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诗词大会课件
D 过境后的天气过程，则其时间排序正确的是
A．甲→乙→丙→丁→戊 B．戊→丁→丙→乙→甲 C．乙→甲→丙→戊→丁 D．戊→丁→乙→甲→丙
2.锋的类型与天气
（2）暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋.
结合视频，在教材中寻找答案
1.暖气团是如何抬升的？
暖气团沿冷气团徐徐爬升
2.冷气团如何运动？ 回转
3.暖锋的符号？降水降在哪里？ 降在冷气团 一侧，锋前
7、看造成的天气现象 冷：大风、降温、阴天、雨雪 ； 暖：连续性降水
准2静. 锋止锋的 对类天型气与的天影气响
（3）准静止锋： 冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很
少移动的锋。
冷气团
思考：准静止锋会带来什么天气？ 阴雨连绵的天气。
暖气团
昆明准静止锋
冬季，冷空气侵袭南下形成冷锋，冷锋行进至云贵高原 地区时，由于受一系列山脉的层层阻挡，冷空气就渐渐 静滞下来，由冷锋转变为准静止锋，即昆明准静止锋。
地理实践力：绘制锋面(冷、暖锋)、气旋、反气 旋示意图。观察学校某时段天气变化并运用天气 系统知识加以解释。
自主学习探究：1.相关概念
（1）气团(P42)
①什么是气团？ 水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀， 垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。
②气团的范围是多少？
水平范围：几百千米到数千千米 垂直范围：几千米到十几千米
北方地区
9月份 开始快速南撤
10月份 撤出中国大陆
北进慢，南撤快
进入雨季 进入雨季
雨季结束
江淮梅雨 江南伏旱
锋面雨带推移对我国天气的影响
9月开始
7、8月份东北华北地区
南
北
撤
移
6月中旬到7月上旬长江中下游地区
A．甲→乙→丙→丁→戊 B．戊→丁→丙→乙→甲 C．乙→甲→丙→戊→丁 D．戊→丁→乙→甲→丙
2.锋的类型与天气
（2）暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋.
结合视频，在教材中寻找答案
1.暖气团是如何抬升的？
暖气团沿冷气团徐徐爬升
2.冷气团如何运动？ 回转
3.暖锋的符号？降水降在哪里？ 降在冷气团 一侧，锋前
7、看造成的天气现象 冷：大风、降温、阴天、雨雪 ； 暖：连续性降水
准2静. 锋止锋的 对类天型气与的天影气响
（3）准静止锋： 冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很
少移动的锋。
冷气团
思考：准静止锋会带来什么天气？ 阴雨连绵的天气。
暖气团
昆明准静止锋
冬季，冷空气侵袭南下形成冷锋，冷锋行进至云贵高原 地区时，由于受一系列山脉的层层阻挡，冷空气就渐渐 静滞下来，由冷锋转变为准静止锋，即昆明准静止锋。
地理实践力：绘制锋面(冷、暖锋)、气旋、反气 旋示意图。观察学校某时段天气变化并运用天气 系统知识加以解释。
自主学习探究：1.相关概念
（1）气团(P42)
①什么是气团？ 水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀， 垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。
②气团的范围是多少？
水平范围：几百千米到数千千米 垂直范围：几千米到十几千米
北方地区
9月份 开始快速南撤
10月份 撤出中国大陆
北进慢，南撤快
进入雨季 进入雨季
雨季结束
江淮梅雨 江南伏旱
锋面雨带推移对我国天气的影响
9月开始
7、8月份东北华北地区
南
北
撤
移
6月中旬到7月上旬长江中下游地区
中国诗词大会ppt
•v
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《
答 案 ： 洪 波 涌 起
?
V.
秋 风 萧 瑟 的 下 一 句 是 什 么
答 案 ： 百 草 丰 茂
?
“
v“
树 木 丛 生 的 下 一 句 是 什 么
答 案 ： 山 岛 竦 峙
?
”
v“
水 何 澹 澹 的 下 一 句 是 什 么
答 案 ： 以 观 沧 海
”
“
v
曹 操 《 观 沧 海 》 东 临 碣 石 的 下 一 句
v唐代哪位诗人留存的诗作最多?
A白居易B李白C杜甫
v题目：杜牧《山行》“远上寒山石径斜“正确的下句是什么?
