (3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是___压__力__相__同__时__，__受__力__面__积__ _越__小__，__作__用__效__果__越__明__显____。
7．(202X·贵港期末)如图所示，这是小华同学利用木块和海绵“探究压力的作用 效果与哪些因素有关”的实验，实验中通过视察 __海__绵__的__凹__陷__程__度_____来比较压 力的作用效果，视察实验现象可知，压力的作用效果与 ___受__力__面__积____有关。
8．如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在 透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。
第九章 压 强 第1节 压 强 第1课时 认 识 压 强
典题精研析
类型一 压力 【典题1】(202X·内江中考)关于压力下列说法正确的是(B ) A．压力的施力物体一定是地球 B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 C．压力的大小总是等于重力的大小 D．压力的方向总是竖直向下的 【点拨】重力与压力是两种不同性质的力，两者之间没有必然的联系。物体只 有放在水平面上且竖直方向不受其他外力作用时，对水平面的压力大小才等于 物体的重力大小。
A．①③⑥ B．③④⑤ C．②⑤ D．②③④
11．为了对照研究实心圆柱体和圆锥体对支撑面的压力作用效果，某同学选择 了同种材料制成的高度相同，底面积不同的若干实心圆柱体和圆锥体，分成三 组放置在水平细沙面上，其中每组的圆柱体与圆锥体的底面积相同，沙面的凹 陷程度如图所示。
(1)分析比较图(a)或图(b)或图(c)可知___同__种__材__料__制__成__的__圆__柱__体__和__圆__锥__体__，__高__度__和__ _底__面__积__相__同__，__圆__柱__体__对__水__平__支__撑__面__的__压__力__作__用__效__果__更__明__显____。 (2)分析比较图(a)、图(b)和图(c)可知___同__种__材__料__制__成__的__圆__柱__体__(_或__圆__锥__体__)，__高__度__ _相__同__，__圆__柱__体__(_或__圆__锥__体__)对__水__平__支__撑__面__的__压__力__作__用__效__果__与__底__面__积__大__小__无__关____。
广西中考链接
12．(202X·百色中考)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，得到 如图所示的作用效果：
(1)实验中是通过比较海绵的___凹__陷__程__度____来比较压力作用效果。这种实验方法 叫作转换法。 (2)通过比较图中的甲、乙两次实验，探究压力的作用效果与___压__力__大__小____的关 系，通过比较图中的___乙____和___丙____两次实验，探究压力的作用效果与受力面 积的关系，这种实验方法叫作___控__制__变__量____法。
A．该实验用到了控制变量法 B．通过视察海绵的凹陷程度判断受到压力的大小 C．比较甲、乙可知压力的作用效果与压力大小有关 D．若把海绵换成木板，则将无法完成该探究
10.为了探究压力作用效果跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用 钉子作腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装 有沙的容器供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能到达探究目的的是( B )
类型二 探究影响压力作用效果的因素 【典题2】(202X·武汉中考改编) 在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图 中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放 一个同样的砝码。
(1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对__海__绵___的压力作用效果； (2)比较___乙__、__丙____两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越 大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论， 可以采取的措施是___取__下__丙__图__中__的__砝__码____。
易错点专练
易错点 误以为施力物体的压力是受力物体产生形变产生的 13．放在水平桌面的茶杯对桌面有压力，下列关于“茶杯压桌”的说法正确的是 (A) A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯产生形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面产生形变而产生的 14．汽车停在马路上，轮胎对地面产生的压力是由于___轮__胎____产生形变而产生 的。地面对轮胎的支持力是由于___地__面____产生形变而产生的。
4．如图所示，长方体金属块重20 N，F恒为5 N，当金属块静止不动时，则水平 支撑面所受到的压力分别是FA＝___2_0___N，FB＝___1_5___N，FC＝___2_5___N。
5．(202X·钦州质检)如图，物体平放在水平桌面上，请画出物体对桌面的压力 的示意图。
答：
考点二 探究影响压力作用效果的因素 6．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的 是( A ) ①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲 图中的对照 A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④
基础达标练
考点一 压力 1．关于压力的说法，正确的是( D ) A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B．竖直作用在物体表面上的力叫作压力 C．压力的大小一定与重力大小有关 D．物理书对桌子的压力是由于书本产生形变产生的
2.用120 N的水平力把重30 N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示。这
时木块对墙壁的压力为( C )
A．30 N
B．90 N
C．120 N
D．150 N
3．社团活动在各校大张旗鼓开展，小刚参加了杂技社团，他常常在平整松软的 土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷 的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么( C ) A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
(1)实验时，他通过视察___海__绵__的__凹__陷__程__度____来比较砖块对海绵压力的作用效 果，这种实验方法叫作___转__换____法。 (2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中___甲__、__乙____两次实验 进行比较。 (3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是___压__力__相__同__时__，__受__力__面__积__ _越__小__，__作__用__效__果__越__明__显____。
7．(202X·贵港期末)如图所示，这是小华同学利用木块和海绵“探究压力的作用 效果与哪些因素有关”的实验，实验中通过视察 __海__绵__的__凹__陷__程__度_____来比较压 力的作用效果，视察实验现象可知，压力的作用效果与 ___受__力__面__积____有关。
8．如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在 透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。
第九章 压 强 第1节 压 强 第1课时 认 识 压 强
典题精研析
类型一 压力 【典题1】(202X·内江中考)关于压力下列说法正确的是(B ) A．压力的施力物体一定是地球 B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 C．压力的大小总是等于重力的大小 D．压力的方向总是竖直向下的 【点拨】重力与压力是两种不同性质的力，两者之间没有必然的联系。物体只 有放在水平面上且竖直方向不受其他外力作用时，对水平面的压力大小才等于 物体的重力大小。
A．①③⑥ B．③④⑤ C．②⑤ D．②③④
11．为了对照研究实心圆柱体和圆锥体对支撑面的压力作用效果，某同学选择 了同种材料制成的高度相同，底面积不同的若干实心圆柱体和圆锥体，分成三 组放置在水平细沙面上，其中每组的圆柱体与圆锥体的底面积相同，沙面的凹 陷程度如图所示。
(1)分析比较图(a)或图(b)或图(c)可知___同__种__材__料__制__成__的__圆__柱__体__和__圆__锥__体__，__高__度__和__ _底__面__积__相__同__，__圆__柱__体__对__水__平__支__撑__面__的__压__力__作__用__效__果__更__明__显____。 (2)分析比较图(a)、图(b)和图(c)可知___同__种__材__料__制__成__的__圆__柱__体__(_或__圆__锥__体__)，__高__度__ _相__同__，__圆__柱__体__(_或__圆__锥__体__)对__水__平__支__撑__面__的__压__力__作__用__效__果__与__底__面__积__大__小__无__关____。
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12．(202X·百色中考)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，得到 如图所示的作用效果：
(1)实验中是通过比较海绵的___凹__陷__程__度____来比较压力作用效果。这种实验方法 叫作转换法。 (2)通过比较图中的甲、乙两次实验，探究压力的作用效果与___压__力__大__小____的关 系，通过比较图中的___乙____和___丙____两次实验，探究压力的作用效果与受力面 积的关系，这种实验方法叫作___控__制__变__量____法。