2019年实验初中初一新生提前入学考试含答案

2019年实验初中初一新生提前入学考试
（语文）
一、基础知识。

（42％）
1、看拼音写汉字。

（6％）
zhù （）立（）扎（）下（）藏dǐng （）盛（）撞酩（）（）真jì发（）（）静（）宿猜（）2、选择题。

（15％）
（1）下列读音、字形、带点的字解释都对的一组是（）
A、娱乐（yí1è）通讯咨询峰峦雄伟（山）
B、徘徊（pái huí）悔辱辩论负荆请罪（荆条）
C、模样（mú yàng）纯粹妒忌受益匪浅（好处）
D、数学（shù xué）娇健便宜应接不暇（空闲）
（2）下面词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（）
A、纯熟熟练节制限制
B、张罗松懈料理松地
C、渺小伟大粗疏周密
（3）下列词语按时间从短到长排列正确的是（）
①旬②周③世纪④月⑤日⑥年⑦季
A、⑤②①④⑦⑥③
B、⑤②④①⑦⑥③
C、⑤②①④③⑦⑥
D、⑤②①⑦④⑥③
（4）下列搭配不正确的是（）
A、北京一一四合院
B、内蒙一蒙古包
C、陕北一密洞
D、傣家一一土楼（5）下列成语用了同一种修辞手法的是（）
A、穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B、一日三秋怒发冲冠一发千钩肝肠寸断
C、草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
D、如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
（6）名：①名声，名誉②名义③有名声的④说出⑤占有
①名存实亡（）②名垂千古（）③莫名其妙（）
④名山大川（）⑤闻名中外（）⑥一文不名（）
(7)面三句话，后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c标明写在后面。

请完成三道选择。

①不是所有的欢笑都表达高兴，就像。

a．不是所有的名声都表达实情。

②不是所有的掌声都表达欢迎，就像。

b．不是所有的眼泪都表达痛苦。

③不是所有的职称都表达能力，就像。

c．不是所有的喝彩都表达赞颂。

①请从下列组合中，选出与①②③相对应的最恰当的搭配项（）
A、a b c
B、b c a
C、b a c
D、c b a
②上面这组句子所揭示的是（）
A、言与行的矛盾
B、表里不一的矛盾
C、一般与特殊的矛盾
D、全面与片面的矛盾
③上面这组句子的修辞手法是（）
A、比喻
B、拟人
C、排比
D、对比
E、类比
（8）选择恰当的关联词，正确的一组是（
（）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（）能使知识不断深化，（）逐步掌握规律，取得胜利。

A、只要、或者、才、而
B、只有、或者、就、因而
C、只要、并且、就、因而
D、只有、并且、才、从而
3、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（10％）
（D）行是古代诗歌的一种形式。

《长歌行》是一首汉代乐府民歌。

（）（2）《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温写的。

（）（3）“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”运用了比喻修辞手法。

（）（40从《匆匆》一文中“我掩着面叹息”这句话可以知道，作者当时充满了悲观失望的情绪。

（）
（5）“置之度外”和“置之不理”中两个“置”的意思不一样。

（）（6）“风和日丽”、“风调雨顺”、“明月清风”都是描写天气好的词语。

（）（7）“了”字共2笔：“阳”字共7笔：“扬”字与“张”字都是7笔。

（）（8）《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》（）
（9）“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。

（）
（10）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话是毛泽东说的。

（）4、根据要求完成下列练习，（11％）
（1）农历五月初五是我国传统佳节——，这一天有、、等习俗，以此纪念伟大的爱国诗人——。

（2）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦；童年是，让人；童年是，让人；童年是，让人……
（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。

诵读于谦《石灰吟》中的“，。

”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“，。

”又让我感受到她强烈的爱国之情；李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：
，。

（4）“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“録”的词，其中“万古长青”表示绿的，“千山一碧”表示绿的，“翠色欲流”表示绿的；万水千山、绿水青山、崇山峻岭”是形容。