答案：白云深处有人家
v结庐在人境，而无车马喧。_____________?___________。
v挟飞仙以遨游，__________。
v结庐在人境，而无车马喧。_____________?___________。(陶渊明 《饮酒》
A松树B梅花C竹子 v题目：“合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭。”中的“合昏” 指的是
A合欢花B夜来香C夕颜 v题目;”物是人非事事休，欲语泪先流”出自哪位词人那首词?
答案:李清照《武陵春》 v题目：“何须倩碧深红色，自是花中第一流“中的花指的是
答案：桂花
v“罗浮山下四时春”的下一句是什么? 答案：卢橘杨梅次第新
”
形
下
句
容
一
是
的
句
什
是
是
么
?
哪
什
位
么
?
诗
人
?
诗词大会课件.ppt
32
答案:桃花流水鳜鱼肥.
33
第 十五题:
34
答案:独在异乡为异客。
35
第二轮 腹有诗书气自华
36
主持人出示问题，选手以抢 答方式作答选出正确率最高 的6名同学。
37
第1题:
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出
自( ) A
A 游山西村 B 乡村四月 C 天净沙·秋思 D 已亥杂诗
游山西村 宋代陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
唐代大诗人王维（公元701~761）的这首《送元二使安西》（又名《阳关曲》），千古传诵，脍炙人口。 此诗是中华诗坛不可多得的一首奇诗。奇就奇在，它不同于一般的送别诗；它巧妙地借助于时空的转换， 营造了耐人寻味的惜别氛围，达到了令人震撼的的艺术感染力，具有极高的意境
48
第12题:
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”是唐朝诗人
（ C）的佳句。
A、李白 B、刘禹锡 C、柳宗元
江雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
49
第13题:
杨万里的《小池》中“小荷才露尖尖角，” 下一句是？
50
第14题:
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”是叶 绍翁的诗句，其中促织☞那种昆虫。
陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游” 字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间 两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高 的艺术水平。
乡村四月 宋代翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令，是一首著名的散曲作品。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍 (1792-1841)创作的一组诗集。
答案:桃花流水鳜鱼肥.
33
第 十五题:
34
答案:独在异乡为异客。
35
第二轮 腹有诗书气自华
36
主持人出示问题，选手以抢 答方式作答选出正确率最高 的6名同学。
37
第1题:
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出
自( ) A
A 游山西村 B 乡村四月 C 天净沙·秋思 D 已亥杂诗
游山西村 宋代陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
唐代大诗人王维（公元701~761）的这首《送元二使安西》（又名《阳关曲》），千古传诵，脍炙人口。 此诗是中华诗坛不可多得的一首奇诗。奇就奇在，它不同于一般的送别诗；它巧妙地借助于时空的转换， 营造了耐人寻味的惜别氛围，达到了令人震撼的的艺术感染力，具有极高的意境
48
第12题:
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”是唐朝诗人
（ C）的佳句。
A、李白 B、刘禹锡 C、柳宗元
江雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
49
第13题:
杨万里的《小池》中“小荷才露尖尖角，” 下一句是？
50
第14题:
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”是叶 绍翁的诗句，其中促织☞那种昆虫。
陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游” 字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间 两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高 的艺术水平。
乡村四月 宋代翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令，是一首著名的散曲作品。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍 (1792-1841)创作的一组诗集。
中国风古诗词诗词大会通用PPT教学讲授课件
惟 山野所岂响流声但醉四 有 花鸟以不不入如爱中十 岩 徒窥屡美乱岩自亭遗未 风 能我携丝人下空下万为 来 笑醉酒竹语溪落水物老 ， ，，，，，，，，，， 吹 不溪远丝其幽泻来岂醉 我 解云步竹清泉向从复翁 还 与留就不非助雨乱记偶 醒 我我潺胜管涓檐峰吾题
然 言眠湲繁弦涓前间年篇 。 。。。。。。。。。。
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋代： 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。
浑白家烽恨感城国 春
欲头书火别时春破 望
不搔抵连鸟花草山
胜更万三惊溅木河
杜 甫
簪短金月心泪深在
。 ，。，。，。，
注请醉内滁相入注请
解输翁容州关题解输
相 关 内 容 。
入 题 滁 州 醉 翁 亭
亭 注 解 相 关 内 容 ，
， 请 输 入 题 滁 州
醉 翁 亭 注 解 相 关
内 容 ， 请 输 入 题
滁 州 醉 翁 亭 注 解
相 关 内 容 ， 请 输
入 题 滁 州 醉 翁 亭
题 滁 州 醉 翁 亭
注 释
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。
中国风中国传统文化诗词大会古诗词赏析通用演示PPT演示课件
DESIGNED BY ALONIC
第一章节
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
壹
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
第三章节
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
若素素材
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 远近素材
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
若素素材
远近素材
贰
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
叁
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
若素素材
君问归期未有期远近素材 ，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
贰
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
诗词大会(课堂PPT)
答案:何时复西归。
19
第八题:
花夜圆 限阳月 好夕无
20
花夜圆 限阳月 好夕无
答案:夕阳无限好.
