2024年幼儿园小班教案《好闻的气味》

2024年幼儿园小班教案《好闻的气味》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《好闻的气味》章节，详细内容包括：认识生活中常见的香味来源，如花香、水果香、食物香等；通过闻、看、摸等感官体验，培养幼儿对香味的感知能力；引导幼儿关注生活
中的美好事物，提升审美情趣。

二、教学目标
1. 让幼儿了解生活中常见的香味来源，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用感官探索周围世界的能力，提高他们的自我认知
水平。

3. 培养幼儿对美好事物的关注和喜爱，提升他们的审美情趣。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿通过感官体验，辨别不同香味。

教学重点：培养幼儿对香味的感知能力，关注生活中的美好事物。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、各种香味物品（如鲜花、水果、食物等）。

2. 学具：画纸、彩笔、调色盘、小盘子。

五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出它
们的名称，同时闻一闻花香，让幼儿初步感知香味的魅力。

2. 讲解：向幼儿介绍生活中常见的香味来源，如花香、水果香、
食物香等，让幼儿了解香味的多样性。

3. 实践活动：分发各种香味物品，让幼儿通过闻、看、摸等感官
体验，辨别不同香味，并分享自己的感受。

4. 例题讲解：以“找找看，谁的味道最好闻？”为例，引导幼儿
观察图片，找出最好闻的味道。

5. 随堂练习：让幼儿用画笔在画纸上画出自己喜欢的香味物品，
并涂上相应的颜色。

六、板书设计
1. 《好闻的气味》
2. 内容：
（1）生活中常见的香味来源
花香
水果香
食物香
（2）香味物品的识别与描述
（3）幼儿绘画作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，找一找家里的香味物品，闻一闻、摸一摸，然后画下来。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过让幼儿亲身体验各种香味，激发了他们
对香味的兴趣和好奇心，培养了他们的观察力和想象力。

但在教学过
程中，要注意引导幼儿用恰当的词语描述香味，提高他们的表达能力。

2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿走进大自然，寻找更多的香味来源，让幼儿在实践中感受生活的美好。

同时，开展“我的香味小画册”活动，让幼儿将自己的作品集结成册，与同伴分享。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿通过感官体验，辨别不同香味。

2. 实践活动：分发各种香味物品，让幼儿通过闻、看、摸等感官
体验，辨别不同香味。

3. 作业设计：请小朋友们在家长的协助下，找一找家里的香味物品，闻一闻、摸一摸，然后画下来。

4. 课后反思与拓展延伸：引导幼儿用恰当的词语描述香味，提高
他们的表达能力；开展“我的香味小画册”活动，让幼儿分享自己的
作品。

一、教学难点解析
1. 精选香味物品：选择具有明显香味、易于辨认的物品，如玫瑰、橙子、香蕉、咖啡等。

2. 创设情境：在教学过程中，利用PPT、实物等教具，营造一个
充满香味的氛围，让幼儿在轻松愉快的情境中感知香味。

3. 分步骤引导：让幼儿闻一闻、摸一摸香味物品，感受香味的来源；引导幼儿尝试用语言描述香味，如“这个香味像糖果一样甜”、“那个香味像树叶一样清新”等。

4. 鼓励交流：鼓励幼儿相互分享自己的感受，让他们在交流中学
会倾听、理解他人的观点。

二、实践活动解析
1. 准备工作：提前准备好各种香味物品，确保物品安全、无毒、无害。

2. 分组进行：将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的香味物品。

3. 操作指导：教师现场示范如何闻、看、摸香味物品，提醒幼儿注意安全，避免将物品放入口中。

4. 互动交流：在实践过程中，鼓励幼儿相互交流，分享自己的发现和感受。

三、作业设计解析
1. 家长引导：家长要引导幼儿关注家里的香味物品，如香皂、洗发水、沐浴露等。

2. 实践操作：让幼儿亲自闻一闻、摸一摸这些香味物品，感受它们的香味。

3. 绘画创作：鼓励幼儿用画笔、彩泥等材料，将找到的香味物品画下来，注意引导幼儿关注物品的细节。

4. 家长评价：家长要对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、创造力等。

四、课后反思与拓展延伸解析
1. 反思引导：教师引导幼儿思考自己在课堂上的表现，如是否能够准确地描述香味、是否能够倾听他人的观点等。

2. 语言表达：鼓励幼儿用恰当的词语描述香味，提高他们的表达能力。

3. 拓展活动：开展“我的香味小画册”活动，让幼儿将自己的作品集结成册，与同伴分享。

4. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的拓展活动，共同完成“我的香
味小画册”，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用温柔、亲切的语言，拉近与幼儿的距离。

2. 语调抑扬顿挫，保持声音的吸引力，激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过展示PPT、讲述故事等方式吸引幼儿
的注意力。

2. 讲解环节：10分钟，简洁明了地介绍教学内容，注意与幼儿互动。

3. 实践活动：15分钟，给予幼儿足够的时间体验、探索和创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。

2. 鼓励幼儿积极思考，给予充分的思考时间。

3. 对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用教具、图片等创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否具有趣味性。

2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习状况，给予他们个性
化的指导。

3. 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣和积极性。

4. 课堂提问是否具有启发性，是否给予幼儿充分的思考空间。

5. 教学时间分配是否合理，是否保证幼儿有足够的时间进行实践
和创作。

6. 课后反思是否深入，是否针对教学过程中的问题进行改进。

7. 拓展活动是否有助于幼儿的发展，是否得到家长的支持和参与。