让每一个学生健康而快乐地成长

作者： 朱建民
作者机构： 北京市第三十五中学
出版物刊名： 北京教育：普教版
页码： 63-64页
年卷期： 2011年 第12期
主题词： 学生健康 快乐 学校办学 教育质量 生命发展 质量指标 学校教育 办学者
摘要：每一个新学年开始的时候，我都要问自己这样几个问题：作为办学者，我们最想要的是什么？学校办学的最高追求是什么？是今年多考上几个清华、北大的学生，是今年高考的一本上线率再提高几个百分点，还是在全市、全国的各种竞赛中多夺得几块金牌？……我想，这些都不是最重要的!相较于奖牌、分数、升学率等种种可量化、易显现的“教育质量”，我更看重的是走进35中的每一个学生都能够真正健康、快乐地成长。

这种成长，不光体现在成绩上，更体现在每一个孩子的生命发展和心智健全上。

我们要做的，是将学生一生的成长都纳入到学校教育的质量指标去考量。