21
第九题:
明海月 山上黄 入河流
22
明海月 山上黄 入河流
答案:黄河入海流.
23
第十题:
相多长 采久君 思撷愿
24
相多长 采久君 思撷愿
答案:愿君多采撷.
25
第十一题:
老一舟 泛翁笠 独蓑孤
为进一步传承和弘扬中华民族 优秀传统文化，促进优秀传统 文化进校园，发挥传统文化陶 冶性情、涵养道德的作用，提 高龙小学生文化素养和道德修 养，决定在我校四年级举办小
学生诗词大会活动。
1
与诗词相伴 拥抱美好童年 ——诗词大会
2
导语
唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并 肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫， 一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临 山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让 人叹为观止，让人如痴如醉…… 唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃， 积蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴 宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵， 蹁跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻。
11
第四题:
月入黄 江荒河 涌流海
12
月入黄 江荒河 涌流海
答案:黄河入海流.
13
第五题:
声泉上 清 水眼 流无石
14
声泉上 清水眼 流无石
答案:清泉石上流。
15
第六题:
竟思最 相长安 物夕此
16
竟思最 相长安 物夕此
答案:此物最相思。
17
第七题 :
何早西 归相时 复晚逄
18
何早西 归相时 复晚逄
3
19
第八题:
花夜圆 限阳月 好夕无
20
花夜圆 限阳月 好夕无
答案:夕阳无限好.
21
第九题:
明海月 山上黄 入河流
22
明海月 山上黄 入河流
答案:黄河入海流.
23
第十题:
相多长 采久君 思撷愿
24
相多长 采久君 思撷愿
答案:愿君多采撷.
25
第十一题:
老一舟 泛翁笠 独蓑孤
为进一步传承和弘扬中华民族 优秀传统文化，促进优秀传统 文化进校园，发挥传统文化陶 冶性情、涵养道德的作用，提 高龙小学生文化素养和道德修 养，决定在我校四年级举办小
学生诗词大会活动。
1
与诗词相伴 拥抱美好童年 ——诗词大会
2
导语
唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并 肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫， 一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临 山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让 人叹为观止，让人如痴如醉…… 唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃， 积蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴 宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵， 蹁跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻。
11
第四题:
月入黄 江荒河 涌流海
12
月入黄 江荒河 涌流海
答案:黄河入海流.
13
第五题:
声泉上 清 水眼 流无石
14
声泉上 清水眼 流无石
答案:清泉石上流。
15
第六题:
竟思最 相长安 物夕此
16
竟思最 相长安 物夕此
答案:此物最相思。
17
第七题 :
何早西 归相时 复晚逄
18
何早西 归相时 复晚逄
3
小学诗词大会课件ppt
04
诗词朗诵与演绎
朗诵技巧指导
01
02
03
04
发音准确
指导学生正确发音，注意平翘 舌音、前后鼻音的区分。
声音洪亮
训练学生调整音量，使声音清 晰传达至观众席。
语速适中
引导学生掌握合适的朗诵速度 ，避免过快或过慢。
停顿得当
教授学生合理停顿，突出诗词 的节奏感和韵律美。
演绎方式探讨
独诵
适合表达个人情感的诗词，如 《静夜思》等。
拓展视野
通过学习不同时代、不同题材的诗词，让学生了解历史背景、社会风貌和人文 精神，拓宽他们的知识视野。
02
经典诗词选读
唐诗宋词精选
唐诗选读
选取《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典唐诗，进行诵 读和赏析。
宋词选读
选取《水调歌头》、《江城子》、《青玉案》等经典宋词，进行诵 读和赏析。
唐诗宋词背后的故事
未来发展方向预测
拓展活动形式
可以尝试更多的活动形式，如诗词创作比赛、诗词知识竞赛等，以 激发学生的学习兴趣和创造力。
强化诗词教育
可以在日常教学中加强诗词教育，如开设诗词鉴赏课程、举办诗词 讲座等，以提升学生的诗词素养和审美能力。
深化文化内涵
可以进一步挖掘诗词中的文化内涵和人文精神，引导学生深入理解和 感受传统文化的魅力。
情感共鸣
读者如何感受和理解诗人 的情感，并在自己的生活 中找到共鸣点。
艺术手法与技巧
修辞手法
比喻、拟人、夸张、对仗 等，分析其在诗词中的运 用及效果。
表现手法
抒情、叙事、描写等，阐 述诗人在创作过程中如何 选择和运用不同的表现手 法。
音韵节奏
押韵、平仄、节奏等，分 析其对诗词意境和情感表 达的作用。
诗词大会(六年级)PPT课件
--
66
等闲识得东风面，(
)
--
67
(
)，白首方悔读书迟
--
68
葡萄美酒夜光杯，(
)
--
69
(
)，要留清白在人间
--
70
小明成天心思不在学习上，请你 用学过的诗句劝他
--
71
有时候，有些人对自己所处的环境下正
在做的事情反而不及旁人看得清楚，这
就是人们常说的(当局者迷,旁观者清 。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句
--
25
，虫声新透绿窗纱
--
26
绿遍山原白满川，
。
--Leabharlann 27九曲黄河万里沙，
。
--
28
忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
--
29
借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。
--
30
遥知兄弟登高处，遍插（ ）少一人。
--
31
接天莲叶无穷碧，映日（
）别样红。
--
32
朝辞白帝彩云间，（ ）里江陵（ ）日还。
--
49
杜甫的《春夜喜雨》中“晓看 红湿处”的下句是（）。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城 (3)花重锦官城
--
50
“春色满园关不住，一枝红杏 出墙来”出自叶绍翁的（）。 (1)《游园不值》(2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
--
51
“海内存知己，天涯若比邻”是 （）的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易
--
10
《坐洞庭》是唐朝诗人杜甫的作品。 ×《望洞庭》
--
11
《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作 者旅途寂寞的心情。
诗词大会课件
夜》
3
春
