令人神往的各拉丹东课文赏析

令人神往的各拉丹东课文赏析
文章是一篇优秀的儿童诗，作者以极短的篇幅写出了一个神奇的各拉丹东，一个被动物嘲笑的人在生活中受尽苦难却始终乐观向上、积极向善、勇敢、诚实、顽强等品质。

他像一位生活在社会最底层的孩子，为生存而努力着。

作品以一个生动鲜活画面感极强的故事向我们展示了一个充满幻想和热爱生活，但又被社会现实所困扰而迷失方向的儿童形象。

作者通过生动细节地表现出主人公那种乐观向上，永不服输且敢于挑战困难的精神和不畏挫折和痛苦，并通过主人公身上那种面对命运逆流时敢于抗争精神。

作品中描写了他在人生道路上不平凡和克服困难而成功。

这样一个励志向上的故事，我们应该积极地去向它学习。

课文通过人物的描写，让孩子们从文字中感受到当时那群为自由拼搏努力过的人那种崇高与伟大；同时也激励着自己去面对人生这不平凡的事。

而我们所做孩子们应该学习“坚韧不拔”、“勇敢前进”和“永不放弃”等优秀品质。

下面让我们来欣赏一下课文《令人神往的各拉丹东》第一篇课文。

1、文章从叙述文字中我们可以看出，作者对各拉丹东这个形象描述得非常生动鲜活。

首先，从主人公被动物嘲笑来看故事，描写得非常生动鲜活，不像现在孩子们玩得那么大，都是一些“大道理”。

接着又写到主人公各拉丹东，为了自己的自由在社会上打拼，用了许多“大道理”。

他勇敢而善良，他有着一颗善良的心。

最后他虽然是一个不幸的孩子，但又拥有一颗美好健康地心灵，在自己最难过最痛苦都能微笑面对生活。

这个描写生动且富有哲理。

2、作者通过细节描写来表现主人公的性格特点。

作者对各拉丹东各方面，进行了细致的刻画描写，把各拉丹东形象地表现出来。

1、当各拉丹东遇到困难的时候就会拿出自己所有的力量在困境上拼搏。

2、即使失败也不会气馁，仍然保持着自信。

3、有一次遇到危险在一片芦苇丛里遇险后没有放弃。

4、在最艰难的时候，各拉丹东仍然不忘与动物们交流，想从他们身上学到什么东西。

5、他自己也不放弃努力，最后终于取得胜利，成功战胜了所有动物。

6、他还在努力和坚持着。

3、本文故事发生在一个动物群。

因为一只大猩猩想出一个好主意，它觉得自己是动物群的领袖，有权指挥动物们来实现自己的理想。

于是他来到大猩猩们的家里去请教他们。

他把这些想法都告诉大猩猩们。

大家都很吃惊地看着大猩猩们。

大猩猩们看到大灰狼这个坏家伙之后，也表示出很惊讶。

这时，他们发现有一个大猩猩虽然嘴上有“我是大猩猩”这种污秽的语言，但行动上却跟平时一样果敢而又大方。

因为，这个小动物就是各拉丹东。

4、接下来作者用了几个词来形容当时那群为自由而努力的人：
“他们像一个勇敢的战士，为了自由，冒着生命危险往前冲。

他们在路上翻山越岭、攀山越岭并用生命来保卫自己。

他们在黑夜里摸索、思考、总结经验。

他们甚至把船靠在岩石上去看日出东方。

他们把每一秒都过得异常漫长”。

5、这篇文章表现了作者对人类情感，对自然界的无限热爱。

作者用童趣的语言把人类与大自然和动物间的关系描绘得极为生动鲜活。

同时文章的语言和情感十分动人，读来耐人寻味。

其中有多少字给人留下了深刻的印象呢？读后，给我留下最深印象则是“我认为这是一篇具有教育意义的儿童诗。

”读后我感觉到这是一篇儿童诗，值得推荐。

另外“他”是作者写作最有说服力的人物形象。

6、通过主人公这种不服输勇于挑战并努力奋斗的精神，表现出了一种不向命运低头，追求理想，永不服输的精神。

他可以战胜一切困难，无论多么艰难困苦；他可以战胜所有挫折；他可以在任何地方、任何时候都能够笑对人生。

这是一种不服输的精神。

作者认为他是一位拥有这种精神的孩子。

课文的开头就写到“各拉丹东没有因为自己的失败而自卑、退缩；他不断地学习自己的长处，从而达到一个自己所期望的高度”。

接着又写道：“如果你想变得聪明，你必须要做一只会爬很高的树，
但是如果你想做一只聪明而勤劳的老鼠你必须要先学习自己最擅长吃草那样简单。

---”这段文字就把主人公不畏艰险努力奋斗精神表现得淋漓尽致。

作者通过这种强烈地对人物心理与态度变化进行了具体而生动的描写，充分地揭示了主人公不怕困难勇于奋斗并取得成功时所展现出顽强拼搏、不屈不挠精神；体现出作者对生活、对命运乐观向上不服输，敢于挑战对手和取得胜利时所表现出来的坚强顽强精神。

7、文章通过文字来描绘主人公坚强向上，永不服输且敢于拼搏的个性。

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（三个侧面）一头猪，一只鹰和一只松鼠，一个人是如此渺小，如此孤独。

他们也是有自己的梦想和追求的人吗？（四个侧面）从侧面描绘出各拉丹东坚韧不拔，永不服输的精神。

从四个侧面可以看出各拉丹东在当时是多么的幸运。

（五个侧面）正如文章开篇写到当时各个社会阶层为了自由而努力拼搏着那样！
8、本文以儿童诗写人为主，语言幽默生动易懂，有浓厚的生活气息，富有童趣。

本文故事以小动物为线索，以小动物对故事情节的反应为中心来写的。

以“小猪”、“小鸭子”四个主要人物的对话为重点写小猪的话真有趣：小猪说：“啊！你们在闹够了吗？”小猪说：“好呀！我在打它呀！”
9、最后一句“我也知道生命比其他任何东西都珍贵……”将故事推向高潮而又让人体会到主人公强烈意志和面对生活的决心。

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文章通过不同的角度，不同的描写手法，对主人公这几个关键点加以刻画，让我们看到了主人公的坚持和坚韧。

作者用一个个细节，丰富和强化了主题，将读者带入故事中……文章通过语言文字的生动和形象反映出主人公那种对生活执着追求、永不服输、顽强进取以及坚韧不拔、乐观向上的精神；同时也体现了主人公面对困境永不放弃的态度。

这样一个励志向上的故事给孩子们带来极大鼓舞和启发，是一篇具有教育意义的好课文。