五年级下册语文一课一练7.珍珠鸟｜语文S版(无答案)

五年级下册语文一课一练－7. 珍珠鸟｜语
文S版（无答案）
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。

班级姓名座号成绩
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”
下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记
硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。

轻松认知
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。

分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。

久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一、读拼音，写词语。

xì nì péng sōng fán mào cōng lóng
huà kuāng liú xiè guì zi xìn lài
二、形近字组词。

茏（）蓬（）维（）愈（）笼（）篷（）难（）喻（）
快乐构建
三、选择合适的词语填空。

忽然竟然居然
1.过不多久，（）有一个更小的脑袋从叶间探出来。

2.这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。

3.有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。

起先渐渐地随后
4. （），这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。

（），它胆子大了，竟然落在我的书桌上。

应用内化
四、补充并仿写句子。

珍珠鸟肥肥的身体犹如
．．
仿写：
五、课外阅读。

珍贵的熊猫
熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。

它是我国特有的一种教量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排类，似乎不太讲究卫生。

它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。

它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。

有时，当猎人出去打猎（）时候，它便趁着猎人不在家，大摇大摆（）阅进猎人搭起（）棚子，偷吃猎人（）
野味。

吃完了，还把勺子扔（）远远的，甚至把锅挂在树权上。

熊猫很机灵。

森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在它的洞里咬竹根。

每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。

找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。

这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。

谁知，熊猫早在一旁等候着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。

熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。

在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。

这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑到这些牲畜背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。

熊猫却有对付豺狗的办法。

一旦遇到豺狗，它便四脚朝天仰卧在地上，这样既保护自己的肛门，又可以腾出四只脚爪来对付敌人。

当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。

狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。

1.给下面的多音字组词。

剥bo （）畜chu（）
剥bao（）畜xu （）
2.在文中的括号里填上“的”、“地”、“得”。

3.它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

此处的“醉卧”加引号是因为（）
A. 写出大熊猫的独特的地方——喝水会醉
B. 它喝得很醉，引号是起强调作用
C.它没有真的喝醉，这样写是为了突出大熊猫可爱的样子
4.熊猫在抵御材狗时的动词有哪些?这几个动词体现了熊猫什么特点?。