1、爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日、总把新桃 换旧符。——《元日》 2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风 似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》 3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。—— 唐·孟浩然《春晓》 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章：《咏柳》 5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》 6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》 7、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 ——王 维《相思》 8、好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春夜喜雨》 9、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍 《己亥杂诗》 10、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不 值》 11、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》 12、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
为进一步传承和弘扬中华民族 优秀传统文化，促进优秀传统 文化进校园，发挥传统文化陶 冶性情、涵养道德的作用，提 高龙小学生文化素养和道德修 养，决定在我校四年级举办小 学生诗词大会活动。
导语
唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并 肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫， 一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临 山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让 人叹为观止，让人如痴如醉…… 唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃， 积蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴 宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵， 蹁跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻。
A.梅花 B.菊花 C.莲花
梅
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
第12题:
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”是唐朝诗人 （ C）的佳句。
3
春
1、爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日、总把新桃 换旧符。——《元日》 2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风 似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》 3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。—— 唐·孟浩然《春晓》 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章：《咏柳》 5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》 6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》 7、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 ——王 维《相思》 8、好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春夜喜雨》 9、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍 《己亥杂诗》 10、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不 值》 11、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》 12、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
为进一步传承和弘扬中华民族 优秀传统文化，促进优秀传统 文化进校园，发挥传统文化陶 冶性情、涵养道德的作用，提 高龙小学生文化素养和道德修 养，决定在我校四年级举办小 学生诗词大会活动。
导语
唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并 肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫， 一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临 山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让 人叹为观止，让人如痴如醉…… 唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃， 积蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴 宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵， 蹁跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻。
A.梅花 B.菊花 C.莲花
梅
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
第12题:
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”是唐朝诗人 （ C）的佳句。
中国诗词大会 比赛 精美课件
远
寒
秋城
浦万 歌仞
万
片
孤
石
》山
仞山上城
中国诗词大会让生活充满诗意
—— ——
烟
花 《三
下
裳
衣
容
黄月
鹤下
楼扬 送州
烟
三
月
花
孟
浩
然 之
扬州明云
广
陵
》
桃 花 《潭
寺始千开赠水汪深 伦千
水
深
桃
流
》尺
花尺盛潭
中国诗词大会让生活充满诗意
——
霜 叶 《红
于月叶满
山于
行二 》月
花霜乌烟
花
天啼二红
中国诗词大会让生活充满诗意
中国诗词大会让生活充满诗意
—— ——
返
景
入 《深
返
深
人
鹿林
柴
》 青林 山
入知景
报
三发 丈晖
得 唯
得
《 游 子
三 春 晖
吟
》
九 宫 格
报白春
中国诗词大会让生活充满诗意
——
只
在
九
《此 寻山 隐中
惊
只
鸟
宫
者 不
格
遇 》
中月 山
在无此
中国诗词大会让生活充满诗意
疑
君
地
明
是 《地
静上
夜霜
疑故
霜
思 》
月是上
·XXXXX
宣让 讲生
诗中 活
充 满
词 诗
国 意
九
大 宫
格
会 主
题 班 会
中国诗词大会让生活充满诗意
中国风诗词大会PPT学习课件
元曲简介
1.给这首曲划分层次，概括大意。
第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。
第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。
第三层，后两句，总写作者的感慨。
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？
“如聚”写出了山峰的密集雄伟。
“如怒”写出了黄河之水的汹涌澎湃。
3.“望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”描写了怎样的情景？
这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。
阅读理解
1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
贬地之荒避，贬时之漫长。
痛苦、寂寞
2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。
——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。