二、阅读理解。

（28％
（一）（13％）
河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若妻弱子。

虽我之死，有子存焉：子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一暦期东，一暦雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1、为加点的字选择正确的解释。

（2％
（1）固不可彻． A、彻底 B、通 C，不通（）
（2）二子负．二山 A、背 B、辜负 C、负责（
2、用语段中的语句回答问题。

（5％）
（1）智叟阻止愚公移山的理由是：
（2）愚公认为移山能够成功的理由是：
3、文章以神话结尾的作用是（）。

（2％）
A、反映我国古代劳动人民认识问题的局限性。

B、反映我国古代劳动人民团结一致，感动天帝的精神。

C、说明愚公的雄心壮志和苦干精神，更加突出愚公的坚强伟大。

4、《愚公移山》这则成语故事，说明了一个什么道理？（4％）
（二）撑伞的女孩（15％）
南天门是花果山上的一个景点。

我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。

他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。

先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。

问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。

说着，扭头看背后的林间小路。

我望过去，路边有民居。

是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。

这也是生活呀。

因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。

百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。

能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。

她说
带过一个得了两块钱看样子花果山上有一个带路族但这带路
族的两位孩子都很木讷（nà）为什么不会拿几把伞来卖呢卖给躲雨的人价格可以上浮呢
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。

我来给她俩写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。

只要花上两块钱，水帘瀑布可直达。

”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们的生意可能会兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”。

（3％）
打量（1iáng 1iàng）赚（ zhuàn zuàn）钱兴（ xīng xìng）旺
2、从第二自然段中找出一个错别字，改正过来。

改 (1%)
3、给第二自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

（3％）
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。

“因地”在文中指
“制宣”在文中指。

（3％）
5、中说两位女孩很“木讷”，理由是。

联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。

（3％）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2％）
三、习作。

（30％）
有人认为美很抽象，让人难以琢磨。

其实，我们生活中并不缺少美，只是缺少一双善于发现美的眼睛和一颗思意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受，如《人与海》、《跨越百年的美丽》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。

请以美就在身边为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。

要求：1、内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

2、文中一律不出现真实姓名和真实学校、班级，可以另编姓名、学校、班级代替。

（语文答案）
一、基础知识
1、贮、驻、住、贮：鼎、顶、酊、顶：髻、寂、寄、忌
2、（1）C （2）D （3）A （4）D （5）B （6）②、①、④、③、①、③
（7）①B ②C ③C、D （8）D
3、√、√、X、X、X、√、X、√、√、X
4、（1）端午节，吃棕子，赛龙舟，屈原
（2）童年是小草的芽儿，充满了生机：童年是早晨的太阳，充满了活力：童年是清润的雨水，充满了欢乐……
（3）粉身碎骨全不怕，要留清白在人间；生当作人杰，死亦为鬼雄；何当金络脑，快走踏青秋。

（4）绿的时间长；绿的范围广；绿的程度深；形容路途遥远，阻隔重重；自然环境美好；形容地势险要
二、（一）1、B A
2、（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
（2）虽我之死，有子存焉：子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
3、B
4、告诉我们做事情就是持之以恒、坚持不懈。

（二）1、（liáng）（zhuàn）（xīng）
2，“伏”改为“浮”
3、她说，带过一个，得了两块钱。

看样子，花果山上有一个“带路族”。

但这“带路族”的两位孩子都很本讷。

为什么不会拿几把傘来卖卖呢？卖给雨的人，价格可以上浮。

4、“因地”在文中指（当时他们所处的花果山南天门的一块山地）“制宣”在文中指（山上的人家为了生活面给人带路赚钱）
5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是（她们不会主动招搅生意只会等着别人去问她们）联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为（朴实迟钝，不善于说话）
6、体会到两位小女孩很淳朴，很乐于助人，很善良。