幼儿园小班上学期美术《好吃的棒棒糖》教案如何让幼儿在美术中实现全面发展

幼儿园小班上学期美术《好吃的棒棒糖》教案-如何让幼儿在美术中实现全面发展
在幼儿园的教育中，美术是非常重要的一门课程。

通过美术教育，孩子们可以对色彩、形状、图案等有更深入的了解，也可以促进孩子们的创造力和艺术素养的提升。

通过设计一份《好吃的棒棒糖》的美术教案，我们来探讨如何让幼儿在美术中实现全面发展。

一、教材简介
《好吃的棒棒糖》是一本幼儿图画故事书，内容轻松有趣，插画精美。

每一幅插画都有着丰富的色彩和纹理，适合小班级幼儿的学习。

二、教学目标
1.提高幼儿的色彩、图案、造型感知能力；
2.培养幼儿的采用不同线条绘制图形、运用不同颜色进行填
充的能力；
3.培养幼儿的创新与创意思维，提高幼儿的创造力；
4.激发幼儿的想象力，增强幼儿的艺术审美情趣；
5.通过团队协作，提高幼儿的社交技能，增强幼儿的团队意
识。

三、教学内容
1.老师可以通过幼儿图画故事书的形式，讲述《好吃的棒棒
糖》的故事。

在故事中，小鸟儿用许多美丽的颜料调配出了美味可口的棒棒糖，小班级的小朋友是否也能做出美味可口的棒棒糖呢？
2.老师可以带领孩子们开始绘画。

可以分为以下几个环节：
（1）在白纸上，先画出棒棒糖的形状。

让孩子们自由发挥，选择不同的颜色和形状，绘制出自己理想中的棒棒糖。

（2）通过让孩子们互相交换自己的作品，让孩子们互相欣赏对方的作品，从中提取优秀的部分，加以改进。

（3）通过团队合作的方式，让孩子们一起尝试调配颜料，绘制出真正的好吃棒棒糖。

3.在实践中体验美术中的全面发展，让孩子们在实践中体验
美术的全面发展。

通过模仿、创意、观察、尝试、交流等方法，培养孩子们的美术素养，锻炼孩子们的创作能力。

四、教学评估
通过教学活动，可以对孩子们的美术素养进行评估。

1.孩子们会使用不同的颜色和形状，创作出自己的棒棒糖作
品。

2.孩子们会互相交换自己的作品，进行互相欣赏、提取优秀
部分、加以改进。

3.孩子们会通过团队合作，尝试制作出真正的好吃棒棒糖。

4.评估孩子绘画时的造型意识、色彩感知能力、图案和构图
等。

在整个教学过程中，需要老师适时进行反思与总结，及时发现问题并改进教学方式。

五、教学总结
在小班级美术教学中，我们需要遵循幼儿的认知规律和发展需要，引导孩子们通过创作、欣赏和交流等形式，充分发挥他们的想象力、创造力和领导力，培养他们的审美观和社会价值观，使他们在美术中实现全面的发展。

而《好吃的棒棒糖》这样的幼儿图画故事书，则是非常好的选材，孩子们不仅可以在故事中感受艺术之美，也可以在实践中感受艺术之乐，助力幼儿美术教学的全面实现。