——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀叹。
巧妙的借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦，堪称“千古妙联”
4.尾联表明了诗人怎样的气节？
——表明诗人舍生取义，以死明志的决心。充分体现他宁死不降的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
题解及写作背景
——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。
1、如何理解“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？
——由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。
诗词大会
：
中
华
传
统
文
化
第一章节
1.给这首曲划分层次，概括大意。
第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。
第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。
第三层，后两句，总写作者的感慨。
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？
“如聚”写出了山峰的密集雄伟。
“如怒”写出了黄河之水的汹涌澎湃。
3.“望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”描写了怎样的情景？
这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。
阅读理解
1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
贬地之荒避，贬时之漫长。
痛苦、寂寞
2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。
——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。
——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀叹。
巧妙的借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦，堪称“千古妙联”
4.尾联表明了诗人怎样的气节？
——表明诗人舍生取义，以死明志的决心。充分体现他宁死不降的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
题解及写作背景
——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。
1、如何理解“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？
——由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。
诗词大会
：
中
华
传
统
文
化
第一章节
诗词大会PPT课件
第三题答题要求
1、本题为必答题，给题目选择正确答案。 2、本题共20题。双方同学依次轮流答题，每次
答一题。答对得10分，答错不扣分。 3、答题时间不得超过十秒。
4、必答题环节，每位选手有一次求助观众团的 机会，机会只有一次。
1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的
“龙城飞将”指B的是（
）
A、汉朝名将霍去病
B、汉朝名将李
广
C、赵国名将廉颇
D、三国名将
赵云
2、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中
的“坐”的意A 思是（
）。
A 、 因为
B、 坐下
C、 座位
3、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，
化着春泥更护花。“中的“红”指B的是
（
）。
A、红色
B、 红
花
C、树叶
4、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出
是？ （
）
A、返影入深林
B、花重锦官
城
C、报得三春晖
15、下列诗句有误的一项 B
是？ （
）
A、一片冰心在玉壶 B、春风不渡玉门关
C、风吹草低见牛羊
16、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插
田。”诗句的作A 者是（
A、翁卷
B、陆游
） C、
朱熹
17、“等闲识得东风面，万紫千红总是
春。”诗句的C作者是（
）
4、必答题环节，每位选手有一次求助观众团的 机会，机会只有一次。
迟日江山春丽风，花草香
（
）。
空山不见但人闻，人语响
（
）。
过江千尺入浪竹，万竿斜
（
）。
生当作人死杰亦，为鬼雄
（
）。
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第3题:
《望天门山》这首诗中，作者的观察点
在哪个地方（C）
A、山上
B、岸上
C、船上
望天门山 唐代李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
第4题:
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”
这两句词描写的是（ A ）
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
卜算子·咏梅 毛泽东
乡村四月 宋代翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令，是一首著名的散曲作品。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍 (1792-1841)创作的一组诗集。
第2题:
下面哪首诗中，没有使用“ 月亮”的意象?（D）
A.但愿人长久，千里共婵娟 B.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘 C.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞 D.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉
A.梅花 B.菊花 C.莲花
梅
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
第12题:
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”是唐朝诗人
（ C）的佳句。
A、李白 B、刘禹锡 C、柳宗元
江雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第7题:
“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送
别（ D ）时的诗句。
A.李白 B.高适 C.孟浩然 D.杜少府
《送杜少府之任蜀州》 初唐王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 “少府”，是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上 任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。
出自( A )
A 游山西村
B 乡村四月
C 天净沙·秋思 D 已亥杂诗
游山西村 宋代陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游” 字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间 两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高 的艺术水平。
竟思最 相长安 物夕此
答案:此物最相思。
第七题 :
何早西 归相时 复晚逄
何早西 归相时 复晚逄
答案:何时复西归。
第八题:
花夜圆 限阳月 好夕无
花夜圆 限阳月 好夕无
答案:夕阳无限好.
第九题:
明海月 山上黄 入河流
明海月 山上黄 入河流
答案:黄河入海流.
第十题:
相多长 采久君 思撷愿
相多长 采久君 思撷愿
唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃， 积蓄着厚重，凝结着辽远，负载着磅礴
宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵， 蹁跹着缠绵，氤氲着温柔，笼盖着细腻。
第一轮 天生我才必有用
主持人说一个出示关键字，选手根据关键 字组诗句
第一 题:
长前月 安见人 不云古
长前月 安见人 不云古
答案:前不见古人.
第二题:
得来发 春辉三 几报枝
得来发 春晖三 几报枝
答案:报得三春晖.
第三题:
来东花 采还孰 篱下菊
来东花 采还孰 篱下菊
答案:采菊东篱下.
第四题:
月入黄 江荒河 涌流海
月入黄 江荒河 涌流海
答案:黄河入海流.
第五题:
声泉上 清 水眼 流无石
声泉上 清水眼 流无石
答案:清泉石上流。
第六题:
竟思最 相长安 物夕此
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
第5题:
边塞诗人高适在写《别董大》这首
诗时的心境是怎样的(
A、忧伤抑郁
C
)
B、依依惜别
高适为唐代著名的边塞诗人，与岑 参并称“高岑”。安史之乱后，曾
C、激昂慷慨
任淮南节度使、彭州刺史、蜀州刺 史、剑南节度使等职，官至左散骑
为进一步传承和弘扬中华民族 优秀传统文化，促进优秀传统 文化进校园，发挥传统文化陶 冶性情、涵养道德的作用，提 高龙小学生文化素养和道德修 养，决定在我校四年级举办小
学生诗词大会活动。
导语
唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并 肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫， 一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临 山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让 人叹为观止，让人如痴如醉……
答案:愿君多采撷.
第十一题:
老一舟 泛翁笠 独蓑孤
老一舟 泛翁笠 独蓑孤
答案:孤舟蓑笠翁.
第十二题:
山水空使 两无复路 疑难莫重
山水空使 两无复路 疑难莫重
答案:山重水复疑无路, 柳暗花明又一村.
第十三题:
直白千使 两流地三 下发尺飞
直白千使 两流地三 下发尺飞
答案:飞流直下三千尺
第十四 题:
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛，
常侍,封渤海县侯。世称“高常侍”。 《旧唐书·高适传》说：“有唐已来， 诗人之达者，唯适而已。”
北风吹雁不识君。
董大：大约是董庭兰，一位颇有名的音乐家。
第6题:
“飞流直下三千尺，疑是银河落九
天”所用的修辞手法是：（A）
A、夸张、比喻 B、比喻、拟人 C、夸张、借代 D、想象、回环
（C ）
A.李白 B. 杜甫 C.孟浩然
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐代李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第10题:
贺知章的《回乡偶书》中有一名句：
“儿童相见不（ B），笑问客从何处来。”
A、相知 B、相识 C、相认
第11题:
“遥知不是雪，为有暗香来”赞的是
（ A）。
鱼千尺花 上犹潭桃 鳜流水肥
鱼千尺花 上犹潭桃 鳜流水肥
答案:桃花流水鳜鱼肥.
第 十五题:
独鬓音乡 在黄毛为 异改异客
独鬓音乡 在黄毛为 异改异客
答案:独在异乡为异客。
第二轮 腹有诗书气自华
主持人出示问题，选手以抢 答方式作答选出正确率最高 的6名同学。
第1题:
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”
第8题:
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
出自（C ）的《早发白帝城》。
A、白居易 B、杜甫 C、李白
早发白帝城 唐代李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨 慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！”
第9题:
“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指的是